《托福阅读中遭遇生词5种应对方法实例讲解.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托福阅读中遭遇生词5种应对方法实例讲解.doc（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、托福阅读中遭遇生词5种应对方法实例讲解 托福阅读的*选材*广泛，各类考生熟悉或陌生的话题都有可能会被选入成为阅读*，今天给大家带来托福阅读中遭遇生词5种应对方法实例讲解 ,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福阅读中遭遇生词5种应对方法实例讲解1. 下定义法这个方法在托福阅读考试中的运用还是很普遍的，多用于描述一个新专业、新领域、新单词等。而且在*首段出现的频率最高，因为*首段通常都是为*话题或标题下定义。例1：Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past， partly the carefu
2、l work of the scientific analyst， partly the exercise of the creative imagination.从“is”这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义：对过去财物的发掘，细致的科学分析，创造力的想象考古学(以-ology为后缀都是表示某门学科)。例2：The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism.“is called”的前半句也起了解释说明的作用：日长的生理反应称为光周期的季节性影响。2.
3、 找符号法无论是考试中还是做题时，我们常发现某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特殊符号，比如：破折号()，冒号(：)，小括号()，引号(“ ”)。这些符号都是帮助大家猜测生词的clue， 它们的前后通常都是对托福阅读词汇的解释和说明。例：Inall cases， someone has to act as a source of language data informant.Informant指的是充当语言资料*的人。需要提示的是，经常会在小括号里出现i.e， 意思是that is to say.3. 结合例子总结法托福阅读试题经常会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子。此时，大家
4、可以根据例子总结它们的共性。举例子的一些标志词：for example， for instance， such as， just like， e.g.例：The market for tourism in remote areas is booming as never before. Countries all across such as mountains， Arctic lands， deserts， small islands and wetlands第一句的remote可以通过后面的例子，高山、北极地区、荒漠、小岛、湿地，得出指的是偏远地区。4. 关联词推测法句子之间的关联词主要分
5、为转折和并列，透露了两句之间表达意思的方向性是否一致。我们完全可以通过已知的半句所表述的涵义，借助关联词，来推测另外半句的意思。并列关系：and， similarly，equally， also， both and转折关系：but， however，yet， instead， nevertheless， by contrast， on the other hand例：International commerce was therefore dominated by raw materials， such as wheat， wood and ironore， or processed comm
6、odities， such as meat and steel.“or”表示或者，虽然是并列关系，但在意思上是相反的。Processed commodities不难理解是加工过的产品，那“or”前面的句子指的就该是没有加工过的产品，即raw materials， 原材料。5. 结合常识上下文猜测法常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径。这里所言的常识是涉及各领域、学科，以及平时累积的，众所周知的知识、常理。例：The earliest method of making fire was through friction. European peasants would insert a w
7、ooden drill in a round hole and rotate it briskly between their palms.最早的取火方式是钻木取火，其原理是摩擦生热。通过下文的例子也可看出这一点。欧洲的农民会把一个木制的钻头插入一个圆形的洞，然后在手掌间迅速的旋转它。Friction就是摩擦的意思。托福阅读中指代题目回答技巧托福阅读中的指代题是出镜率相当高的题型之一，此外，在非托福的各种考试中，学生也常常会遇到类似的指代题，所以掌握指代题的题型分类和解题技巧对考学来说都是非常重要技能。首先我们需要明白，什么是指代题? 指代题长什么样子?在托福考试中的指代题就是考察学生对某一个
8、代词具体指代的名词的一个识别，通常的提问形式体现为“The word they/their/it/its/some in the passage refers to_”，然后给出四个选项，这四个词通常都是原文中出现过的生词，并且往往都是在they/their/it/its/some这几个词的附近，所以就需要考生经过严密的思考和推测，然后选出一个既符合行文逻辑，又符合上下文意思的选项。那么说到这儿问题就来了，到底该怎么确定代词到底指代的是什么词呢?我们可以根据代词的不同类别，把指代题分成四大类型：人称代词类、指示代词类、关系代词类和不定代词类。然后就可以根据不同类别的代词特征一一解答了。第一类，
