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1、 运动解剖学课程教学大纲课程类别：专业必修课程基本面向：适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业教学时数：32学时讲课26学时,实验6学时考核方式：考试一、课程概况运动解剖学是体育各专业的一门专业基础课.本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识,掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以与发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理.探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响.重视运动技术的解剖学分析方法,为分析人体动作,发展力量和柔韧性等运动训练方案制订,为运动技术诊断、运动损伤预防和运动选材等方面,为
2、学习运动生理学、体育保健学和运动生物力学等课程与各项运动技术课教学、训练提供必要的解剖学知识.并使学生从中获得相当的医学常识,丰富知识面,提高其综合素质,开拓创造性思维.为将来从事体育教学、训练、社会体育指导与体育科学研究工作等打下坚实的基础.本课程的先修课程主要有中学生物、生理卫生等.本课程的后续课程主要有运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、运动生物力学、运动心理学等.二、教学基本要求教学中要依据教学内容,利用多媒体教学等现代化教学手段,提高教学内容的生动性、趣味性,调动学生的学习积极性.教学内容多增加案例,既要注重知识的科学性和基础性,又要增加生动性和实用性.应重视实验课,按本纲要的要
3、求制订实验教学大纲,选用实验指导书,购置必要的实验设备,完善实验条件、加强实验教学,保证实验课的质量.培养学生的观察能力思维能力,自学、表达与分析问题解决问题的能力.三、教学内容与要求一绪论教学内容：人体、运动解剖学的定义、学习运动解剖学的目的与要求与基本观点与方法、运动解剖学的研究内容与方法、运动解剖学基本术语.基本要求：掌握运动解剖学的定义,了解学习运动解剖学的目的与要求与基本观点、方法,了解运动解剖学的研究内容与方法,掌握运动解剖学基本术语.重点：运动解剖学定义、运动解剖学基本术语.难点：运动解剖学基本术语.二第一章 细胞和细胞间质教学内容：细胞的形态与结构、细胞间质基本要求：掌握细胞的
4、形态、结构；掌握细胞质的组成、细胞膜和细胞核的结构；掌握线粒体的结构；了解内质网、高尔基复合体、核糖体等细胞器的结构；了解细胞间质的概念和组成.重点：细胞的组成与各部分的功能；细胞膜的结构与功能；细胞器的主要种类、结构与其功能；细胞核的结构与功能.难点：细胞器的结构和功能.三第二章 基本组织教学内容：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的分类、形态结构、分布与功能.基本要求：掌握单层扁平上皮、单层柱状上皮、致密结缔组织、骨骼肌组织和神经组织的结构特点；掌握骨骼肌纤维的超微结构；了解组织的概念、分类、分布与功能；了解单层立方上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层上皮、骨组织、平滑肌组织、心肌组织、软骨
5、组织的结构特点与分布；了解骨骼肌纤维的收缩和分型；了解神经元的分类与神经胶质细胞的特点；了解突触的概念与结构.重点：上皮组织、结缔组织、肌肉组织的结构特点和功能；神经组织的结构特点,神经元的结构与分类.难点：骨质的结构和功能、骨骼肌纤维的超微结构、神经元的结构.四运动系统第一节：骨教学内容：骨概述,上肢骨、下肢骨、躯干骨与头骨的组成与位置,各部分主要骨的骨性标志.基本要求：了解骨的分类、骨的发生、骨龄、骨生长的影响因素、骨的功能；掌握骨的结构、运动对骨的影响；掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、手骨、髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨、颅骨、椎骨、胸骨、肋骨的骨性标志和体表标志.重点：上肢骨的
