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1、雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解 在雅思阅读的考试中，在时间和压力的双重考验下，很多考生会主动或被动放弃雅思阅读段落信息匹配题，很可惜也很无奈。给大家带来了雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解把提高解题速度的重点放在避免重复阅读*上固然有科学的一面，但其过高的能力要求却是令众多的考生望尘莫及。其实只要时间安排合理，解答该题型时完全是有可能争取重复寻读原文，不仅可以大大提高答题的正确率，也可进一步熟悉*，为其它题型的解答奠定基础。雅思阅读段落信息匹配题步骤：1.仔细阅读题目要求2.题干定位关键词的
2、确定 + 所在段落的预测(限时30秒);3.阅读每段首末句，找出2-3个题干定位关键词的对应信息，确定正确答案;4.完成其他细节题，找出2-3个题干定位关键词的对应信息，确定正确答案;5.重点关注未出题段落了解了以上方法之后，为了在实际考试中提高答题的正确率，除了阅读速度方面，我们还需要进行以下一些有针对性的能力训练。1. 雅思阅读段落信息匹配题定位关键词的快速确定，搜索及转述识别，从而确定其所在段落的能力。特别要指出的是，对于第二种类型，应当遵循“捡芝麻丢西瓜”的原则，即舍弃题干所表达的概括性主体信息，和第一种类型一样利用特殊细节进行定位。例如：剑5 / P73Q27/ how AI mig
3、ht have a military impactQ29/ the reason why AI has become a common topic of conversation againQ30/ how AI could help deal with difficulties related to the amount of information available electronically这三个题干所表达的主体信息是how和the reason why的概括性信息，在解题时应避重就轻，避免与how，why进行“纠缠”，仅以military, a common topic of co
4、nversation, electronic information这些细节作为定位关键词搜索原文，分别对应battlefield (Para.E), public debate (Para.A), e-mail/web pages (Para.F)。2. 通过对比雅思阅读题干信息与段落首尾句关键词进行题干位置预测的能力。剑4-6共42道该类题中可以进行有效预测的有27道，比率高达64%。具体地说，从题干本身来看，和关于概念解释，身份介绍，概述/概观，首次(使用)等有关的题干信息一般出现在原文的前一两段;和影响，后果，结果，改进，建议，未来目标等有关的题干信息一般出现在原文的结尾处。例如：剑5
5、/P73/Q31 where the expression AI was first used(首次使用 原文第二段)剑6/P20/Q6 an overview of the funded support of athletes (概述 原文第一段)剑5/P22/Q18 the general aim of sociobiological study(目标 原文尾段)剑6/P24/Q14 a suggestion for improving trade in the future(建议/未来 原文尾段)通过对比题干信息与段落首尾句关键词来进行位置预测的方法使用频率更高。雅思阅读段落信息匹配题3
6、大题型特点分析 拒做恐题族在雅思阅读考试的迷雾笼罩下，很多ieltser对段落信息匹配题心生畏惧，见该题即怂。而要问参加雅思阅读考试时最怕遇见什么题型，多数考生会不假思索地回答：段落信息题。其实雅思阅读段落信息匹配也没有那么难了解了这个题目的内核和解题思路，就不再会被表象所迷惑。只要在平常的练习中多积累同义词替换、抽象名词具体化表现，这种题型就会迎刃而解。段落信息匹配题恐惧症患者临床表现可以为两大类型：其一，英语基础不错的考生，在通晓要领之前，曾无法自控地盲目刷题，带着迷之自信追求正确率，最后被打击、被完虐、被迫无奈内心存在感全无，再也不敢越雷池半步。其二，自知能力较浅而考题水太深的考生，清楚
7、地知晓自己需要的是被鼓励、被表扬、被关注，所以终日与填空题、判断题交手寻找成就感，逢遇见配对题就主动地屏蔽掉。每每遇到这样的学生，在详细地望闻问切之后，我都会给他/她出具“诊断书”，并附上如下的“处方”：任何题型解题都有方法、有途径，段落信息匹配题也不例外。相较于应对配对题家族中较简单的人物观点匹配题、句首句尾匹配题来说，处理起段落信息匹配题更需要耐心、细心，得切实做到三思而后行。雅思阅读段落信息匹配题题型特征一初见段落信息配对题的同学会觉得纳闷，既然是配对，怎么题目里只有一组信息?其实只要你认真读指令语：Which paragraph contains the following infor