9、人称代词人称代词主要包括：I，you，he，she，it，we，they，me，him，them，yours，his，her，its，their等。此类题型应在做题时根据代词的单复数及其所能指代的名词来判断，通常是往前找最近的核心名词。例如：“An auction is a popular way of buying and selling. It is a useful way of deciding the value of things.”The word It in the passage refers to _.A. theory B. priceC. process D. auct
10、ion往前追溯单数形式的核心名词，并且能用在第二句的主语位置的词，就只能是第一句中出现的auction一词了，所以正确答案选D。第二类，指示代词指示代词主要包括this, that, these, those等。在这种句子中，this和that通常指代某个观点事物或现象，而these和those通常指复数形式下的某些观点事物或意见，并且该类题也遵循往前找的原则。例如：“The dragon also has large claws that are used when it is younger. It uses these to climb trees to escape from the
11、jaws of older dragons. But when they get older， these claws are used mainly as weapons.”The word these in the passage refers to _.A. claws B. treesC. jaws D. weapons该题中的these一定是指之前已经出现过的名词，所以现在才能用代词进行指示，因此我们首先可通过往前追溯的原则进行排出，B、C、D瞬间就都被排除了。再将A选项带入原句验证，看逻辑和意思是否与句意相符，最终验证表明，答案正是A选项。第三类，关系代词主要包括which, th
12、at, who, whom等。在这种句子中，通常采用就近原则。尤其是由“, which”格式引导的从句，一般都是非限制性定语从句，通常就是指该词前面紧挨着的名词。但需要注意的是，当关系代词前有插入语时，需要先去掉插入语，再使用就近原则。例如：“Scientists have been looking for energy sources to replace oil. They have studied wind，ethanol，and nuclear energy. They have also started to look at coal again. Coal，which is the
13、 cheapest energy source，is found in many parts of the world. However，it is dangerous to mine. It also pollutes the environment.”The word which in the passage refers to _.A. nuclear energy B. ethanolC. wind D. coal一看词句考察的是由which引导的非限制性定语从句，则毫不犹豫得把答案定位到which前的名词“coal”上，所以一眼就能选出该题的正确答案D选项。第四类，不定代词主要包括s
14、ome，any，every，each，none，some.others.，one.,another等。这类代词通常指的都是该词前后与其关系最紧密的名词主语，并且注意词的单复数形式。例如：“Some studies show that one in eight plant species is threatened with extinction. It is estimated that 140000 species of plants are lost each year. Many of these lost plants could have been very useful in cr
15、eating new drugs to combat disease.”The word Many in the passage refers to _.A. studies B. plant speciesC. lost plants D. new drugs首先确定该题的“Many”所在句主语应该是指“lost plants”，并且“of”是表示所属的关系，所以“Many”应该是属于“these lost plants”中的一部分，所以很显然“Many”指的就应该是“lost plants”，因此答案选C。这四大类代词只能大致涵盖指代题中所涉及的类型，要想全面把握指代题，还需要考生多花时间
16、做题，好好积累，把握题目的特点，才能最终取得理想的成绩。如何选择适合自己的托福阅读解题策略许多同学在考场上都不免有这样的困惑：虽然每道题的方法都了然于胸，但是一篇*的完成时间只有20分钟，如何才能在极其有限的时间内使用解题方法，同时保证较高的正确率呢?归根结底，同学们亟需的是一整套在实战中切实有效的方法，而并非一套复杂的方法论。目前，在托福培训领域广泛流传着三种不同的解题方法，接下来会逐一分析每种方法的利弊得失，各位同学可根据自身情况决定自己的解题策略。方法一：用5分钟阅读整篇*，形成对*结构和关键内容的大致理解。剩下15分钟从第一题开始做到最后一题，先文后题：即先看每一段，然后解决对应的题目