6、组成和数量,肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨上的主要形态结构；下肢骨的组成和数量,髋骨、股骨、胫骨、腓骨和距骨的主要形态结构；躯干骨的组成,椎骨的区分和一般形态结构；颅骨的组成与其一般形态结构.难点：各骨骨性标志与其位置辨识.第二节：骨连结与骨骼肌教学内容：骨连结的分类,关节的结构和运动,影响关节运动幅度的解剖学因素,骨骼肌的结构和物理特性,肌肉工作术语,影响肌力大小的解剖学因素,上、下肢骨、躯干骨连结的位置、形态、结构与功能,运动上、下肢、脊柱的主要肌肉的位置、形态、功能与肌肉力量和伸展性锻炼方法,体育运动对骨连结和骨骼肌的影响.基本要求：了解骨连结的分类、关节的结构、关节的运动、影响关节运动幅度的
7、解剖学因素.了解骨骼肌的结构、物理特性、工作术语、影响肌力大小的解剖学因素.掌握上、下肢骨、躯干骨连结的位置、形态、结构与功能；重点掌握肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、踝关节和脊柱的组成、结构特点和运动.了解上、下肢、脊柱各关节运动幅度与其影响因素.掌握骨盆的组成、结构特点、主要作用和运动.了解骨盆的性别差异.掌握足弓的组成、结构特点、功能和维持足弓的主要因素.掌握运动上、下肢、脊柱的主要肌肉斜方肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌 、髂腰肌、臀大肌、股四头肌、半腱肌、半膜肌、股二头肌、小腿三头肌、腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、竖脊肌和膈肌位置、形态、功能与锻炼
8、方法.掌握上、下肢、头和躯干的皮肤标志、肌性和腱性标志.掌握发展上、下肢和脊柱肌肉力量和伸展性的基本练习方法.了解体育运动对骨连结和骨骼肌的影响.重点：肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节骨盆、膝关节、踝关节的组成、辅助结构、形状和运动与其相应运动肌肉群的位置、纤维走向、功能与发展力量和伸展性练习方法.骨盆的组成和运动.足弓的分类和功能.脊柱的组成、连结和运动与运动肌肉群的位置、纤维走向、功能和发展练习法.胸廓的组成和功能. 颅骨的连结方式,头部肌肉的位置和功能.难点：上下肢与躯干各部关节的结构、运动与其主要运动肌群的功能. 第三节：人体运动的解剖学分析与应用 教学内容：肌肉工作的协作关系,单关节
9、肌和多关节肌的特点,肌肉工作的性质,骨杠杆分类与在运动实践中的应用,动作分析的内容和步骤与实例.基本要求：掌握原动肌、对抗肌、固定肌、中和肌的概念；了解多关节肌的特点；掌握动力性工作、静力性工作的分类和特点；了解骨杠杆分类、体育运动中杠杆原理的应用；了解动作分析的内容和步骤；掌握环节的受力情况和原动肌工作性质的分析；掌握静力性、动力性动作的解剖学分析.重点：肌肉在运动中的不同作用,单关节肌和多关节肌的特点和相互作用,肌肉工作的分类,确定原动肌的方法,发展肌肉力量和柔韧性的训练方法.难点：原动肌的分析,多关节肌的特点,动作分析.五消化系统教学内容：消化系统的组成和功能,消化管和消化腺的结构和功能
10、,体育运动对消化系统的影响.基本要求：掌握胃的形态、位置、结构和功能；掌握小肠的形态、位置、结构和功能；了解大肠的分部与各部的位置和功能；掌握肝的形态、位置、结构、体表投影和功能；了解胰的形态、位置和功能；了解口腔的构成、牙的形态与结构、三大唾液腺的位置和腺管开口部位；了解咽的位置与各部的交通、食管的位置和形态；了解体育运动对消化系统的影响.重点：中空性内脏器官管壁的一般构造,消化系统的组成与功能,胃的位置形态和胃壁的组织结构,肠的分段,小肠壁特别是小肠环状皱襞和小肠绒毛的构造与功能关系,肝的位置、形态、组织结构、血液循环和功能,胰的构造与功能.难点：小肠绒毛的构造与功能关系,肝的组织结构、血
