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1、 期初教学工作计划班 级 情 况 分 析学生的根底知识、根本技能、智力状况、学习习惯的简要分析四年级的小学生已经具有了一定的知识和生活经验，对自然与社会现象有了一定的好奇心。此时需要教育者进展有目的的启发与引导，把学生的好奇心转变为求知欲，逐步形成稳定的学习数学的兴趣和学好数学、会用数学的信心。本册实验教材不仅容涉与数学教学容的各个领域，为学生探索奇妙的数学世界提供了丰富的素材，而且注意结合教学容安排了许多表达数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学习数学的欲望。 该班有学生47人，其中
2、女生27人，男生20人。这批孩子上学期期末考试成绩不够均衡，有多局部学生学习态度不够端正，学习根底比拟薄弱，知识不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯与时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。教 材 容 分 析教学的主要容，根本训练的主要容与教学的重点与难点本册教材包括下面一些容：四那么运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体二，三角形，图形的运动二，平均数与条形统计图，数学广角鸡兔同笼和综合与实践等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与
3、简便计算，以与三角形是本册教材的重点教学容。这一册教材的教学目标是，使学生：1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步开展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2理解四那么运算的意义，掌握四那么运算中每种运算各局部间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高运算能力。3认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以与三角形的角和是180。4能识别从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或垂直方向平移。5了
4、解平均数的意义，会求简单数据的平均数结果是整数；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。本学期教学的总目标6体会解决问题策略的多样性与运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成分析与推理的能力。7经历从实际中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。提高教学质量措施教改教研课题如何对学生进展针对性辅导提高课堂教学效率的方法1、创设一个自由、
5、开放、安全的学习气氛，从而扩展学生的思维点击，学生的创新火花。2、继续加强学习常规和学习习惯的培养，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，认真审题的习惯，规书写格式等的教育。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。3、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的开展。4、引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣，恰当，适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。补差意见1、培养后进生的自信心。对后进生多宽容，少责备。对后进生做到：诚心、爱心、耐心。2、不仅要注意培养后进生的学习兴趣，更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性，
6、使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。学生学习兴趣、习惯的培养1、加强根底训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。2、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的承受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步开展。3 / 3教学进度表周次教学内容课时数备注13.5
7、/3.9四那么运算423.12/3.16四那么运算433.19/3.23观察物体二443.26/3.30加法运算定律454.2/4.6乘法运算定律3清明节64.9/4.13小数的意义和读写法474.16/4.20小数的性质和大小比拟484.23/4.27小数点移动引起小数大小的变化494.30/5.4小数与单位换算3劳动节105.7/5.11小数的近似数整理和复习4115.14/5.18三角形4125.21/5.25三角形小数的加法和减法4135.28/6.1小数的加法和减法4146.4/6.8图形的运动二4156.11/6.15平均数复式条形统计图4166.18/6.22营养午餐数学广角鸡兔同笼4176.25/6.29总复习4