8、mation? 你就会明白配对的另一方，就是*的段落A, B, C, D, E, F, G等等。简单说来，这个题就是需要你做information locating。部分题目指令语还会标明NB you may use any letter more than once，表示各小题答案之间会有相互重合的现象。雅思阅读段落信息匹配题题型特征二既然号称是雅思阅读题型中的“撕书题”，那么这种题型难在何处，我们也不能总当loser，输了也要输得明白，反败为胜时也要赢得光彩，靠第六感蒙对的总不能作数。难点聚焦1)乱序要给细节信息找出处，那题干中的信息排列一定不会像传统题型那样“有序”，所以无法在定位到某一
9、小题后，依照题目间顺序卡位。对于做题习惯了“读一题解一题”的同学，做这种题目时要耐心沉住气，将题干中各小题信息都读完，再做统筹。2)耗时多数段落信息匹配题的出处都在*之后的第一个题型，从中也不难看出命题人的小心思。初见一篇*，框架纹理都还没弄明白，就要开始搜索细节信息，多数同学都会感觉很盲目。对于水平好一些的同学，若泛读速度快，可能还会给后续题型留点时间;读得慢的同学，几乎一篇*20分钟就全耗在这个题上了。如此，倒不如先解后续题型，把能赚到的分数先保住，不至于血本无归。这样做还有一个好处是，解其余题型时留下的印象能帮助迅速定位，提高解题速度。比如，在解后续的summary题时，将B、C两段做了
10、精读，继而在处理段落信息题时，就可以根据回忆，优先确定B、C段有没有相关信息，该选还是该排除，不必浪费很多时间在这两个自然段上。3)NBYou may use any letter more than once, 这样的题目指令，出题之刁钻，手段之狠毒，我们不得不给出题人点个赞，因为他们在难倒我们这条路上顺风顺水，屡战屡胜，无所不用其极。逐个段落扫读，找到一个信息的时候，还不能果敢地将这段话划叉排除，因为有可能这个自然段里还包含别的信息点。这样的设置常常让我们将段落从头至尾浏览，就好比面前满满当当的ABCDE五缸鱼，找到小红鱼在B缸里，还不能直接晋级C缸，说不定小蓝鱼还在B缸里，你还得仔细地继
11、续排查。当然，如果你浏览完2个自然段，发现里面都各自包含2个信息点，这样的情况也很少遇到，一般就只有一段话会被重复选到。毕竟看完2段话就能完成4个小题，出题人心里是不太开心的。雅思阅读段落信息匹配题题型特征三常常会跟学生说，知道你要找的信息是什么，怎么找，是解答段落信息匹配题的敲门砖。举剑桥真题7册中Test 2 Passage 2的15题为例。信息内容为：the stages in the development of the farming industry习惯于找细节定位词的学生一定会说：找farming industry、找development。但其实这个题的核心点在于stages这
12、个词，其后的两组介宾结构都是stages的后置定语，起到辅助定位的作用，重要性次之。所以，定语部分的信息可以用作辅助定位，但不要喧宾夺主，否则容易出现定位失误。然而stages这个词本身为抽象名词，呈现在原文中的形式应该为具体化后的细节。所以定位内容并非stages原词，而是能够反映出各个不同阶段的更为细节的信息。大有可能是我们平日里写作文时使用的诸如at the beginning, afterwards, then, finally等等的细节词。能将自己劝住不迷恋题干原词，并且能发挥主观能动性去仔细剖析，能切实将抽象名词具体化回归原文定位的做法，才是正确无误的解题步骤。选文框架对*布局，段
13、落主旨的把握，很大程度上可以帮助我们更有针对性的定位信息。比如在一篇写uniform的*中，要找the original purposes of uniforms，我们大多会猜想这个信息会不会出现在*靠前的段落当中，当然前提是这篇*没有采用倒叙的手法。此外，我们可以先对段落首句和尾句进行浏览，了解段落大致意思，初步判定与题干信息是否有可能有相关性，如果觉得有可能，再继续往下搜索。举剑桥真题11册中的Test 3 Passage 3的31题为例。信息内容为：mention of different focuses of books about mathematics在*的大背景下，所以我们要找的
14、核心是different focuses，即众多数学书籍中不同的聚焦点。在浏览*时，我们发现B段第一句话One of my purposes in writing this book is to give readers who havent had the opportunity to see and enjoy real mathematics the chance to appreciate the mathematical way of thinking. 讲到作者创作这本书的意图。之后讲到In that respect, this book differs from most boo
15、ks on mathematics written for the general public. 开始对比该书与别的书目之间的区别。这个时候，我们大致可以确定，后边会涉及其他书目的特点、创作意图，也就是继续顺藤摸瓜读下去，就会有我们要找的different focuses of books的具体体现。综上所述，在处理段落信息匹配题时，一定要“三观”健全：充分了解这个题型的题目要求和命题动机，在此前提之下，知道自己要找的信息是什么，大致在*哪个部分要去哪儿找，做出匹配时，不盲目贪恋原词重现，不混乱矛盾。雅思阅读段落信息匹配题解题新招数 联想定位大法好!联想法，顾名思义，是建立在联想之上的同义替
