《学校光盘行动节约主题活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校光盘行动节约主题活动方案.doc（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学校光盘行动节约主题活动方案 学校光盘行动节约主题活动方案1一、活动背景：随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到了许多民众、餐饮业经营者、公益者组织的热烈响应。德育处、大队部特此号召全校师生积极参加到“光盘行动”中来。二、活动名称：“光盘行动”，从我做起，今天你光盘了吗?三、活动内容：宣传发动、各班制定行动口号并行动、评选班级“光盘行动标兵”。四、活动前期宣传：l、国旗下讲话:光盘行动，从我做起倡议书。(4月11日)2、通过班会、LED显示屏宣传。(负责人：各班班主任)五、活动流程：1、4月11日利用国旗下讲话宣读倡议书。
2、(五年二班同学)2、各班利用班会课宣讲“光盘行动”，从我做起，今天你光盘了吗?(负责人:各班班主任)3、高年组同学制作光盘行动手抄报，校内展览。4、四五六年级以“光盘行动，我参与”为题写一篇日记上交到政教处(作文纸书写，全员参加)。5、五月下旬每班评选两位“光盘行动标兵”，班级同学互相监督。六月初公示候选人。6、6月20日利用升旗仪式在全校师生面前颁奖奖励。六、活动对象：所有在校学生。七、活动时间：4月11日6月20日。学校光盘行动节约主题活动方案2为贯彻落实“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的重要批示精神，积极响应市文明委关于在全市开展“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动的通知精神
3、，在全校大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的中华传统美德精神，培育节约粮食、尊重劳动的习惯，树立“理性消费，文明用餐”的良好风尚。根据市文明办的工作部署，决定在学校开展“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动，并制定工作方案如下：一、指导思想以提升城市文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识、倡导餐桌文明行为，大力倡导“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”的良好风气，培育健康文明的餐饮文化，逐步提升广大师学生文明素养，提升城市文明程度及推进文明城市的建设工作。二、组织机构成立南宁市第十四中学“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动指导协调小组。组长：石鹏校长陶琳党委书记副组长：庞春海纪
4、委书记梁振辉副校长秦祥副校长组员：学校其他中层及中层以上领导干部协调小组负责活动的组织和协调，全程指导“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”主题实践活动。主题实践活动指导协调小组下设办公室，由秦祥副校长兼任办公室主任。三、活动时间全年四、活动主题响应光盘行动拒绝餐饮浪费五、活动内容(一)开展“公开承诺，展示形象”活动。(负责人：琅东校区总务处)在学校食堂入口摆设“文明餐桌”行动告示牌，告示五项承诺：不误导超量点餐;主动提醒吃多少点多少;主动提供免费打包餐盒;主动提醒不酒后驾车;坚决抵制使用劣质油。在食堂内张贴宣传海报，在食堂餐桌上摆设“文明餐桌理性消费”温馨提示牌，提醒师生在食堂就餐打饭要适量，做到不
5、剩饭、不剩菜。制作温馨、幽默的文明提示牌，倡导文明餐桌，提倡营养均衡、合理膳食。(二)开展宣传引导志愿服务行动。(负责人：各校区总务处)组织党员、干部、职工、师生等积极参与志愿服务活动，走进学校食堂，广泛开展“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”的宣传教育劝导活动，引导理性消费，杜绝奢侈浪费。(三)开展媒体网络公益宣传活动。(负责人：各校区办公室、信息中心、政教处)充分发挥学校校园网、校报、广播站在传播文明、引领风尚的推动作用，开展“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”宣传活动，动员广大师生自觉参与。六、保障措施(一)明确责任，抓好落实。建立相关管理制度，确定专人负责。明确主题实践活动的职责和任务，做到任务明
6、确，目标清楚，谁主管谁负责，认真抓好落实。(二)加强检查，促进实效。学校“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动指导协调小组将组织工会、总务处等组成检查小组，不定期对校区“响应光盘行动，拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动进展情况进行检查，对不文明的餐桌行为及时曝光批评，对于行动积极、效果明显，示范作用突出的进行重点宣传推介。(三)加强组织，做好总结。开展有特色有实效的主题实践活动，并收集整理活动图文资料，及时撰写活动信息和工作总结，以备今后查用。学校光盘行动节约主题活动方案3一、活动目的通过本次活动，学生懂得和传承中华民族爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。二、活动时间
7、20_年8月31日开始三、具体安排1、宣传发动，发活动倡议书负责人：卢秋儿、林洪时间：9月1日活动方式：倡议书分发到各班级，由班主任负责在班级宣传。2、集体签名活动负责人：彭明芳(副校长)、林洪(团委书记)时间：9月14日课间操时活动方式：每班选派2名学生代表在写有“提倡节约，拒绝浪费，光盘行动从我做起”的横幅上签名。3、监督、检查活动负责人：肖承武(副校长)、涂强(副校长)、卢秋儿(学工处主任)、林洪(团委书记)时间：早、中、晚就餐时活动方式：(1)各班推荐1名“光盘行动”监督员;(2)负责人对监督员进行集中培训检查的内容;(3)监督员对不文明的学生进行及时劝解教育。4、各班刊出一期以“提倡
8、节约 反对浪费”为主题的黑板报。学校于11月10日组织评比。(负责：学工处、团委)四、活动拓展负责人：郭开泉、杨社鼎、卢秋儿、林洪重点围绕本次活动的主题，利用LED屏、校园广播、学校内网宣传此项工作有关活动动态和剪影。1、营造气氛：在校内开展此项活动主题班会，做到人人知晓，人人了解。2、加强管理：与学校膳食管理委员会共同配合，在就餐时倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭。3、扩大宣传：在宿舍张贴标语，倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。节约用水用电，扩大“光盘行动”影响。五、活动总结及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作，并对在此次活动中表现突出的同学进行表彰。
