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1、老师个人教育工作总结五篇 老师个人教育工作总结1在这个学年里,我严格要求自己,努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。我也积极参加各种政治和专业学习,努力提高自己的政治和专业水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师做好校内外的一切工作。以下是我这个学年个人工作的总结。一、加强学习,不断提高思想和业务素质。在本学年的小学数学教学工作中,我始终坚持教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,树立“以学生为主体”“培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德智体美劳全面发展。思想上严格要求自己,热爱教育。时不时的,作为一名好老师,我会约束自己,鞭策
2、自己,努力在思想和工作上有所进步,这样才能适应社会发展和岗位竞争的需要。在过去的一个学年里,我也积极参加各种学习,深刻分析工作中的不足,找出自己与其他老师的差距,写下自己的体会,努力提高自己的政治水平和理论素养。同时服从学校的工作安排,配合领导和老师做好校内外的一切工作。“学海无涯,教海无涯。”作为教师,只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。随着社会的发展和知识的更新,我被敦促继续学习。所以这个学年,我除了积极参加政治理论的学习外,还积极从事专业学习,提高自己的工作能力和专业素质,使自己能够更好地胜任教师工作。结合课程改革,利用书籍和网络,认真学习课程改革的相关理论,学习他人在教育教学中的好
3、经验、好方法。通过学习,我确立了先进的教学理念,明确了今后教育教学的方向。二、求实创新,认真开展教研工作。教学是我们教师工作的首要任务。我明白,不管我的工作有多辛苦多累,我都不能落后。我应该尽力做好我的工作,尤其是我的教学工作。上课前,我认真研读教材、教学参考和课程标准,认真分析教材,根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。虚心向有经验的老师学习。努力透彻理解教材,找准重点难点。课堂上,我努力将所学的课程理念运用到课堂教学和教育实践中,积极利用远程教育资源,利用课件和各种教学方法,集中学生的学习热情和创造性思维,努力用活教材、练新思路,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和主动性。力求使我
4、的数学教学更有特色,形成自己独特的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,我旨在培养学生的能力,提高学生的成绩和素质,努力让数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。三、努力学习,完成学校其他工作。闲暇之余,我收集自己在教学中的反思、案例和收获,记录下自己的一些工作过程、生活故事和思考过程,挑选并积累最需要的信息资源,并在博客上积极与其他老师交流,探讨教学中存在的问题。老师个人教育工作总结2孔子云:逝者如斯夫,恍然大悟,岁月匆匆。在_舞蹈中心工作的几年里,在孩子们的笑脸和家长的目光下,我真正体会到了当舞蹈老师的乐趣和责任。回顾这几年的工作,紧张,新颖,硕果累累。“学而优则仕,
5、为人师表。”在教学中,我认真备课,认真听课。工作再忙,再累,一走进舞蹈教室就神清气爽,用兢兢业业的工作态度带动孩子的学习热情,用实际行动引导孩子树立乐观的人生观。孩子们天真热情的笑脸是我的兴奋,他们甜美可爱“_老师!”立刻摆脱我一天的疲劳。抱着他们嫩如藕的胳膊和腿,我不厌其烦地弯下腰,一遍又一遍地纠正他们的动作,因为我在想:他们哪一个?还是她?在不久的将来,它会成长为舞台上盛开的优雅莲花。我注重舞蹈教学的科学性,注重运动量、动作幅度和舞蹈编排,符合不同年龄儿童的心理和生理特点。有人说老师是做良心的工作。没错,当老师不需要高超的技巧,只需要极其细腻的态度,就像一个辛勤的园丁。舞蹈基本功重复,枯燥
6、无味。在教学中,我注重教学环节的安排,用节奏强烈、示范动作细致的活泼音乐带领孩子走进美的殿堂。我能看到每个孩子的进步,我会欣喜地告诉他(她):你真棒!当他们为一个丑陋的动作哭泣时,我会擦去他或她脸颊上的泪水,鼓励他或她:你能行!我喜欢他们休息的时候围着我叽叽喳喳,用小手擦额头汗水的时候看着他们小红脸,拿着五颜六色的糖果用小黑手伸到我嘴边的时候看着他们。一阵风似的走着,仿佛踩了热车轮,教学中的我像变了一个人。在教孩子们新舞蹈时,我们不应该太草率。一定要一步一步讲清楚动作的要求、规格、要领,制定有效的练习步骤。按照由简单到复杂的教学原则,学生首先要熟悉音乐节奏,其次是动作练习,最后是情感表达。在动
7、作实践中,组合动作分解为单个动作,难度大的单个动作也分解为局部动作。每学期结束,无论我的“大徒弟”还是第一节课的“新兵”,大家都可以在学校和幼儿园的联欢会上“炫耀”,而“成就感”是孩子继续学好舞蹈的动力。创新是超越的关键。在我教的每一个班里,孩子们的基本功都会进步很快,每年都会学习新的舞蹈。这就要求我在课后关注舞蹈潮流,观看各个层次的比赛,将新的舞蹈信息渗透到教学中。不劳无获,我的工作得到了_领导和家长的肯定,孩子们也取得了丰硕的成果。我爱孩子,我爱舞蹈事业,我在孩子的成长中,在孩子的汗水和泪水中看到了自己还是个孩子,我会用100%的努力投入到我的舞蹈教学中,借用米卢先生的一句话:态度决定一切
8、老师个人教育工作总结3一学期即将结束了,百感交集。现就我一期来的思想深刻挖掘,也将我一期来的工作与不足,深刻总结,以利来期更好的工作。一、思想方面:我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,热爱自己的事业。二、工作方面:1、遵守教学常规,积极参加教研活动。2、课前准备:充分备好课。3、关注学生的发展,积极培养特长生。4、积极完成学校布置的各项任务,开展丰富多彩的美术活动