16、换，两个词的意思不一定相同或者相似，但彼此之间一定有某种内在的联系。据笔者总结，联想法大体分三种，用到大家三种不同形式的联想能力。联想法解雅思阅读段落信息匹配之先前细节做预选这个题型虽然每次都是在一篇*的第一个题型出现，但我们要最后做它。因为它不好定位，需要精读*。而我们可以先做其他题目，比如有顺序性原则的填空单选判断，或是非常好定位的人名理论配对。而且，笔者这么多题目刷下来，发现一个普遍规律：其他题目对应的*细节中，会有个别和段落细节配对题对应的*细节重合。所以我的建议是：在做其他细节题的时候，在*对应部分标上题号(方便回头检查和查找)。在做段落细节配对划题目中的关键词的时候，利用对刚才做过
17、的其它题目的记忆和联想去预选。比如剑6 Test 1 Passage 1里面的分类题Q8“cameras”对应*中C段的：It collects images from digital cameras。而这篇*的段配里面的Q2：an explanation of how visual imaging is employed in investigations, 记忆力还不错的同学就可能通过刚才做Q8看到过的images, cameras联想到Q22中的visual imaging, 从而选出C段。像这种两道题目对应同一个原文细节的例子在真题中比比皆是。比如剑10 Test 4 Passage
18、2 The second Nature这篇*，人名理论匹配题里面的好几个细节都和后面的段落细节匹配题细节对应：C段中的David Fajgerbaum: “He was preparing for university, when he had an accident that put an end to his sports career. He took action despite his own pain a typical response of optimist.” 讲到这个David在上大学之前遭受了意外，但他没有自暴自弃反而还帮助别人重建信心，是一个乐观的人。这就跟其后的Q24
19、. An account of how someone overcame a sad experience“一个人怎么克服不好的经历的”对应，所以先做人名理论配对题再做这个题，就能很容易把sad experience和accident联想起来，选出C段。联想法解雅思阅读段落信息匹配之抽象概括-具体细节联想这种同义替换在段落信息匹配题型中也很常见，即题目中的信息是把*细节概括总结成的一句话，用词比较抽象概括，而我们可以通过常识以及做这种题目的经验来联想，这个general的词在文中可能会是哪些细节词，从而进行有针对性地扫读/精读来定位答案。先举一个比较简单的例子：剑雅雅思6 Test 3 Pas
20、sage 1的Q1. the location of the first cinema这句话很简单，而里面的关键词location和first都一定会被替换，而我们通篇是找不到近义词position, address, located in之类的信息的，但是一说到location, 我们能够联想到“地址”通常都是用大写的地名来表示的，所以定位的时候去有目的地找大写地名就很容易定位这题了。这道题最后是通过首段的一个Paris来轻松定位的。其后的Q3. The speed with which cinema has changed, 这道题中的关键词speed速度，我们也可以去联想，当描述速度时我
21、们会用到哪些词?无非就是数据和快慢一类的词，所以最后是通过J段的第一句话：It has all happened so quickly.的quickly来定位这个细节的。下面笔者为大家整理了一些常见的抽象概括-具体细节之间联想的例子：Name-大写，专有名词Age-数字Military军事的- weapon, war, soldier, battle, battlefield, armyBiological生物学的- gene, DNA, instinct, inborn, inherent, physicalEnvironmental环境的- river, air, tree, specie
22、s, nature, pollution, eco-systemFund资金的- funding, finance, financial, money, expense, expenditure联想法解雅思阅读段落信息匹配之*结构特征联想由于A类阅读文体以说明文和议论文为主，而这种文体不同于记叙文和散文没有章法的结构，还是比较符合一定的篇章架构的。比如说，说明文通常会按照“定义-症状/表现-原因-影响-解决办法/展望”这种逻辑去写，所以当出现explanation /background /definition/ concept等词的时候我们可以联想它应该对应*前面的段落。而当我们遇到一篇描述
23、实验的*的时候，也能联想到做实验的顺序“实验背景-目的-实验对象-实验过程-实验结果-启示/应用等”，如果细心做雅思阅读，大多同学都能积累起一定的对部分主题*的篇章构造的了解。例如剑5 Test 1 Passage 2 Nature or Nurture? Q14-1914. a biological explanation of the teacher-subjects behaviour(对实验对象行为的解释)15. the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment(对实验的解释)16. the ide
