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1、 . 计算机网络课程实验报告实验一：网络命令、工具使用和效劳器配置院系学号任课教师指导教师实验地点计算机楼706实验时间周五7-8实验课表现出勤、表现得分(10)实验报告得分(40)实验总分操作结果得分(50)实验目的：1. 掌握Windows系统常用网络效劳的配置2. 掌握常用的TCP/IP网络中网络测试、诊断命令和网络工具的使用实验容：1. 使用Windows操作系统，了解Telnet、FTP、远程登录等网络效劳的配置方法；2. 使用Windows操作系统，掌握常用网络测试命令和工具的使用实验要求：得分：l 简要说明Telnet的主要命令与作用Close：终止当前已经建立的联接或正在进展的
2、联接。Display：显示系统当前的操作参数。Mode：进入逐行方式(line)或逐个字符方式(character)。Open(或o)主机名：与指定的这台主机建立Telnet联接。Quit：退出Telnet应用进程，回到本地系统。Logout：强制关闭登录的用户，并关闭连接，退回本地系统。Send：已经登录到某台主机后，可以通过send 命令发送一些信息到远程系统上。Set：设置所有可以用display命令显示的操作参数。Unset：取消已设置的用display命令显示的操作参数。Status：显示当前状态信息。Toggle：激活某些操作参数，这些参数决定Telnet对事件的响应方。Z：暂时中
3、止Telnet通信，使本地系统可以执行其它命令。?：显示帮助信息。l 简要说明FTP Server的配置过程和FTP主要命令的作用FTP Server的配置过程1.开场控制面板小图标程序和功能翻开或关闭Windows功能选择Internet信息效劳所有选项确定。2.管理工具翻开Internet信息效劳(IIS)管理器右击网点，添加FTP站点FTP站点名称：mysite，选择物理路径D:mysite 绑定IP地址、端口号配置权限完成。3.Windows防火墙允许程序通过Windows防火墙通信选择“FTP效劳器。FTP主要命令的作用l 写出几个你所熟悉的网络测试命令l 简要说明效劳器远程登录的开
4、启和登录账户的建立步骤1.开场控制面板小图标程序和功能翻开或关闭Windows功能选择Telnet效劳器、客户端所有选项确定，稍微等几分钟。2.管理工具计算机管理本地用户和组用户添加用户组Remote Desktop user右键添加到组，添加新建立的用户。3.计算机右键属性远程设置选择仅允许运行使用网络级别身份验证的远程桌面的计算机连接确定。4.开场远程桌面连接输入远程主机IP地址连接输入用户名、密码确定。实验过程中遇到的问题如何解决的？10分得分：问题1：无法成功远程桌面连接。解决过程：检查自己的 telnet 配置，检查无误；检查目标计算机的配置，remote desktop servi
5、ce 效劳被禁用。配置目标计算机：将目标计算机remote desktop service 效劳启动类型更改为手动，并启用该效劳。问题2：无法启动ftp站点。解决过程：错误提示“可能有其他进程占用了设置的端口，但使用netstat命令并没有发现这一现象，重新设置端口问题还是没有解决，最终使用netsh winsock reset重置了网络设置，重启后问题解决。问题3：远程桌面连接显示凭据不工作。解决过程：1. 开场 运行 输入 gpedit.msc，翻开本地组策略编辑器，依次找到菜单，计算机配置管理模板系统凭据分配允许分配保存的凭据用于 NTLM效劳器身份验证。选择“已启用 然后在“显示里面输
6、入 TERMSRV/*允许保存所有)。开场菜单运行 输入 gpupdate /force 强制刷新。结果：不起作用。2. 开场菜单控制面板凭据管理器点击 添加windows新建凭证管理器 键入IP地址、用户名、密码。结果：可以连接，但无法登陆目标计算机上的账户，显示用户名或密码错误。3. 使用netsh winsock reset重置了网络设置，重启后可以登录。本次实验的体会结论10分得分：通过实验我了解了经常使用的FTP是如何配置的，今后我不仅仅可以从其他FTP效劳器下载我需要的资料，也可以将我的学习成果共享给有同样需要的人。除此之外远程桌面连接的实验也让我学习到了这个有趣的windows系
7、统工具，以前需要用到远程桌面之类功能时我们大多数情况下会借助QQ或其他远程协助工具，虽然便捷但并不了解使用这一功能的具体要求。这个实验进展得并不一帆风顺，其中遇到的诸多问题都是使用其他工具不太可能遇到的，因此也培养了我解决此类问题的能力。实验容和操作结果：80分容一：20分得分：介绍四个以上你在实验中用到的网络命令，参数如何？表示什么含义？1.ipconfig显示所有当前的TCP/IP网络配置值ipconfig /all：显示本机TCP/IP配置的详细信息；ipconfig /release：DHCP客户端手工释放IP地址；ipconfig /renew：DHCP客户端手工向效劳器刷新请求；i
