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1、小学二年级关于感恩的优秀作文5篇 小学二年级关于感恩的优秀作文1“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”相信每一位同学都听过这首歌感恩的心吧!当耳畔响起那动人的歌曲总会想起帮助过我们的人。感谢搞震救灾的叔叔，阿姨们。5.12的钟声再次响起，那时整个地球不知疲倦的摇晃着。我们急忙下了楼。回到家中是处乱乱的，电视机在地上，书也倒了.过了一会爸爸把电视机安好打开了电视。一个个不幸的消息直往耳里冲。北川、都江堰.山石滚落，房屋倒塌，一位位孩子大部分失去了生命。我们的总理_爷爷地震后，两小时及时赶到现场，十万大军也奔赴灾区，救助被困人民。啊!因为有生命之花在从开，啊!因为有你我们从新站起来。
2、5月13日下午，笔者在课堂上提议同学们全班起义，降半旗，为四川地震中死去的人默哀一分钟。并祈愿天保佑我中华。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的气氛，而且还可以感染民众，净化自己的心灵。老天啊!请你别开那么大的玩笑，我们到底是做错了什么呀?但你还告诉我们活着的人们我们仅仅是灾难中的幸存者，而在此后，不能知道的事天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难!看到一幕幕动人的场面心里有一种说不出的味道。但是我们并不伤心，因为：灾区不哭，孩子不哭，中国永远不会哭。一头沉睡的狮子，但它不会永远沉睡下去。因为有众仁们奉献，当有一天，东方狮的怒吼必将震惊全世界，因为它有广阔的土地，有悠久的历史，有我们相信阳光总在风雨
3、后，一定会出现彩虹的!爱永远与我们同行，永远不会消失。小学二年级关于感恩的优秀作文2感恩可以让人看到人生美好的一切，一个常常感恩的人，才会幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。自从我在暑假看了谢谢花儿开了之后，我深受启发，有一首歌里唱过感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。这首歌充分地表达了我的心情。早晨起床，有多么多可以让人感恩的事儿呀!清晨的阳光把薄薄的雾切开，投进我的怀抱，使没有生气的小屋顿时暖和了起来，我伸了伸懒腰，感恩上天给了我可爱的太阳。穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉。刷完牙，我感恩牙刷、牙膏使我有了两排洁白的牙齿。我洗完
4、脸，感恩水，它让我有一张干净的脸迎接未来在这本薄薄的书中，写了许多关于感恩的事迹。其中，母爱如粥这篇*让我感触颇多。故事讲述了一个小男孩生病，母亲给他熬粥喝，熬粥需要两个多小时。每当她微笑给小男孩喂粥时，小男孩却撇过头，不喝粥。而当小男孩终于肯喝粥时，发现粥里有着淡淡的眼泪味儿。而这个孩子哪里知道，母亲已确认为肝癌晚期了!可想而知，母亲在熬粥时，曾落下多少眼泪，有过多少绝望啊。我觉得我有点像故事里的小男孩，每当我做作业，被几道数学题难倒时，妈妈总会出现在我的身后，亲切地问我：孩子，有什么不会做的吗?妈妈来教你吧。这时，我总会不耐烦的说：不要!我自己写!现在我才明白，有母亲关心是多么美好的事呀!
5、我要感恩母亲，她给了我关爱与鼓励;还要感恩父亲，他给了我希望与勇气!哀哀父母，生不养儿不知父母恩。感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人，这样的世界不是很美好吗?。小学二年级关于感恩的优秀作文3在我们的成长过程中，父母给我们以关心，老师给我们以教诲，朋友给我们以帮助正是因为他们，才有了我们的健康成长。正是因为他们，才使我们懂得感恩。感恩是大道上的明灯，指引我们前进;是沙漠中的一泓清泉，给予我们希望;是严冬的炭火，给以我们温暖。只要有一颗感恩的心，会让我们的社会，多一些宽容与理解，少一些指责与误会。多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠。多一些真诚与团结，少一些欺瞒与涣散。感恩让帮
6、助者收获快乐，让受助者懂得珍惜。感谢老师。老师是辛勤的园丁，用智慧，爱心和汗水呵护着一朵朵祖国的花朵，使我们枝繁叶茂，茁壮成长。老师为我们付出了很多，我们有理由不去感谢老师吗?老师给予我们无微不至的关怀，有如在心底掠过一阵春风，有如春雨，把点点滴滴的知识撒进我们的心里。感谢父母。父母辛辛苦苦为我们忙碌，为我们付出。含辛茹苦将我们养大，为了生活努力工作。父母关心我们的生活，关心我们的学习，我们不能忘记父母的养育之恩。无论是什麽人，只要帮助了我们，给了我们温暖，我们就应该对他们心怀感激。生活是多麽美好，让我们学会感恩老师，感恩父母，感恩生命的存在，感恩阳光的照耀，感恩丰富多彩的生活，感恩上苍的赐予
7、，感恩这日升日落，花开花谢，四季轮回的美好世界人人都拥有一颗感恩的心，世界将变得更加美好。让我们拥有一颗感恩的心，让感恩的心和谐你我的身心，让感恩的情伴随我们生活中的每一天。小学二年级关于感恩的优秀作文4今天下午最后一节课快要下课时，聂老师叫两个同学去门外提一袋水果进教室来，说是要分发给大家。一听这话，大家议论纷纷，有的说：“不是已经发了面包了吗?怎么还发水果呢”，有的说：“难道学校以后下午都发两种食物了?”还有的说：“呵呵，我喜欢吃水果”。有些同学按捺不住内心的好奇，忍不住问聂老师：“老师，那是什么呀”?聂老师经不住大家的争相发问，只好提前透露：“那是猕猴桃”。同学们打破砂锅问到底：“那这是
8、谁送的呀?”，这回聂老师卖了个关子：“这个我们待会儿说”。大家只好坐下了静心等待。水果拿来了，聂老师把猕猴桃一个个发到同学的手中。我看着手里的猕猴桃，发现猕猴桃约一个鸡蛋大小，近似于椭圆形的，周身是棕色的细细的毛，摸着有些扎手;顶端有小指头大小的疤痕，大概是猕猴桃花朵掉落的位置吧;下端是连接树枝部分留下的孔，透过这个孔可以隐约看见里面淡绿色的果肉，让人垂涎欲滴。这个时候老师一本正经地告诉我们，这是小天赐的爷爷奶奶为了感谢同学们对小天赐的帮助，特意把自己种的猕猴桃送给我们品尝。小天赐是我们高新实验小学四年级三班一直资助的一个小朋友。他出生前，家庭因为一场从天而降的车祸而发生了翻天覆地的变故：爸爸因为车祸而去世，妈妈因为车祸而高位截瘫，此时小天赐正在妈妈的肚子里小天赐是不幸的，他在出生前就失去了爸爸，妈妈也重病再生;小天赐也是幸运的，因为我们和其他热心人一样都爱着他。我们给小天赐的帮助是微小的，他年迈的爷爷奶奶却将千辛万苦种来的猕猴桃送给我们。这小小的猕猴桃让我们明白：当别人帮助我们时，不要认为理所当然，而是也要用自己的能力去回报帮助自己的人。这，就是我从这个猕猴桃当中学到最大的收获感恩他人，快乐你我!