11、液循环和功能,胰的构造与功能. 六呼吸系统 教学内容：呼吸系统的组成,呼吸道各部的形态结构与功能,肺的位置、形态结构与功能,肺的血管,体育运动对呼吸系统的影响.基本要求：了解呼吸系统的组成概况；了解肺的形态、位置和结构；了解肺的血管；掌握肺小叶的微细结构与气血屏障的概念；了解体育运动对呼吸系统的影响.重点：吸呼系统的组成和功能,肺的位置、形态与分叶,肺的组织结构,特别是肺小叶和气血屏障,喉的构造与功能,肺的血液循环.难点：肺小叶和气血屏障,喉的构造与功能,肺的血液循环.七泌尿系统 教学内容：泌尿系统的组成,肾、输尿管和膀胱的位置、形态结构与功能,肾的血管,体育运动对泌尿系统的影响.基本要求：了
12、解泌尿系统的组成概况；了解肾的形态、位置和结构、肾的血管；掌握肾单位的微细结构；了解球旁细胞、致密斑和滤过屏障；了解输尿管道的结构；了解体育运动对泌尿系统的影响.重点：泌尿系统的组成与功能,肾的位置、形态、大体结构与组织结构,滤过屏障,尿的形成,男、女尿道的区别.难点：肾的大体结构与组织结构,滤过屏障,尿的形成.八生殖系统 教学内容：男女生殖系统的构成,各部器官的位置、形态结构与功能.基本要求：掌握男性、女性生殖系统的组成概况；了解男性、女性内生殖器的形态结构；掌握睾丸、卵巢的位置、结构和功能.重点：男女生殖系统的组成,睾丸的构造与功能,卵巢的构造与功能,子宫的位置、形态、构造与功能.难点：睾
13、丸、卵巢、子宫的位置、形态、构造与功能.九脉管系统 教学内容：心血管系统的组成和血液循环路径,心脏的位置、形态结构,体循环和肺循环血管,淋巴系统的组成,淋巴管道,脾的位置、形态结构与功能,体育运动对脉管系统的影响.基本要求：掌握心血管系统的组成与功能；掌握心的位置、形态、结构与体育锻炼对心的影响；了解心传导系的组成与功能、心的神经支配、心包；了解动脉、静脉、毛细血管的结构特点与分布规律；掌握体循环的途径、机能和主要大血管的名称与分布；了解肺循环的路径与重要大血管的名称和分布；掌握淋巴系统的概念；了解淋巴系统的结构与功能；了解淋巴的生成,淋巴管、淋巴干、淋巴导管的分布和淋巴的回流途径；了解淋巴器
14、官的种类、淋巴结和脾的位置、形态和功能.重点：心血管系统的组成与功能,心脏各腔的入口、出口名称与瓣膜配置,心脏的构造、心的血液供应与神经支配,心传导系统的组成与功能,血管的分类与分布规律与血管壁的构造,主动脉干的主要分支与分布,上、下腔静脉系的主要属支与收受范围,门静脉的组成与功能,体育锻炼对心脏和血管的影响,淋巴系统的组成和功能,淋巴干、淋巴导管的汇集与流向路径,淋巴结和脾的位置、形态结构与功能.难点：心脏各腔的入口、出口与瓣膜配置,心传导系统的组成与功能,主动脉干的主要分支与分布,门静脉的组成与功能.十神经系统 教学内容：神经系统概述,中枢神经系统和周围神经系统,神经传导通路,体育运动对神
15、经系统的影响.基本要求：掌握神经系统的组成；掌握灰质、白质、神经核、神经节、神经束、神经、网状结构、内脏神经、自主神经、交感神经和副交感神经等神经系统的常用术语；了解脑干的组成、主要的外部结构；掌握大脑的内部结构、大脑的分叶、主要皮质机能区的位置；掌握脑神经名称、脊神经的组成；掌握脊髓的内部结构；了解脊髓的位置、外形与其功能；掌握内脏运动神经与躯体运动神经的区别；了解交感神经与副交感神经在结构上的主要区别；掌握躯干、四肢意识性本体觉传导路、痛觉传导路、皮质脊髓束传导路.重点：神经系统的组成和功能,脊髓的内部结构即灰质的构造和白质中的主要传导束,脑干的组成与各部的机构和主要功能,脑干网状结构的概
16、念与功能,小脑的主要结构和功能,间脑的分布与丘脑和下丘脑的位置、结构和功能,大脑半球内部主要结构与功能,大脑皮质的主要机能定位,感觉和运动传导路,十二对脑神经的名称、性质和功能,脊神经的组成、分布与功能,躯体运动神经与内脏运动神经的区别,交感神经和副交感神经的区别.难点：脊髓的内部结构即灰质的构造和白质中的主要传导束,脑干各部的结构和主要功能,丘脑和下丘脑的位置、结构,大脑半球内部主要结构与功能,大脑皮质的主要机能定位.十一感觉器官 教学内容：感受器与感觉器官的概念与分类,视器的组成、各部形态结构与功能,前庭蜗器的组成、各部形态结构与功能,本体感受器的形态结构与功能,体育运动对感觉器官的影响.
