师德师风建设活动总结2022(5篇).doc

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1、师德师风建设活动总结2022(5篇) 振兴民族的希望在于创新教育,振兴创新教育在于教师。党和国家把无限的厚望寄托在教师身上。下面给大家带来师德师风整治活动总结,浏览更多师德师风整治活动总结可点击“师德师风”查看。师德师风建设活动总结1时光荏苒,转眼年初又至年末。在这近一年来学校组织开展的各种“师德师风”学习活动,我都积极参与,认真学习,并自觉于其中受益良多。今天对学习成果梳理了一下,于是有了这份总结。主要有以下四个方面:(一)铸师魂历史更迭,时代发展。老师这个称呼所承担的内涵也在发生着剧烈的变化。这个时代不再是“孔夫子领诸国大夫,从三千弟子”的时代,也不再是士农工商阶级分明的时代;这是个全民普

2、及教育的时代。在这个时代里,师又该承担起怎么的责任,又该拥有怎样的内涵?这就是我所思考的“魂”,应该是什么样的师魂。“魂”者,本质也。师的内涵因时代的变更而变化,但本质从来未有变过,即传道授业。这四字放在今天,道即是道德准则,业即是当代知识(即这个时代所流行的科学观)。我们为师者,在过去或是振臂一呼,应者云集的精英金字塔尖,今天则是普普通通的劳动大众。即往日为师之大,今日为师之微。在这个时代里探究师魂,则是往微里面研究什么是道,什么是业。我认为,在我(一个普通的地理老师)这里的道,就是做人的美德,譬如善良、正直、勇敢、智慧。在我这里的业,就是传授他们足够多的有用的地理知识。从上可以看出,要铸师

3、魂,须有师德,也须有师才。德于才先。(二)树师德若传道,必先得道。做为一个在孩子蒙童心中播撒美德种子的园丁,如果己身不正,又如何能是美德的种子在孩子们心里生根发芽?在这近一年的学习里,我深刻的体会到了这一点。自己平时或多或少有一些小毛病,对于普通人来说也没有什么,可是对于老师来说就会被放大成大毛病。例如:老师如果上课经常迟到,也许只迟到一两分钟,但就会影响到孩子,孩子们就会认为遵纪守时并不是那么重要;老师如果今日话明日忘,朝令夕改,孩子们就会觉得原来承诺也就那么一回事。意识到这些后,我时刻谨言慎行,以身作则,以之践道。(三)展师才欲授业,必先精于业。但怎么样才算是精于业呢?我个人看法是这样的。

4、举个例子:如果我们想教给孩子一车的知识,我们自己就要有十车的知识。这个也要和时代发展扯上关系。现在是知识爆炸的时代,不再是过去那种靠纸质书传承知识的时代。孩子们信息知识*渠道增加了很多,如果我们不认真的提高自己,就会授不好也。这就要求我们必须要展师才。展,扩展,即提高自己的专业水平。(四)强师能照上面看,传道对应的树师德,授业对应的展师才,怎么还来个强师能呢?因为传道授业是同时进行的,是结合在一起的,如何既传好道又授好业,就是所谓的师能了。同样师能也是要与时俱进,经跟时代发展的。毕竟如从众弟子周游列国的时代已经远去了。现代的社会给教育增添了难题的同时也为我们提供了更多工具,更多的方式。在学习师

5、德师风建设过程中,我受启悟也翻看了一些近代当代教育学家的专著,从中学到很多自己平时忽视的东西。我觉得树师德,展师才是强调自身的硬件基础,而强师能则重点的是自身与学生的沟通。只有这三方面都做好了,才能真正的铸出属于我们这个时代的,属于我们自己的师魂。不觉已至深夜,纸上留的我对师德师风的浅悟,汗然收笔。师德师风建设活动总结2全县教育系统开展师德学习活动,这是加强我县中小学教师职业道德建设,切实规范教师从教行为,增强广大教师教育育人、为人师表的自觉性,大力培养教师的师德意识和人格品质,塑造良好的师德形象,高标准的完成育人使命。镇中心幼儿园自学习以来,幼儿园教师面貌大为改观,职业道德、从教行为、言谈举

6、止都得到了改善,现将本次师德学习总结如下:一、领导垂范,组织健全师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视,幼儿园在第一时间组织召开园务会议,统筹全局,制订了详细、可执行的实施方案,并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义,确定了学习的地点、时间、内容、形式,准备了专门的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里,幼儿园领导率先垂范,每位班子成员负责一个小组的学习与讨论,全园的学习热情高涨,学习效果显著。同时,成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动,每项活动做到心中有数,指导到位。二、精心组织,具体落实班主任工作学习,认真学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。认