24、ntity of the pupils(实验中的学生身份)17. the expected statistical outcome(预计的实验结果)18. the general aim of sociobiological study(某种研究的总体目标)19. the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue(Milgram如何让实验对象继续)我们可以用对实验过程的联想来猜测这几题对应的段落的范围：既然讲的是一个实验，那么应该会先介绍这个实验的背景，即为何要做这个实验(15)，介绍参与实验的实验对象(16)，然后(17)预
25、计的结果应该在实验开始之前，而真正的实验应该在这之后的段落。而(19)Milgram让实验者继续这个动作应该出现在实验中。实际实验结果应该在这之后，然后，肯定要分析为什么会出现这样的结果，所以可能会出现(14)，这几题便可以根据记录实验的常规顺序推出。可能不是百分百准确，但至少可以作为一个线索和参考。18题不确定，再去其他剩下的段落里面找，18题有关键词aim和专有名词sociobiology, 还算比较好定位。当然，更多时候我们可以综合运用这几个方法来定位和解题。以剑11 Test 1 Passage 3 Reducing the Effects of Climate Change一文的段落
26、细节匹配题为例：Q27. Mention of a geo-engineering project on an earlier natural phenomenonQ28. An example of a successful use of geo-engineeringQ29. A common definition of geo-engineering27题里面的earlier natural phenomenon, 联想到“过去的”“自然现象”，就应着重关注过去的时间和自然现象的词;28题里面的successful use“成功应用”应该是在29题的definition“定义”之后的，而
27、且会有比较积极意义的词出现，而29题definition应该在*前面段落出现。最后结果也印证了我们的猜想：29题对应A段，28题对应B段，27题对应D段的historical volcanic explosion in the Philippines in 1991(1991年的火山喷发)。如果能熟练掌握这三种联想法，那么在做雅思阅读段落信息匹配题的时候就会节约很多时间，并且正确率还是比较高的。雅思阅读段落信息匹配题6大建议分享雅思阅读段落信息匹配题建议之一1、Instead of looking for the main idea of each paragraph, you need to
28、 find one piece of information.考生们不是寻找一个段落的主要意思，而是要搜寻一条信息。有时候这条信息，只是该段落的很小一部分，所以定位关键词则显得格外重要了。雅思阅读段落信息匹配题建议之二2、Some paragraphs might not contain any answers.有些段落没有对应选项。这也是在雅思段落与信息中小伙伴们需要注意的一个问题。雅思阅读段落信息匹配题建议之三3、The same paragraph might contain more than one answer.有些段落含有两条信息。注意凡是有NB来说明这一点的，一定有一个段落是被
29、选了两次的。雅思阅读段落信息匹配题建议之四4、Its not usually difficult to understand the question or answer, but it is difficult to find the answer.其实大家都细节信息的理解都比较容易，难点就在要在*中找到相对应的信息。*内容繁杂，而细节信息就那么一点点，所以广大考生们一定要锻炼这方面的能力，多加训练。雅思阅读段落信息匹配题建议之五5、Do these questions last. By doing other questions first, you will become familia
30、r with the passage, and you might remember where some of the answers are.对于做题顺序，段落信息配对题要放在最后做，在对于段落已经有所熟悉和理解的基础上，做这类题目更加有效，因为通过其他题目，对于某些内容考生们已经了然于心，寻找也就更加快速了。雅思阅读段落信息匹配题建议之六6、Look for the easiest information first: questions that contain names, numbers or big/unusual words might be easier to find.这里说的就是定位关键词的技巧，先从寻找简单的信息开始，定位词足够明显的开始，比如包含人名地名、数字、大写或者一些特别长在*肯定不会被同义替换的词语。
