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1、小学三年级描写春雨的作文7篇 小学三年级描写春雨的作文1沙沙沙不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。我走出屋子，瞧，那雨丝像牛毛般地轻，像针尖似的细，密密地交织在一起，向大地洒来。这春雨好像是湿漉漉的烟雾，蒙蒙的笼罩大地，滋润万物。牛毛似的雨丝轻柔的洒落在花朵上，花儿开心地笑了。那红的、黄的、紫的、白的，各色各样的花，开得更加鲜艳。它们那柔嫩的花瓣被洗刷的干干净净，一颗颗珍珠似的雨点在花瓣上滚动着，好像是春雨送给花姑娘的漂亮首饰。屋顶上笼着一层薄烟。雨，还在轻轻飘洒，我仿佛看见田野里的麦苗、菜花正在大口大口地吮吸着这春天的甘露。在春雨的滋润下，麦苗长得更高更绿，菜花开得更鲜更艳。春雨贵如油，这时，
2、农民伯伯一定会高兴的眉开眼笑，今年又是一个丰收年啊!雨渐渐停了，我走到阳台上，一阵清新的空气扑面而来，接着，一个绿色的世界映入了我的眼帘。小草翠绿翠绿的，挨挨挤挤，细小的叶子湿漉漉的;柳树已经吐出了鹅黄的嫩芽，微风中它们好像在梳理自己刚刚洗过的美丽秀发，它们欢笑着、左右摇摆着，经过春雨的洗礼，显得格外美丽，格外精神。再瞧路上的人们，一个个满面笑容，兴致勃勃，也许是春雨甜到他们的心坎里看着，想着，我不禁低低地吟起了杜甫的春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生小学三年级描写春雨的作文2“轰隆隆!轰隆隆!”是谁敲响了重重的大鼓?“滴答，滴答”紧接着，伴随着的是一阵阵温暖的春风，到处是一片欣欣向荣的景象。原
3、来是春天来了!春姑娘和雷公公都起了个早，在这沉寂的清晨呼唤着沉睡了很久的大地，也迎来了春的色彩。你看呐：田野里，红的花，绿的草，各种各样的树，都焕发出新的装扮，精气神儿十足!特别是河岸两边倒垂的杨柳，打扮的可漂亮了，招来了南归的燕子和飞舞的蜻蜓，她们在可劲儿地捉迷藏呢!天空飘来朵朵乌云，太阳公公早就害羞地躲起来了，春雨柔柔地，轻轻地洒在草丛中，花儿乐开了笑颜;溅在溪水里，鱼儿受到了惊吓，躲躲藏藏;敲在窗口上，发出清脆的叫声，像是正在弹奏着一曲春天的赞歌路上的行人，迈着匆忙的脚步，从我家的马路边经过，他们为了生活在赶路。远处的山雾蒙蒙，像是披上了一层层薄薄的纱布，若隐若现，美极了!我和几个小伙伴
4、们欢快地唱呀跳呀，轻轻地呼一口气，凉凉的，顿时感到神情飞扬，陶醉在这美的画圈里。小学三年级描写春雨的作文3我喜欢寒冷的严冬，喜欢炎热的夏天，喜欢秋天凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨，细无声无息地下着，如针尖，轻似牛毛，如烟似雾。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦，小草呢?我奇怪了，它们为何不见了?仔细看看后，笑意不觉浮上了我的嘴角。小草太小了，
5、远望是一片浅绿，走近了却又看不分明。我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀!一仰头，看见了云层边缘一层光圈，那是太阳光芒。噢，这景色多么奇异，多么美妙!雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧!树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊!在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担心，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。不是吗?第一场春雨代表着一个新的开始。一年四季中，有各种各样的雨。但是，我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨小学三年级描写春雨的作文4冬天有飞舞的雪花，夏天有热情的太阳
6、，而我喜欢春天的温柔，但更喜欢春天那如花针似的春雨。夹着清新的春雨，伴着纤柔的春风，便轻轻地、悄悄地轻扬，给万物盖上一层轻纱。春雨像牛毛，像花针，像细丝，渐渐洒满了这美丽的世界。小草变得更绿了，晶莹剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸着甘甜的乳汁;花儿变得更红了，也在品尝香甜的乳汁;一棵棵的大树，一排排的房屋都在安静地“站”着，农民伯伯在吆喝自家的水牛，播种希望;几只可爱的小燕子在天空中自由地飞翔，这情景多像一幅“微雨燕”的风景画春雨，她是母亲，让万物生长，让大地复苏;她是画家，为大地涂上鲜艳的色彩。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫写的这首诗不正是赞美那美丽的春雨吗?我希
7、望我能化成春雨，用爱去“滋润”大地，我爱你，美丽而又无私的春雨!这是一篇描写春雨的*，语言优美，情感丰富。*语言的美丽之处，不仅在于拟人、比喻等手法的运用，更在于作者把这种喜爱之情融入到具体的描绘之中。*条理清晰，内容充实。小学三年级描写春雨的作文5带着春的慰藉，大地的渴求，你来了，迈着轻盈的步伐，风尘仆仆地来了。啊，久违了，春雨。在多少个难眠的冬夜里，一块块冻裂的土地是多么地渴求你的降临呀。哦，对了，还有小草。树和那温柔的小溪它们对你渴望，入同鱼儿渴求水，似盲人渴望光明“上帝的使者啊，你何时才能赋予我们我们春的生机?”一声声呼唤响彻山谷，直冲蓝天。不知可曾是呼声将你从梦中唤醒?盼来了，盼来了
8、，终于盼来了你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在欢迎你这春的信使。啊，你高兴了，你露出甜甜的笑，轻轻地扑向了大地的环抱，洒下了一路欢歌笑语。唰唰唰春雨，你尽情地唱吧，你这位春的歌曲家。文中小作者对春雨进行了描写，内容充实，表达了作者对春雨的喜爱赞美之情。*结构完整，层次清晰有条理;对景物的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“盼来了，盼来了，终于盼来了你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。”小学
9、三年级描写春雨的作文6出了两天的太阳，太阳公公高兴了两天，可心情变得不好了，愈来愈生气，刮风下雨，变化多端，哎，好冷啊。不过几场潇潇春雨，山青了，水绿了，那汩汩流动的溪水，愈发湍急秀丽。绵绵春雨让花草树木们喝饱了水，麦苗长得更翠绿，菜花开得更金黄。我抬头望去，真想把这春雨记下来，留在脑海里。远处屋顶上笼着一层朦胧的薄雾，若隐若现，令人陶醉。推开窗户，丝丝细雨朝我飞来，涌来，奔来，像是在跟我说：“让我进去，让我进去，进到你的小屋里，”“我带着金黄的菜花，我带着迷人的香气，跟我做朋友吧!”“睁开你的双眼，把注意力转到我身上，我将带你畅游春天”我真想与它们寒暄一下，可惜我不懂他们的语言。雨不是太大，不是倾盆大雨，淅淅沥沥，像是在迎接人们，去感受大自然的鬼斧神工，感受春天。春雨，你多么神奇，是朦胧的，又是清晰的，给万物披上了一件薄薄的纱衣。我的心情好像被雨水清洗了，擦亮了，一种清爽，明朗的感觉，让人感到安静，愉悦