7、真学习先进事迹。师德规范和规章制度学习。负面案例反思。教师宣言。本次师德学习的形式灵活多样,通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展园本培训。三、认真学习,受益甚多通过这次学习,使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。教师思想素质明显提高,通过师德师风学习活动,大家从根源上找出自已的不足,端正了学习态度,自觉加强理论学习,努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学习体会,看到她们在岗位上的工作成绩,更看到了她们思想上进步和业务上的提高。通过学习和分组讨论,教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识,大家一致认为:热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系,是提高教育质量的前

8、提。所以,在暑期培训期间,教师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长交流教育思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建设,形成了领导关心下属,同事间和睦相处,班级之间互相学习,互相帮助,共同进步的良好风气。师德教育是一项长期工程,我们将一如既往地抓好师德师风建设,为使我园教育教学再上一个台阶而努力。师德师风建设活动总结3伟大的教育家徐特立先生说过:“教师是有两种人格的,一种是经师,一种是人师。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状,在推行素质教育的这天,在教育教学中暴露

9、出来的许多问题来看,要求教师要真正做到“经师”“人师”,还存在必须差距。因此,对当代教师素质提高,是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅仅是“传道、授业、解惑的严师,而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。教师的政治思想和道德品质集中体此刻教师职业职责心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的职责心,这种职责心我想主要体此刻以下几个方面:一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和礼貌的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治

10、素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必须要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围。帮忙他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、群众的职责感。三、渊博的知识知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好

11、,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电,苦学计算机知识,取得了计算机中级证书。一个合格的教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自己的语言表达潜力,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、搞笑,抑扬顿挫,言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用,能对学生产生影响,四、热爱学生教师热爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,构成学生的良好情感,使教师的影响

12、长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。我教语文,还兼班主任工作,从头到脚,从里到外,只要我明白的,我力所能及的,我都管。学生丢了东西,我帮忙找;有困难,我帮忙解决;天气冷热变化,我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。由于我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学

13、生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,个性是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。我相信,只有用爱心、潜力、知识使学生健康活泼的成长,才是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。我用师爱谱曲,用师责填词,用爱心、职责心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。师德师风建设活动总结4为提高我校教师的职业道德水平,努力造就忠诚党的教育事业,以热爱学生,教书育人为核心,健全考核机制,为铸造一支让人民满意的教师队伍

14、,我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要资料;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结:一、统一思想,提高认识。认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、礼貌施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导,落实职责。我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风建立活动作为践行社会主

15、义荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,建立礼貌行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设职责制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把职责目标落实到各有关岗位及职责人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业

16、道德建设,树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了超多富有成效的工作,造就和构成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。四、

17、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动。为进一步提高我校教师的师德师风建设,我们用心为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展了丰富的整治活动,透过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照规范中的八条要求严格要求自我,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自我的认识。开展“讲礼貌,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习先进的人和事,鞭策激励自我。五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的用心性。一是

18、自评,到达自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,构成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。六、师德师风建设结硕果。经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果:在丰富多彩的学习培训活动中,全体教师认真完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。认真做好学习笔记,完成读书笔记8篇、读书心得2篇,有的还超额完成笔记。教育教学、平安建立、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干

19、群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动用心、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作用心、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高,在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价,家长对我校的满意度都高达百分之百。多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬佩之意!透过此次师德考核,我校教师对师德有了进一步的认识,使我校全体教师在以后

20、的教学工作中有了新的目标,为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础,相信只要扎实工作,务求实效,我们的明天会更完美!师德师风建设活动总结5时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:一、思想方面在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作

21、中,本学年期,我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理为了使学生

22、能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐,我观察了几节课,专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求学生按新的座位表就座,如有人旷课我一目了然,我还对上课表现特别好的同学进行表扬,并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩,效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。四、艺体工作方面1、为了迎接龙港区创建艺术强区活动,我校在加强校园基础设施建设的同时,也加强了校园文化建设,我们的音乐教室做了全新的设计和装修.2、20_年6月11日13日,音乐组全体教师参加了“东北三省中小学音乐教学观摩研讨会”。3、 20_年7月7日,音乐组全体教师参加了市中小学音乐教室的理论考试和培训会。总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。师德师风建设活动总结2022(5篇)

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