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1、备考托福阅读不用学语法 备考托福阅读不用学语法?来看看阅读中常见语法内容,今天给大家带来了备考托福阅读不用学语法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。备考托福阅读不用学语法?来看看阅读中常见语法内容托福阅读常见语法点一 主语谓语一致在英语句子里谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。托福阅读常见语法点二 比较级当比较两个事物时，用比较级，也就是-er形式或者用修饰词less和more。当比较多于两个以上的事物时，用最高级，也就是-est形式或者做most和least 修饰。托福
2、阅读常见语法点三 双重否定句在很多语言里.双重否定是正确的(如汉语)。而在英语里，双重否定是错误的。留意像“not none”，“hardly none”和“not never”这样的双重否定。托福阅读常见语法点四 阅读中常见的并列结构并列在一起的一系列的词或词组必须使用同样的形式。例如，你不能说：“I was smiling，laughing and flirted.”而应该说：“I was smiling，laughing and flirting.”这种结构里的一系列的词或词组可以是名涧、动词、形容词或者副词。托福阅读常见语法点五 介词和介词短语记忆并学会识别像of这些常用介问。某些介词
3、总是能够和某些词共同构成词组。例如，可以说：you have a percentage of something，而不能说：a percentage with something.介词引导介词短语,(像of the mountains或down the street)。考生要会辨认介词短语,这样你可以在辨别主谓是否一致时不受介词短语的干扰。介词后面经常跟着以ng结尾的词(这些词叫做动名词gerunds)，例如He won by running faster.从上文中我们可以看到，托福阅读中常见的语法点很多，所以学好语法对于托福阅读提升帮助非常大，希望大家在备考中能多多注意。托福阅读词汇理解应结
4、合语言环境托福阅读里出现的词汇，词组意义相当多，每天花时间记忆高频词汇相当重要的，但是也要注意方法。新东方在线为大家带来托福阅读中词汇理解应结合语言环境，希望对大家托福备考有所帮助。总结托福阅读里出现的词汇，词组，以及每天花一定时间记忆托福阅读高频词汇是相当重要的，但是，这个过程要注意方法：记忆词汇最好结合一定的语言环境去记，通过一定的语言环境，去理解单词的内涵，甚至是其表达方式的文化背景。在这里，先举个简单的例子，大家都知道work是工作，劳动的意思，而在“The new method worked”这个句子里，work的意思却是奏效的意思。太简单了?那好，我们再来看个例子，deny这个词，
5、很多人都知道是否认，拒绝的意思，大家甚至于列出一大堆同义词来，比如，refuse， decline， reject 等， 这是个好现象，但是很多学生当碰到 “In the old times， a lot of girls were denied the right of education。”这样的句子的时候就开始犯难了。否认，拒绝套进去似乎都解释不通。其实，这个句子里的deny没像大家想象的那么神秘，各位可以用 be deprived of 这个词组来理解它。在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。用了主动语态之后
6、，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过托福考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此托福阅读*的作者也是如此，如果，你在记忆托福词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，*带来好处。关于托福阅读中那些要注意的多义词，相信通过上面的介绍考生已心中有数，词汇记忆是考生备考托福考试的基础工作，不光是对阅读成绩有好处，对于考生的写作甚至是口语和听力，都是有好处的，希望考生可以找到适合自己的词汇记
7、忆方法，然后为自己制定可行的备考计划。托福阅读三步解题法及案例分析托福阅读中完全可以不要熟悉原文，只要你会分析主谓宾，就可以选出。但是在托福阅读中这种方法只针对结构为总分结构的*才有效(占50%的考题)，需要特别注意。托福阅读中首先大家得知道这题主要考察的是*的MAIN IDEA和文字的SUB IDEA，对*的TOPIC没有一点解题关系。解题步骤：托福阅读第1步：区分TOPIC/MI(黑体句)TOPIC：概念/研究对象。(可从*的题目看出)MI：作者对TOPIC的看法/结论/发现/关系/描述/意图。(仅对TOPIC做解释的选项通常是错的)托福阅读第2步：回原文定位MI.MI：前三段的段首或者段
