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1、幼儿园安全教育策划方案9篇 幼儿园安全教育策划方案1安全乘车活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔)2、出示课件，做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了)3、坐车还要注意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)4、继续出示课件，在车上要系好安全带，1
2、2岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后 门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。6、如果孩子们被困车中要怎么办?(一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗)7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车注意的安全知识。三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。幼儿园安全教育策划方案2安全开关门【活动目标】1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。2、了解关门的安全使用是想。3、提高幼儿使用门的安全意识。【活动准备】教学资料：教学
3、DVD【活动过程】1.导入活动(1)游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里?师：他们都一样吗?哪里不一样?师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?(2)观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门?师：小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危险?(3)交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险?为什么?师：随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险?2.概念学
4、习(1)观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的?来看一段动画吧。(2)交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险?师：开门时要注意什么?师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人、会摔伤.)师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。)3.教师小结。4.师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注
5、意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。幼儿园安全教育策划方案3活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌交通灯。活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小
6、眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过
7、”(同上，介绍红绿灯时一样)8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音听，等一下我们就送小星星给它。9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。幼儿园安全教育策划方案4活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。二、展开活动：1、引导幼儿说出做车
8、都应注意什么样的安全问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔)2、出示课件，做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了)3、坐车还要注意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。6、如果孩子们被困车中要怎么办?(一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗)7、认识
9、红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车注意的安全知识。三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。幼
10、儿园安全教育策划方案5安全过马路活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个，录像片一个活动过程：(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)展开：1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。(三)结束：进行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马
11、路要注意安全。幼儿园安全教育策划方案6安全用电【活动目标】1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。【活动过程】1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍
12、有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿
13、的手接电源。(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。幼儿园安全教育策划方案7【活动目标】1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。【活动过程】1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我
14、们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传
15、到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。幼儿园安全教育策划方案8安全上下楼【活动目标】1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。3、学习上下楼的正确方法。【活动过程】一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导入语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿了解掌握。小结：小朋友在上下楼
16、梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。幼儿园安全教育策划方案9【活动目标】1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规则，在
17、交通设施的帮助下安全通行。【活动准备】1、信号灯，斑马线，天桥图片。2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。【活动过程】一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。教师提问：小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西。教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧?1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2、旁白：爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。丫丫：爸爸，我们站在这干什么?怎么还不过马路呀?教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。