17、基本要求：了解感觉器官、感受器的概念以与感受器的分类；了解视器、前庭蜗器的组成和功能；掌握眼球的主要结构和功能；了解眼副器的组成与功能；了解光波在眼内的传导途径；了解外耳、中耳的组成和功能；掌握内耳的结构和功能；了解声音在耳内的传导途径；掌握肌梭、腱梭的结构和功能；掌握体育锻炼对感觉器官的影响.重点：眼球壁的构造与视细胞的种类与功能,眼的成像原理与晶状体的调节功能,视觉传导路,内耳的结构和功能,位听传导路,肌梭和腱梭的结构和功能.难点：眼的成像原理与晶状体的调节功能,视觉传导路,骨迷路和膜迷路的结构特点,位听传导路.十二内分泌系统 教学内容：内分泌系统概述,主要内分泌腺的位置、形态结构与功能,
18、体育运动对内分泌系统的影响.基本要求：掌握垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置；了解内分泌系统的组成与功能.重点：甲状腺的、肾上腺、垂体的形态结构和功能.难点：垂体和肾上腺的形态结构.十三人体的发生与生长发育 教学内容：人体的发生和生长发育,体育运动对生长发育的影响.基本要求：掌握人体生长发育的一般规律和特点,以与影响生长发育的因素； 了解人体生殖细胞形成和受精过程,人体胚胎的早期发生以与三胚层分化的各种组织和器官；了解体育运动对人体生长发育的影响.重点：生长发育的一般规律；青少年运动系统、呼吸系统、心血管系统、神经系统的生长发育特点.；影响个体生长发育的因素；了解以上三点对体育教
19、学和运动训练的意义.难点：生长发育的一般规律,青少年生长发育特点.四、课时分配表序号章 节 内 容学 时 分 配合计讲课实验习题课其它1绪论222细胞和细胞间质 223基本组织224运动系统7615消化系统、呼吸系统、泌尿、生殖系统4226脉管系统3217神经系统3218感觉器官3219内分泌系统2210人体的发生与生长发育2211复习与机动2212总计26266五、实验开课实验室：运动解剖实验室应修实验学时6课程性质必修本课程实验教学目的和基本要求实验教学目的：运动解剖学实验课是通过系统观察人体各系统主要器官的位置、形态、结构与功能,培养学生的观察能力、动手能力、自学能力与科学思维能力,为学
20、习后继课程奠定坚实的基础,提高学生运用解剖学知识分析、解决体育运动中实际问题的能力,为学生毕业后从事社会体育等工作,提供运动解剖学的理论与知识.实验要求：实验教师应重视实验课教学,做好实验准备工作,并严格要求学生仔细观察,认真操作,培养学生的观察能力、思维能力与分析问题、解决问题的能力；实验课应分小班进行,重视电教手段,弥补实验条件不足；每一次实验都要求学生必须提交实验报告；实验报告与实验考核必须加入课程考评中.实验的考核与课程考试相结合,根据实验报告、解剖标本辨识等综合评定方法进行考评.分数分配的百分比：实验报告50%,解剖标本辨识40%,实验考勤等10%.指导书要求李世昌主编运动解剖学实验
21、序号实验项目名称实验学时实验类别必做选做实验内容简述1全身骨观察1/3验证全身骨位置、形态、主要标志2全身骨连结观察1/3综合全身骨连结结构与运动3全身骨骼肌观察1/3综合全身骨骼肌位置、形态、功能4内脏和心血管器官观察4综合消化、呼吸、泌尿、生殖器官形态结构,心脏形态结构、全身血管分布、淋巴系统组成5神经系统和感觉器官观察1验证神经系统各部形态结构、眼、耳形态结构与功能六、推荐教材、参考资料一推荐教材李世昌运动解剖学第二版：高等教育2010.7.李世昌运动解剖学实验第一版：高等教育.2007.7.二推荐参考书柏树令、应大君系统解剖学第七版：人民卫生.2008.6. 全国体育院校教材委员会运动解剖学第二版：人民体育.2000.6.顾德明、缪进昌运动解剖学图谱第二版.：人民体育.2006.3.七、执行大纲说明本课程总课时64学时,4学分,50学时为理论讲授,实验14学时,实验个数：5个,1个学期进行,每周4学时.八、成绩考核1平时表现：包括上课考勤,作业完成情况等占20%. 2实验成绩占10%.实验部分考核的综合成绩3期末考核卷面成绩占70%.13 / 13
