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1、小学五年级描写音乐的作文5篇 小学五年级描写音乐的作文1如果说生活是一杯苦咖啡,音乐便是勺子,把生活搅拌得有滋有味,回味无穷。只有当一个人真正懂得音乐时才会明白,音乐就是插上翅膀在蓝天飞翔,是骑上骏马在草原奔驰。音乐,像漂流瓶的梦想一样绚烂,像高山上的雪花一样纯净。我总是喜欢独自一人与音乐相伴,偶尔戴上耳机,放一首舒缓的歌曲,再捧一本书坐在阳台,慢慢地品味,仿佛这就是整个世界;或者抚弄古筝,自顾自地陶醉于音乐中。我想,这就是享受。我爱弹那春天的鸟语花香,草长莺飞;夏天的群芳斗艳,烈日炎炎;秋天的枫叶似火,万里无云。冬天的红梅傲雪,洁白无暇。所有音乐融在一起,应该等于一半的生活吧!记得小时侯,并
2、不怎么喜爱音乐,但自从接触了古筝,我的世界里就多了一个梦,一个用音乐编写、魂牵梦绕的梦幻。墙角的古筝,为我换来了一张张奖状证书不,是音乐,是音乐为我“赢”来的。我不知道我的音乐是怎样,但我清楚地记得在一次比赛中,我为它淋漓尽致地一笔一笔绘上色彩,粗犷,豪放;细腻,柔美。余光中,我看见评委们频频点头,并不时交头接耳一阵,脸上挂着赞许的微笑。刚弹完,别的选手就涌上来,七嘴八舌地说:“你弹得真好啊!”“真好听!”“你一定会赢!”我谦逊的莞尔一笑。这是音乐带给我的,也是音乐征服我的。谁说音乐不能与体育相提并论?体育是竞赛,而音乐是享受,人们似乎更喜欢的不是激烈,而是温馨、抒情和浪漫,是在音乐的空间放肆
3、地游荡。当音乐成了生活不可或缺的部分,你生活的价值就不再是匆匆与徘徊,而是懂得享受诗意人生,懂得怎样把握生活的价值。因为音乐因生活而美丽,生活因音乐更精彩。苦咖啡总有喝完的时候,但唇齿留香的,是那缭绕的音乐小学五年级描写音乐的作文2梦幻音乐会终于轮到我了!终于啊!不过这是最后一场的,所以就没什么惊奇的了。挺高兴的就是中午我和W一起化的妆,我们还疯狂合照。由于我铭记去年梦幻音乐会的教训,就是我刚在琴凳上坐好,陈总就突然冲上来夺走了我的眼镜。所以今年我表演的时候就坚决不戴眼镜,再说头上还带个特别硬的花环,戴上眼镜更是难受。去学校的这一路上都有不少人跟我打招呼,我只好敷衍地应付着我根本不知道这是谁!
4、走路的时候还得让W拉着我的手。话说,没戴眼镜就是不爽。不过我有了一个惊人的发现虽然我在台下看不清楚,但是只要我打开手机为W录像,屏幕上就会清楚地显示台上的情景。这身衣服穿着实在是热,再加上我的头发也没梳为了戴那个戴着特别难受的花环,所以一脖子都是汗。实在是太热了!台上所谓的电子琴也特别坑爹。本来我是弹钢琴的,结果因为一个什么什么原因(虽然游老师解释了但我就是听不懂)换成了一家堪称破烂的电子琴,每一个音弹下去都像是跳奏,我弹的还是c小调夜曲,结果那个题目就被硬生生地念成了小调夜曲!不说这个,电子琴和钢琴就是不一样,一首略带忧伤的曲子就被蹂躏成了这样!都像奏鸣曲似的!我自己都是紧闭双眼弹完的曲子,
5、太恶心了!后来又听王宇辰说什么第一节课被拿来训练五年级的集体舞,由于我们班有5个女生去了梦幻音乐会,所以相对应就有一些男生被委屈了。但是听说我们不用跳万恶的集体舞我还是特别开心的!不过,还是要感谢一下善良的同桌廖童鞋帮我抄了一份作业,我现在就去赞你空间!不对不对,先去传今天狂照的照片!记住相册密码是啦啦啦!小学五年级描写音乐的作文3每个人都拥有一块地方。这个地方可以跟宽广,也可以很狭小。在这里你可以站着、坐着、卧着,可以清醒,也可以沉醉,这个地方叫做灵魂。在我的灵魂天地中,常伴随着一阵音乐。动人的、婉转的、舒缓的、节奏快的。音乐便成了幕,扮演了一片粉色的天空、白色的地毯。心情不好,我听一首轻松
