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1、清明节小学生三年级作文 1清明节小学生三年级作文清明节即将来临，一年一度的吴文化节就要开幕了，让咱们又想起吴地先祖泰伯的丰功伟绩。遥想当年泰伯为了顺从父亲传位给弟弟季历，从而再把王位传给孙子姬昌的旨意，三让天下的故事被人们传为美谈。当年泰伯出亡后，与弟弟仲雍结伴到了陕西西部，建立起了吴文化的雏形句吴。泰伯出亡后不久，其父病逝，他为尽孝道，回国奔丧。这时季历提出要让位予泰伯。泰伯坚决不受，季历不依。泰伯多次避让不成，只好又回到荆蛮吴部落中，为了表示义无反顾之心，他带着族人远走高飞，来到了我的家乡无锡，兴修水利，带来先进的农业技术，给江南这片蛮夷之地带来了文明的种子。后来，季历又派人让泰伯回北方当
2、王，泰伯用对犯人的刑罚对自己施了一遍，笑着对来人说：“一个犯人怎能当王呢?”泰伯如此三让天下，连被称为圣人的孔子读到泰伯的故事也拍案惊呼。在他看来，泰伯的品德已达到了几乎不可逾越的境界。 想想泰伯三让天下的美德，再想想咱们现在连排队买饭都要插队;公交车上，有人连个座位都不肯让给身边的老婆婆现在，这样的事例还有很多。想想泰伯当时可不是让早吃一顿饭、一个座位是天下啊!你们这样做，想想泰伯当时的行为，你们心安理得吗?想想泰伯当年为了江南水乡的建设付出了多少汗水和心血，才换来了后来几千年的繁荣昌盛啊!吴文化是祖先们自古传承下来的，作为吴文化的接班人，咱们应该刻苦学习，把吴文化发扬光大!又是清明，咱们循
3、着历代鸿山人的足迹，来到泰伯目前，缅怀先贤的圣德，作为新一代鸿山人，进一步坚定了认真学习的决心。咱们将把这悠悠吴文化更好地传承下去。2清明节小学生三年级作文“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。”四月，小雨霏霏，芳菲尽了，送来了那勾起人们丝丝回忆的清明。自古以来，清明便一直是人们的心灵寄托，点缀着人们的思想，洗涤着人们的心灵，清明，便因此不平凡。在我的记忆中，每年的清明都要去家乡的祖祠前扫墓，带着金银元宝和一叠叠纸钱，捧着一束无暇的鲜花，更怀着一份庄严，营造一份肃穆。风在泥泞的路上方吹着，呼呼作响，好像是在吟唱一首凄美的哀歌。来到祖祠前，便有人来把它们打扫干净，把灰
4、尘轻轻擦去，把枯叶慢慢扫走。接着便是点蜡烛，烧香。小时候，我对这些礼仪不大懂，但仍在这庄严的祖祠前学别人一样，拿出三支香，点上，插下去，一年一年下来，我便也渐渐懂了。随后即是烧纸钱、烧元宝，随着火腾空而起，空气便热了几分，心也热了几分。每年的清明都是如此，形式上不禁有几分单调，但尊敬之心永存，纸钱燃烧时那升腾的烟雾中，总会有亲人的笑脸，那烈火燃烧的声音，告诉我们，他们没有离去，他们的精神与我们尊敬的心一样永远存在!但是，现在的清明，多少有点奢华，少了些庄严与尊敬，今年烧钱的火，又比昨年旺了;今年的人，好像又少了;今年的场面，好像又嘈杂了。在这不断进步的社会中，有多少人能保持纯真无暇的心呢?扫墓
5、，不是用最多的纸钱，最多的蜡烛来表达尊敬，更应该怀着一颗敬畏之心，用最纯洁高尚的心灵诉说心中的思念，这才是清明几千年的真正意义。忆清明，扫墓，三支檀香，两根蜡烛，一束鲜花，一颗纯真无暇而不含杂念的心，足矣3清明节小学生三年级作文我国传统的清明节又到了，它大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了。这次清明节爸爸带我回乡下去祭祖。那天天气晴朗，一路上，我再次闻到了农村独有的风味“空