9、学校光盘行动节约主题活动方案4一、活动背景：如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。1997年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之
10、二。数据的更新还在进行中。这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了?环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场;相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。世界粮食安全峰会11月16日在联合国粮农组织罗马总部开幕，多位国家元首和政府首脑以及高级官员出席了会议，共同探讨如何解决当今世界10亿人口吃不饱饭的问题。为了表达对世界饥饿人口的支持，在会议开幕前，潘基文秘书长和粮农组织总干事迪乌夫各自绝食24小时二、活动小组及分
11、工小组成员：六年级每班4人共20人。具体分工：六(1)班负责本班及一年级问卷调查;六(2)班负责本班及二年级问卷调查;六(3)班负责本班及三年级问卷调查;六(4)班负责本班及四年级问卷调查，六(5)班负责本班及五年级问卷调查。活动指导：李经松老师。三、活动时间5月7日5月16日四、活动目的：1.德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。2.能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力;通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总,培养学生的分析能力.3.知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、
12、治理等方面知识。五、 活动内容：1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。(1)组织学生进行调查前的培训。(2)指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。(3)实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。(4)采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。(5)搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。(6)动手实验：估计13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。2、资料汇总，成果展示。(1)全体讨论，食物浪费带来的危害及
13、其保护。( 2 ) 分组合作，总结相关资料，撰写小论文。( 3 ) 活动总结，谈谈这次综合活动的收获六、 活动准备工作：寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法;网上搜索有关粮食浪费与保护资料 ，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。七、 活动过程：(一)分组活动此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和讨论,写作、(二)布置任务：活动中每组均需完成以下任务1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的需求量.2、 对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析,撰写调查报告，环保小论文。3、成果展示，得出结论，向校师
14、生发出倡议。八、活动效果、检查方法：1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要性。2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。学校光盘行动节约主题活动方案5一、活动目的节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来
15、越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。我们_幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过活动，不仅明白爱惜粮食的意义，同时也知道粮食来之不易，并用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”!二、活动办法为本次活动更好的开展，我们_幼儿园特拟定了一套切实可行的“光盘行动”计划，让每个孩子都成为“光盘一族”。首先，宣传“光盘行动”的意义。其次，我们让孩子在思想上引起重视，根据幼儿年龄组织多种形式的活动，例如：欣赏故事漏嘴巴和大公鸡、诵读古诗锄禾，通过一系列的教学活动，潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食，感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。再次，班
16、班桌桌配有节约天使，在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜，做到不浪费粮食，同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。最后通过家园配合，让家长在家以身作则，做好孩子的榜样，并随时提醒、督促孩子吃完饭菜，从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。具体实施方案如下：活动一“光盘行动”倡议书让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的意义。活动二我是节约小天使光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴，让幼儿不剩一粒米饭。活动三小班学习古诗潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。活动四中班讲节约的小故事感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。活动五大班制作亲子手抄报通过家园共育，监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。活动六班级博客宣传向家长宣传此项活动，让更多的家长了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，从而提高家长的节约意识，倡导全社会行动起来。活动七“让我们一起光盘吧”签字活动全园幼儿、家长、职工签字活动活动八节约在我身边绘画展通过绘画的形式，画出身边的节约。