8、末出现。具有以下特点：a,转折句。(HOWEVER,BUT等) b，设问句。(自问自答) c，首段末句结论，科学发现。 d，因果句。 e,明显分类描述/明显数量概述/复数名词。托福阅读第3步：各段的首句/各段的开始部分sub idea。4.筛选答案。(技巧)1).MI/SI的统一改写。(概括性语言)2).对MI的支持。支持：重现MI的完整关系，概念对应展开!3)分清主谓宾!重点!把给出的黑体字句子的主谓宾列出来简单的列为X.X(主语)+X.X(谓语)+X.X(宾语)。则可以把所有的MI句子写成一个数学的函数表示公式：MI: F(x)=A(x主语)+B(x谓语)+C(x宾语)则那么所有的SI为M
9、I公式的一个根：SI:F(1)=A(1主语的分支)+B(1谓语动词不变或者为同义词)+C(1宾语不变)。则那么下面给出的6个选项只要按照SI的公式对应比较就能知道是否为正确答案，无需知道*说了什么，只要分析选项的主谓宾是否是对MI的一个分支的扩展，并且造成的结果一样就能选出正确的答案了。例子：OG第一篇阅读：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14题。这道题的MI黑体字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,
10、and dolphins.分析主谓宾可以知道：fossil(主语)+help to explain(谓语)+origins of cetaceans(宾)然后看答案。1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.很容易的划出主干： fossils(主语的分支) +helped to show(谓语动词理解一样) +the link(宾语一致)所以1正确。2.the discovery of AX.X.X.X provided evidence for
11、a whale that lived both on land and at sea.划出主干：AX.X.X(化石，又是MI主语的分支)+ provided evidence (谓语动词理解一样)+宾语所以2也正确。5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。主干：fossils(MI主语的分支)+were found(因为找到所以提供的证据，帮助理解，和MI谓语动词理解一样)所以5也正确。在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是考试
12、时间不足，因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题，所以在考前找到一个适合自己的托福阅读方法是至关重要的。托福阅读难以读懂的三大根源很多托福考生都会遇到在考试中托福阅读“读不懂”的问题，读不懂*，绝对会影响做题的正确率。那么考生到底为什么会读不懂托福阅读呢?到底托福阅读难在哪里?其实，托福阅读“读不懂”也就是三大难看不懂、找不着、选不对。而导致这三种情况的原因就是词汇、语法、背景知识。下面为大家一一介绍。托福阅读“读不懂”之看不懂导致考生看不懂托福阅读*的原因有很多：基础不牢靠，词汇积累不够多，自然很容易被考倒;语法理解不够深，连意思都
13、无法理解;背景知识不了解，无法理解*要讲什么，其实有时候背景知识会很有用。要想解决这一情况，就只能沉下心来，从基础积累起，背单词，了解语法，看背景知识一样都不能少。所以，建议备考的考生在固定的时间内背诵单词，比如说每天8-9背单词。零散的时间固然方便，但是不会有长久的记忆，背得快忘得也快。其次，一定要规划好复习的时间，当天记忆，当天复习。最后，推荐大家使用一些单词记忆软件帮助大家合理复习。语法部分大家一定要明确语法的整个体系。学习英语语法主要分为两大部分：一是如何看对句子;二就是如何看对写对复杂的句子。第一部分要求大家明确句子的主干和时态就可以了。而第二部分，复杂句子，托福阅读里面所考察的自然
14、就是修饰性成分和复杂结构了。每天背完单词之后，规定自己用一个小时的时间恶补语法知识，再用一个小时的时间练习分析句子。学习了知识，就一定要跟上练习。而要想积累背景知识，就可以多看一些学术类报道、*。托福阅读“读不懂”之找不着考生觉得找不着，其实就是因为对单词的理解不够深，词义转换不够熟练。只要多积累一些同意转换、反义转换等等词汇，就不愁找不着了。托福阅读“读不懂”之选不对如果考生能够读懂托福阅读，但还是选不对选项的话，那么就是背景知识不了解了，无法理解*要讲什么，或是无法用西方人的思维，去理解他们的想法。因此积累背景知识、学会用西方人的思维模式势在必行，考生可以看一些学术类报道、*，看美剧，积累背景知识和学会用西方人的思维模式去看托福阅读的问题。托福阅读“读不懂”之三大难，你中招了吗?建议考生在词汇、语法、背景知识等方面对症下药，解决看不懂、找不着、选不对的难题!备考托福阅读不用学语法