9、。5、汇报美术教学成果,公开课教学。三、获得成果:课堂丰富多彩,提高大部分学生的美术兴趣;“才艺大比拼”中学生脱颖而出;学生优秀作业展深受学生的欢迎。蔡惠芳获晋江市:美丽晋江人动漫比赛三等奖。四、存在不足:人无完人,在教学工作中难免有缺陷,性格过于软弱,对于有的调皮学生心有余而力不足等。望今后能找到好方法利于教学。老师个人教育工作总结420_年度,对于我们每一个人来说,都是不平凡的.对于我来说,对今年将有永远的记忆。一、扎实备课,理清教学思路课前备课,做到有备而来。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。并且认真写教案。结合学生的实际和教材的内容,并制作了各种有趣的教具,如:实物(图
10、片),等教具为课堂教学做好服务。课中备课,灵活安排简单易操作的活动。让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。课后备课,总结教学经验,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。二、认真上课,体现以人为本课堂上积极关注学生,充分体现学生的主体地位,认真授课。1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习生物的氛围内。2、图文结合,掌握新知。根据教材图文并茂的特点,充分运用使学生带着明确的任务目标,并借助图片,等手段掌握其义,让他们积极主动参与学
11、习获取新知过程,培养他们学习的兴趣。在遇到难点时,我不厌其烦,耐心教导学生,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。三、正视自我,明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高。2、对知识点的检查落实不到位。3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中
12、的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为生物教学服务,力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。老师个人教育工作总结5这学年我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学年的工作作如下几个方面的总结:一、认真分析、制定合理的学年教育教学计划。本学年八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学年的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识我国的基本国情,并进一步掌握学习
13、地理的基本方法和基本技能,树立科学的人地观念和可持续发展观念。当我第一次走进教室的时候,通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是,我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通,了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩,分析同学们的学习效果。同时,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们打开一扇心灵的窗口。在此基础上,根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况,决定从本学年开始培养学生的备考意识,并在教学时数、教学进度上提前安排。据此,本学年除完成八年级地理上册的教学任务外,还将组织学生学习下册课本的部分内容,为复习奠定基础。二、自觉落实
14、教学常规。1、由于自己是一名“非专业”的地理老师,要真正具备相应的学科教学能力,就必须付出比别人多的时间和精力。为此,我认真研究教材及学生,悉心查阅资料,学习时新的教育教学思想和方法。有时,为了备好一节课,不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的经验。平日里,积极利用网络和配套教学光盘,查找、整合课程资源,为上好一节课作有效的准备。2、教学中我力争做到精讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上,积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养,让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成,
15、对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。3、认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我觉得它不是负担,而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细,要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像5班的谭家杭同学,上学年期末地理考试不及格,而本学年他对地理产生了新的兴趣,作业做得认真了,成绩也提高了,每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“_”,针对错题
16、我或画上一个圆圈,或在题的旁边划上一个“?”,有时也给一些提示性的评语,告知学生应该怎样避免错误。4、除教学随堂评价外,力求适时进行单元形成性检测,以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题,还有学习态度、学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。三、积极参加校本研究。1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难,但我并不气馁。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后的学习和工作中,我仍将一如既往的“激情飞扬”。2、学以致用,积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合,摸索的教育教学方法。利用可利用的时间,把传统的课堂教学模式,转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式,力求实现化的教学目标。