17、。优点：(1)对于*的整体感有一定的把握，对于看懂的信息容易建立自信。(2)有利于解决少数与段落主题有关的题目。缺陷：(1)不能在规定时间内完成(2)记不住段落的内容，做题时仍需返回段落，重新定位到具体的某句话来寻找答案。(3)做最后一题时，仍需重新阅读*，因为距第一遍阅读*已经时隔了十几分钟，不可能记得很清楚;或者凭借先前阅读后的大致印象选择答案，心理感觉没底。方法二：用7分钟阅读整篇*，直接做最后一题。剩下的13分钟从第一题做到倒数第二题。优点：(1)对于做最后一题有一定的好处，因为刚刚读完印象还在。(2)对于*的整体感有一定的把握，对于看懂的信息容易建立自信。缺陷：(1)最后一题的正确选
18、项通常与第一题至倒数第二题中的某些题有一定在关联性，消耗了不必要的时间。(2)做第一题至倒数第二题的时间非常紧迫，每道题(除了词汇题)几乎都是草草一笔带过，无法确保题目的正确率。方法三：用15分钟做第一题至倒数第二题，先题后文：即读题目根据关键词定位到段落中的某句话，然后比对这句话和选项的含义，最后选出答案。剩下5分钟做最后一题。优点：(1)保证了绝大多数题目的正确率(2)确保在规定时间内完成。缺陷：(1)需要掌握简化后的解题方法，即上完强化班之后需要把习得的技巧进行简化后才能应用于实战。(2)对于第一题至倒数第二题中个别与全文结构或主题有关的题目不能在第一时间做出判断，只能放到做完最后一题之
19、后完成，增加了考生的心理负担和翻页的时间损耗。上述三种方法究竟哪一种适合正积极备战托福考试的你呢?大家不妨在家里先做一两套阅读题目，用三种方法逐一进行检验，看看哪一种最适合自己。一直提倡：考试一定要用适合自己的方法，即把学到的技巧结合自己的实际情况，做出一定的调整。至于众多同学一直期待的在新东方强化班基础之上、经过简化后的实战解题方法。托福阅读提分的实用小方法对于词汇量的要求较为严格从某种意义上来讲，你积累的英语词汇量的多少，影响着你在托福考试中取得的成绩。如果说你具备的词汇量达不到最基本的要求，即使你的语言能力再强也过不了托福难关。之所以说词汇量的重要性，想必就算不加以强调，大家也都会很清楚
20、。试想一下，如果你掌握的词汇量不够多，当看见一个完整的句子时，你觉得你可能将整个句子要表达的意思理解清楚吗?所以说，想要训练阅读能力首先就要从词汇量上下手，只有掌握足够多的词汇后，你才具备他警告阅读能力的最低标准。阅读大量英语*，增加自己的知识面当一个人知道的东西多了后，在面临问题时，就会显得更有自信，解决问题也会有自己的路子。这样方式在阅读能力训练中也同样适用，考生利用业余时间丰富自己的知识面，对各国或各地区等相关文化及常识有一定了解后，在参加托福考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的不了解或是不清楚，对*要说的东西特别盲目。相信每一位考生在解答
21、试题时，如果阅读到自己熟悉的*后，解答试题时也会比较轻松和容易。答题的准确率自然而然的也就会有所上升。注意解题要领，无需阅读全篇*考生在解答阅读试题时往往会存在一定的误区，认为想要解答试题必须要阅读整片*。在这提醒各位烤鸭们，这种理念是错误的。阅读*的做种目的还不就是为了解答试题?只要能够准确的解答试题，不完全阅读*页是可以的，有没有人会问你，全篇*的详细内容，所以说，阅读时要秉着做题去阅读，而不是为了阅读而去阅读。还有一点，考生解答阅读试题时，可以先看题干，对所要提出的问题有了一定的了解后，带着问题再去阅读*，这样做在阅读时就会有着重点，针对性强，解答也比较容易，只要找到题干的大概范围，很轻
22、松就可以选出想要的选项了。同时，也减少了大量的阅读时间，为你的考试赢回不少时间，可以用这部分时间去解答其他较难的试题。“适合别人的不一定适合自己”。总之，关于托福考试阅读能力训练的相关方式，简单为考生整理如上。考生在训练时可以选择的参考，或许说的也有不对的地方，但是目的只是为了能够让大家更清楚托福考试阅读能力训练的相关方式，考生可以根据自己的实际需求去训练，尽快找到最佳适合自己的方式。托福阅读备考中不可缺少的三要素词汇、思路、技巧是托福阅读高分必不可少的要点，今天老师和大家分享的是托福阅读备考必不可少的三大要点，正在准备托福阅读考试的学生可以一起来看看下面的介绍，希望能给大家的考试准备带来帮助
23、!重点词汇是关键经常会遇到很多学生来上托福课，难的新托福阅读单词到是认识很多，但是题眼的单词是抓不到的，托福阅读出题题眼的单词并不都是高深的词汇，因为在表达中不管是中英文都是用简单明了的语言来表达思想的，而很多同学着眼于8000词汇中通常不用的词汇，而抛弃了高中词汇的3500词或大学的4500词，那么这样是不是在解题的时候容易抓不到意思呢?切忌，托福阅读词汇是关键，但重中之重是重点词汇。托福阅读*的做题思路随着不少学生对于该如何做题一直纠结不清，到底是先看*再做题，还是直接跳过*去做题目?每一种方法都有每一种方法的利与弊，比如说学生们也自己总结出一套方法，先看一段，然后做相应的题目，这样既可以
24、读到*心理踏实也可以及时记住*中的内容，此种方法也不失为一种好方法。前面的三种方法都可以用来做题，也都有各自的好处。那么以上三种方法，大家可以课下在做练习的时候都试用一下，哪一种方法最适合自己就用哪一种方法。方法无绝对，抓住题目的出题点才是取得高分的关键。巧用真题，考点清晰，高分突破作为考试，考试就有考点，那么清晰明了的抓住考点是成就高分的决定点。下面老师为大家总结几点托福阅读考试中的考点，以期能帮助学生们了解托福阅读的重点所在。也希望大家在托福阅读备考时注意真题中的考点设置，直击高分。(1)构成因果处是考点。两事物或者多事物间的因果顺序关系要弄清楚。(2)两事物或对象对比、类比、比较处是考点
25、。当出现此类语言叙述时，必须要弄清楚两事物或几个事物间的相同点，相异点的特征分别是什么，他们之间有什么联系或者关联。时间，空间，程度或者间接转折均能构成对比或者比较其相似或相异性。(3)事物叙述的缺陷处所在是考点。此时要弄清缺陷与所叙述的事物不足处是什么，如果*提出了改进方法，还必须知道改进和或弥补的方法又是什么，在众多方法中，作者到底同意或者赞同哪一个，一般来说是最后一个观点。)(4)特殊语言处是考点。例如：最高级和比较级处，各种长难复合句，高级词汇所在句子以及特殊易混的短语习语处。(5)强转折是考点。引入新观点或者反驳前所叙述的主题处是考点，其中转折的方式很多，除了传统的however, but, yet外，其他方式。
