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1、小学四年级关于鼓励的作文5篇 小学四年级关于鼓励的作文1鱼儿需要的是水，花朵需要的是绿叶，天空需要的是白云而我们，需要的是鼓励。现在，弟弟上了一年级，所有的拼音呀，英语呀什么的，妈妈都把教弟弟的任务交给了我。刚开学时，作业比较少，教一下弟弟还是很不错的。可是可是当我们已经学到三四单元时，作业就不像开学时那样少了。就在我英语考试的前一天考试前一天，弟弟刚好发下了新的拼音纸，他一点儿也不会读，妈妈就又让我去教。没办法，我只好出“王牌”了。我对妈妈说：“妈妈，我明天要英语考试呀!”“那你晚点复习，先把弟弟的拼音教会吧!”妈妈的话犹如在我的头上泼了一盆冷水，无奈之中的我只好去教了。弟弟居然要把拼音纸朗
2、读八遍，而且还要背一首儿歌。等弟弟这些拼音全会读了已经八点半了!天哪!我明天的考试怎么办?我的复习一点也不充分。我略微翻了那么一下英语书，就忐忑不安地爬上睡觉了。第二天，是爸爸送我上学，我在车上对爸爸说：“爸爸，你知道吗?今天要英语考试啊!我昨天一直在教弟弟读拼音，都没怎么复习过!”“哈哈，那么你如果考得不好就怪弟弟啦?真金不怕火炼，只要你肚子里有真料，是不差这一天的呀!爸爸相信你一定可以考好的!”爸爸对着我笑眯眯地说。爸爸这么简单的几句话让我的沮丧心情一下子轻松了许多。考试考完了，分数也出来了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。给爸爸看试卷时，爸爸还是笑眯眯的，这让我的心比吃了蜜还要甜。我无论
3、遇到窘困，还是挫折，我的脑海中都会浮现出那爸爸一脸的笑眯眯。小学四年级关于鼓励的作文2在成长的历程中，每个人都不可能一帆风顺，都会有很多挫折与坎坷。在成长的漫长岁月里，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，在我们遭受挫折与坎坷的时候，所需要的正是鼓励。鼓励给人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨灭的，如果在一个人遭受巨大的挫折时，将要放弃生命时，你送给他(她)一句鼓励的话，你就可挽救一个人的生命。在四年级生活的日子里，我们班又多了几个精英，竟争对手又多了，竟争势力也强了。这使我失去了自信，我是多么需要鼓励。记得那一天，是一节作文课。同学们都专心致志地写作文，我心想：“不行，我这次的作文一定拿最高分，于
4、是，我便认真地写了起来，把平时积累的好词好句适当地引用在其中。作文课结束后，老师捧着一大叠作文本走出了教室，第二天早上，老师迈着轻快的脚步走进了教室，她和蔼可亲地说：“同学们，上一节作文课写得最好是小东。”然后，老师绘声绘色读起了小东的作文，这时，我有点失落了。老师看出了我的心思，读完小东的作文后，拿起我的作文本，说：“虽然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我们学习。”说着，她高声朗读起来，还时不时用柔和的眼睛看着我，从她的眼神里，我看见了老师对我的鼓励，我的心像吃了蜜糖一样甜，让我充满了自信心。放学后，我拿着作文本回家，本以为会得到妈妈的表扬。谁知道，妈妈看见了，批评道：“有什么值得
5、高兴?又不是拿到最高分。”说完，把作文本递给了我，走向厨房。此时，泪水模糊了我的眼睛，我刚才的自信心已逃跑得无影无踪鼓励是人生中最需要的东西，有了它才可能树立信心;鼓励是孩子最渴望的东西，有了它才可能再接再厉;鼓励是老师的法宝，有了它才可能使学生进步，进步，再进步!小学四年级关于鼓励的作文3“啪啪-”一声声掌声在耳畔响过，直击在心头，那一双双肯定的目光直坠心头那片最柔软的地方，那目光是那样灼热，如烈火一般温暖心房，令人心尖不禁一颤，我心中洋溢着暖意，回视着那一双双目光阳光微洒在课桌上，趴在课桌上的我此时已然苦了一张小脸，“怎么办?马上就要开始演讲了，即使稿子早已倒背如流，但内心的恐惧却不由自主
6、的涌上心头，这可怎好，万一一会儿忘词怎么办?”叹了叹，“该来的总会来，一会就算忘了词，大不了脸皮厚厚就过去了，有什么好怕的!”心中虽是这样想的，但周身的低气压已然冷凝，额头上冒着细微的汗珠，咬咬牙，迈步向前，腿却没出息的软了下来，终于走向讲台面向同学准备演讲，但同学们却嬉闹个不停，让我有些不知所措，班长见状，善解人意地让大家静下听我演讲，我向她投去感激的目光。当我张开嘴想说话时，声音却像卡在喉咙里，半天发不出声，让我更加无措，眼神早已慌乱，手也不知该如何安放。不知是谁开了个头，大家都开始为我鼓掌，我看着一双双鼓励的目光，似那冬日的骄阳，在这微寒的秋天感到了丝丝暖意，周身的低气压也渐渐地被那似火
7、的目光消散了，心中暖洋洋的，偏头看看老师鼓励的目光，回视同学们鼓励的目光，看着那似甘霖般沐浴我心田的目光，看着那能够穿透心灵温暖我的心的目光，心中也开始给自己鼓励，微颤的声线与窗外树叶沙沙声融为一体，我的声线渐渐恢复正常，声音也更加响亮，流利无比地做完演讲，深深地向大家鞠了一躬，说了句“谢谢”，抬头看着大家赞赏的目光，听着大家如雷般的掌声，我露出了一个灿烂无比的笑容。那鼓励的目光让我的心暖了很久，让我重拾回信心，让我在未来的人和演讲中都有出彩的表现，一次比一次更甚，那目光，触动我的心，让我温暖感动，谢谢。小学四年级关于鼓励的作文4人们都说：“老师，是学生前进路上的指路人。”我觉得这句活说的很有
8、道理，我要感谢老是在我前进路上给予我的鼓励。我以前是一个上课不好说话，也不回答问题的人，记得那是五年级，在上课的时候，我总是有这样一个心态，那就是老师让回答问题的时候不举手，全靠别的好学生回答，只要有人说对了就行，光觉得那些好学生说的一定多，而且知己就算知道正确答案，有些同学跟我说的不一样我就觉得自己的就一定不对，我没有自己的想法，而且比人说多了，我有的时候还不认真听，把他记住。直到有一天，老师的改变了我，又一次，我们要开始学新的课文，我对新的课文非常的感兴趣，特别是那些有趣的更让我感到有兴趣，生字部分，我轻轻松松的读了下来，这让我很满意，还为小组加了一分，内心有着成功的喜悦，到了问答题，这是我薄弱的地方，老师开始点名了，我像往常一样静静静地坐在桌为上，等待别的同学的回答，但心里好室友积分紧张的，因为生怕老师这回改变主意叫一个不经常回答问题的同学，为了不让老师叫道我，我故意的装作神色正常的样子，没有一点慌张的态度，但是老师认为我会，点到了我的名字，这是我的心中慌了，我的心砰砰直跳，就这样僵持了一两分钟后，有许许多多的同学举手了，我以为这样就可以逃避，老师就会叫别人，没想到的是，到时就让我说，就在这时老师鼓励说：“相信自己一定能行。”在老师的鼓励下，我把我心中的答案说了出来。没想到，我居然打对了。就是这次，老师给予了我鼓励，给了我自信。