6、气清新”。一棵棵树都长满了嫩绿的叶子，梨树的枝头上开满了雪白的梨花，粉红的桃花也开满了枝头，在春风的呼唤下把它小小的花瓣洒入人间，好像正欢迎着我们在它这里通行。田野里长满了绿油油的小麦，田岸上的油菜也开满了黄色的小花，放眼望去，真是万绿之中一点黄，非常好看。站在这里，感到在我们头上的天空是那么的蓝，白云是那么的白，春天的气息注入到我的脑海间，让我心旷神怡，我真想永远的生活在这片天空下。到了墓地，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了
7、许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，大人的口中还念念有词呢，我心里也念着：“祖先保佑，让我考试得满分!”祭拜完，我们收拾好东西，缅怀着对祖辈的思念，回家了。这次清明节，让我对我们的祖先增添了几分敬意，也让我沐浴了大自然春天的气息。4清明节小学生三年级作文“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”正如唐代大诗人杜牧说的一样，每年的清明心中总会有一丝淡淡的莫名的哀伤，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着“古墓花影白杨树，尽是生死离别处。”在我的岁月里，这首诗给予我的是一种恬美的意境。童年的时光总是短暂的，就像春天放起的
8、一只只风筝，挣断了线，便消失得无影无踪了。今天读这首诗，是那么的哀怨，那么伤感。因为爷爷已经去世十年了，可这个生前对我百般呵护的人，我却一点印象都没有，心中不免有许多内疚现在的我时常听妈妈说:“媛，爷爷在世的时候对你可好了，每次我出去有事都是爷爷在照顾你，连喂你吃个饭，都是小心翼翼的，生怕把你噎着了”每当听到这些话，我总在竭力想像爷爷究竟长什么样子，到底是浓眉毛还是淡眉毛，大眼睛还是小眼睛，高鼻子还还是塌鼻子“爷爷”，这个在他人可能不陌生的称呼，我对它却一丝熟悉感都没有;这个在他人可能每天都可以见到的人，我对他却有一种素未谋面的感觉;这个在他人可能每天都要喊上好几遍的人，我却没有机会喊一声爷爷
9、，今天，我多想这样叫您，多想每天一睁开眼就看见你，多想每天放学就可以看见您那慈祥的脸，多想与小时候的我一样依偎在你的怀中，多想与其他人一样，始终有个疼我爱我的爷爷永远守在身边。可是，现实总是会很残酷因为您已经永远地走了清明，又是一年清明，无尽的悲伤缠绕着天地，思念的泪水，洒向人间。此刻我的心与天堂的您在一起，久久的，久久的5清明节小学生三年级作文捧一束野菊，伴着绵绵细雨，沿着潮湿小路，勒足在故人墓前。洒一杯清酒，倾诉满心思念。期盼天堂没有荒芜，没有阴雨连绵，每天都有艳阳高悬，天空晴朗的仿若人间的碧海青天。这样活着的人才不会担念故人迷了轮回的路，上错了世的船。清明燃纸焚香，祭奠亲眷，那缭绕的烟雾
10、中升腾的是对故人的牵念、眷恋和祝愿;清明暮雨萧萧，纷散夙愿，那缠绵的雨滴，安抚的是故人的惆怅、悲凉与哀怨。人们说，清明的色调是冰冷的，因为这一天心口疼的几乎忘乎所以，眼泪流的几近肆无忌惮。泪水模糊了视线，用迷蒙的泪眼看世间，即使人间再色彩斑斓，又怎能看得出它的亮丽与光鲜。人们觉得，清明的线条是单薄的，雨水湮没了过往，泪水冲淡了时光。天空中干瘦的大雁哀鸣的也是逝去的悲欢，早已与当下的风月无关。然，在我而言，清明不是只有散落一地的梨花痴怨，此消彼长的愁情伤感。它只是一个节气，因为历史的委任才承载了太多忧伤与愤懑。殊不知清明还蕴藏着生机无限。要知道清明还是踏青的日子，这意味着杨柳吐绿，草长莺飞，风染凝脂，百花争妍。这是悲伤之后的精神升华，离别过后的生命绵延。这更是一种可以冲破世俗杂念，摆脱悲愁伤烦的意念。时间来而不返，故人去而不还。清明的雨漫漫，情翩然，它给了我们太多交融的情感，难分难舍的挂念。这一天，时间变的很轻，思念的变的很重。用厚重的情感去讥讽时间的肤浅，因为活着的人对故人的思念不会随时间的延长而缩短。如果清明有梦，那么就让我们在梦中呼喊：“愿你在天堂过的温暖。”清明节小学生三年级作文