6、的,一阵尖尖的却又欢悦的和弦之声,其中又杂着泉水的“汨汨”声,总使我不禁想起杨万里笔下那可爱的一句:“泉眼无声惜细流”。你看啊,那天真的泉眼想叫小溪留下来陪自己玩,所以就不让它走,可溪水力气大,跟泉眼“汨汨”地道声好就走了,只是水流变得很细。“叮咚叮咚”地滴在光滑的石头上。音乐对我来讲,可真是个神奇的东西。它像一个背景,为任何事物锦上添花。音乐对我而言,又是个有魔力的东西。记得有一次坐大巴车回老家,我听了一首好听的钢琴曲,简单却又饱含感情,重复却又不单调。我看着窗外的油菜花田,静谧却又美好。我不禁被这段音乐和画面所打动。奇怪的是,以后每当我听见这首曲子,眼前就浮现出那个画面:一个春天的下午,一
7、辆汽车行驶于长长的道路,天空很蓝,云朵不多,却成群飘动着,路两旁,是一望无际的,金黄的油菜花海。黄色与蓝色交映在一起,耳旁是悠扬静缓的音乐,一个小女孩望着窗外笑了起来,她心里是期待与幸福从此,对我而言,音乐是一段记录了感情的故事。后来,我又常听,那些震撼人心的古典风格音乐,曲中,有琴瑟的悠扬,有鼓声的明快,有萧笛的绵长,有琵琶的如泣如诉,诙谐的和鸣一曲。我闭上眼,仿佛来到了那富丽堂皇的金宇大殿,到处是盛唐的珠光宝气,乐曲的音韵幽远,还有歌伎的翩翩舞姿,我不禁感叹一声,盛唐,可谓是天上人间!”怪不得能孕育出李白这样的才子!就这样,我随音乐,自由的穿越在时空中音乐成了我灵魂世界中的天空、花田、海洋
8、、森林、小小的家园,为我生活中的所有单调染上色彩,让我时刻享受于其中的乐趣!音乐为友,心中无憾。小学五年级描写音乐的作文4音乐向耳朵诉说这故事,耳朵谛听,悟出了某一种心境。题记我想,会听音乐的人必定是一个“优雅”的人,一个会听音乐,能从音乐中升华中憬悟的人,必然能从音乐中听出心境,作曲者演唱者的心境,而恰恰是我们自己的心境。看快乐男声听了一首追梦赤子心,想必这位作曲者一定是一个有梦想,有追求的人。伴着朝阳听这首歌,是一种享受,你能够感受到一股来自音乐和朝阳相结合的力量。蓬勃的生机恰好配上追梦的不懈坚持。不禁,我被触动了。我不是也有梦想吗?我不应该也像这音乐一样,对梦想守着一份不渝和坚贞。这十二
9、位快男,因为对音乐梦的执着追求,才站在了台上唱出了这般触动人心的音乐,他们的背后,汗水是坚贞,努力是不渝。至于作曲者,一定是一个有故事的人,他把自己的心境用音乐描摹出来,我们仿佛看到了:碧水、蓝天、红花、绿叶,但更多的是对音乐的热爱,对梦想的追求,音乐是他们借以表达情感的东西,就宛如画家手中的画笔,舞者的舞姿,给人的是一种精神上的震撼,视觉上的享受盛宴。而我,因这首歌断定了我的心境,伤感却又不服输,不放弃。生活中的困难,我会害怕,但我不会裹足不前,我伤感,我害怕,在我追梦路途上,一场“龙卷风”刮走我的一切,甚至裹走了我的梦,我的不渝,我的坚贞。但我知道,我不会放弃,我应该像这激情的音乐一样迸发活力,追梦的路途还很遥远,就算付出伤痛泪水我也心甘情愿。音乐是心境,是作曲者、演唱者的心境,更是我不服输,不放弃,宁可付出伤痛泪水也心甘情愿的心境!清晨的树林里,让我的心儿跟着音乐漫步!