8、pconfig /flushdns：去除本地DNS缓存容；ipconfig /displaydns：显示本地DNS容；ipconfig /registerdns：DNS客户端手工向效劳器进展注册；ipconfig /showclassid：显示网络适配器的DHCP类别信息；ipconfig /setclassid：设置网络适配器的DHCP类别。ipconfig /renew “Local Area Connection：更新“本地连接适配器的由 DHCP 分配 IP 地址的配置ipconfig /showclassid Local*：显示名称以 Local 开头的所有适配器的 DHCP 类别
9、IDipconfig /setclassid “Local Area Connection TEST：将“本地连接适配器的 DHCP 类别 ID 设置为 TESTping测试连接ping -t：校验与制定计算机的连接，直到用户中断。ping -a：将地址解析成主机名。ping -n count：要发送的回显请求数。ping -l size：发送缓冲区大小。ping -f：在数据包中设置“不分段标志。ping -i ttl：生存时间。ping -v tos：效劳类型。ping -r count：记录计数跃点的路由。ping -s count：计数跃点的时间戳。ping -j host-list：
10、与主机列表一起的松散源路由。ping -k host-list：与主机列表一起的严格源路由。ping -w timeout：等待每次回复的超时时间。netstat显示连接统计信息netstat -a 命令将显示所有连接netstat -r 显示路由表和活动连接netstat -e 命令将显示Ethernet 统计信息netstat -s 显示每个协议的统计信息netstat n 以数字形式显示，而不能将地址和端口号转换成名称pathping路由跟踪-n 阻止 pathping 试图将中间路由器的 IP 地址解析为各自的名称。这有可能加快 pathping 的结果显示。-h Maximum_Ho
11、ps 指定搜索目标目的的路径中存在的跃点的最大数。默认值为 30 个跃点。-p Period指定两个连续的 ping 之间的时间间隔以毫秒为单位。默认值为 250 毫秒1/4 秒。q Num_Queries指定发送到路径中每个路由器的回响请求消息数。默认值为 100 个查询。-w Timeout指定等待每个应答的时间以毫秒为单位。默认值为 3000 毫秒3 秒。-i IPAddress指定源地址。-4IPv4强制使用IPv4。-6IPv6强制使用IPv6。TargetName 指定目的端，它既可以是 IP 地址，也可以是主机名。/?在命令提示符下显示帮助。telnet 远程连接。assoc 显
12、示或修改文件扩展名关联。copy 将至少一个文件复制到另一个位置。cls 清屏。open 连接到制定 IP。quit 退出 telnet。容二：20分得分：说明利用Telnet进展应用层协议HTTP或SMTP或POP3实验过程。1.翻开 DOS 命令界面2.输入 telnet .mircosoft. 803.ctrl+ 进入命令模式4.键入 set localecho 并回车5.键入 GET /HTTP/1.16.Host: .mircosoft. 并回车 2 次容三：20分得分：简要说明FTP Server的配置过程和FTP主要命令的作用，实验过程截图1.开场控制面板小图标程序和功能翻开或关
13、闭 Windows 功能选择 Internet信息效劳所有选项确定，稍微等几分钟。2.开场控制版面小图标管理工具翻开 Internet 信息效劳(IIS)管理器右击网点，添加 FTP 站点FTP 站点名称：mysite，选择物理路径 D: mysite绑定 IP 地址、端口号配置权限完成。站点添加成功：3.开场控制面板小图标Windows 防火墙允许程序通过 Windows 防火墙通信选择“FTP 效劳器。容四：20分得分：简要说明效劳器远程登录的开启、登录账户的建立和远程登录实验过程，实验过程截图1.开场控制面板小图标程序和功能翻开或关闭 Windows 功能选择 Telnet效劳器、客户端所有选项确定，稍微等几分钟。2.开场控制版面小图标管理工具计算机管理本地用户和组用户添加用户组Remote Desktop user 右键添加到组，添加新建立的用户。3.计算机右键属性远程设置选择允许运行任意版本远程桌面的计算机连接确定。4.开场远程桌面连接输入远程主机 IP 地址连接输入用户名、密码确定。指导教师评语：日期： 10 / 10
