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1、幼儿园走进小学方案策划 幼儿园走进小学方案策划1活动目标：1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。活动准备：1、事先出通知2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。活动时间:4月24日活动地点:总部 桃浦中心小学 分部 联建小学活动过程：1、参观小学生入校及升旗活动(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)2、参观小学生上课(1)参观课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容
2、，消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习，特别累。)(2)聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。3、参观校园环境(1)参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。(2)参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)幼儿园走进小学方案策划2【活动目标】了解小学的环境设施和小学生的学习生活。为进入小学生活做好心理准备。【活动准备】联系幼儿园附近的一所小学，安排参观内容。【活动过程】一、谈话1.教师
3、：你去过小学吗?小学和幼儿园有哪些不同?2.教师：今天我们要到台江实验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么?3.教师归纳出幼儿需要了解的.方面，入：小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么?与幼儿园的教师相比，小学的教师有哪些不同?小学的操场和幼儿园的有什么不同?小学生在学校里做什么?参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如：有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走。二、参观小学1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。2.参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。3.观察教室设备。观摩小学生上课。倾听上课铃声。教
4、师：上课前要响几次铃?(告示幼儿第一声是预备铃)说说预备铃响后要做什么?让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。三、谈话教师：今天我们参观小学，你看到了什么?(可围绕小学环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈)活动延伸幼儿在幼儿绘画我看到的小学中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。幼儿园走进小学方案策划3一、活动时间：12月7日上午8：50-10：30二、活动地点：红太阳实验小学三、活动参加人员：红太阳学前班幼儿四、活动准备：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿老师电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆。五、人员安排：大班组每班派一名老师协助，宁敏敏到
5、一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的：1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。七、活动流程：幼儿活动：到一年级参观并参与小学生上课(15分钟)-开展“找朋友活动“(10分钟)-了解小学生的课间(10分钟)-参观学校(20分钟)-集体照(5分钟)八、幼儿活动内容及工作人员安排：1、上课深入一年级的课堂，了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。(由立新园教师带领幼儿园小朋友进班，学前班一
6、个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友，由小学各班任科老师给幼儿园学生上课，幼儿园教师负责组织好小朋友。)1)。任科老师组织每班上课15分钟分别是：2)开展“找朋友活动“让一年级学生和学前班学生一起交朋友，一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋，让她们建立美好友谊。(10分钟)。负责人：任科老师和协助老师2)、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所：操场-教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所(负责人：唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠，大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏全程负责照相，两班穿插。)3)、学前班幼儿集体照
7、。(全体幼儿在红太阳小学门口集合照相)九、其他工作人员安排1、秩序维持及课间：唐良凤、罗艺、廖江凤，皇园长全程负责幼儿。2、摄影、拍照：(每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相。)3、园车安排：两台园车同时8：50出发，大大一班坐一号车，大大二班坐二号车，回来具体时间提前电话通知。幼儿园走进小学方案策划4活动目标：1、向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。2、能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。活动准备：1、事先与附近蓝田完小联系好参观事宜。2、关于幼儿想知道的小学问题调查与总结活动过程：一、激发幼儿参观小学的.愿望。1、谈话：再过几个月，我们就
8、要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?2、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。1)、在路途中不打闹、不追逐。2)、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。3)、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。4)、注意幼儿的文明礼貌行3、组织幼儿前往小学参观。二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。1、看校牌，知道小学的校名。2、参观校园，了解各场所的用途。请幼儿观察：小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?3、 观看升旗仪式4、 看学生上课之前教师请幼儿观察：A、上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?B、观察小学生的坐姿。C、老师提问后，学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?D、 小学的下课时间里做些什么?三、观察小学与幼儿园的不同点校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级教室：物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较走廊：(宽度、上下楼梯礼仪)厕所(布局、标志，每一层里面有一个厕所)桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)四、与小学的互动1、采访老师(幼儿)2、看小学生的一节课3、观察小学生的下课10分钟4、与小学生交流谈话
