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1、有关学生实践活动的策划方案模板 有关学生实践活动的策划方案模板1一、活动背景校园对于任何一个学生来说，都应该是比较熟悉的地方，因为在孩子的时间表中，白天绝大部分时间都是在学校度过的。而我们的学生是否真的了解自己的学校呢?我们进行了一项测试让学生说出校园周围树木的名称。测试结果使人出意料：绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出23种，多一点的也只能叫出56种。针对这种知识与实践脱节的情况，我们决定从认识校园里的花草树木入手，让学生真正了解自己的学校。根据六年级学生知识储备不丰富，掌握、处理信息能力弱，但却好奇、乐学的特点，以 “校园绿化情况的调查”统计表
2、格为依托，充分考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参与性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。二、活动目标(一)知识目标1.认识校园里的花草树木，能叫出它们的名称。2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。3.能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特征及用途。4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。(二)能力目标1.培养学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的能力。2.提高学生发现问题与解决问题的能力。(三)情感目标1.使学生获得参与探索活动的体验。2.激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。三、活动内容1.认识学校里和周边的花卉和农作物。2.收集有关资
3、料。3.收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。4.当一次小导游：以“美丽的校园”为题，把自己的学校介绍给大家。5.结合冬天，当一次“护绿小卫士”。6.学习写导游词、小短文。四、时间安排以综合实践活动课为主，大约用2-3节课。五、实施进程(一)认识校园里的花草树木1.以小组为单位，利用请教、查阅资料等方法认识校园里的花草树木。2.交流调查结果。3.核实、校对调查结果(以集体为单位，有序地进行，目的是让学生巩固已认识的花草树木及在调查过程中遗漏或还没认识的花草树木)。4、 能区分常绿树和落叶树。5、 将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果。(二)争当“护绿小卫士”1.讨论：(1)冬天到了，树
4、木怎样过冬?(2)为什么冬天要给树木刷石灰水或绑绳子?(3)如何给树木刷石灰水?2.学生活动：“护绿小卫士”给树木刷石灰水。(1)学生在老师指导下，用刷子沾石灰水，以1米为界，向下均匀地刷。(2)根据学校树木的数量，合理安排，可以小组为单位，让学生合作进行。(3)操作时，应提醒学生不要把石灰水弄得到处都是。(4)活动结束，要求学生把工具洗净，收拾并归位。3.活动总结：(1)学生交流汇报本组活动情况。(2)交流活动中有趣的事。(3)以本次活动为内容，让学生把活动过程记录下来，题目自定。有关学生实践活动的策划方案模板2小将镇中心小学暑期社会实践活动方案按照县教体局关于暑期工作的安排通知，认真贯彻落
5、实关于在全市学生中深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知要求，根据我校实际，在暑期重点开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动。一、活动主题：“做一个有道德的人”二、活动内容：1.“七个一”系列活动深入开展“唱一首好歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥、行一个善举”等“七个一”系列活动，要求认真对待，不流于形式。2.“日行一善”活动我们要求队员们“心存善心，常怀感恩”，“向身边行善之人先学起，从身边细小之事先做起”。 每天做一件好事或有意义的事。如：可以搞卫生：学生自己组织在村落公共区域、绿化带等场所开展卫生保洁工作，协助村里卫生保洁员清除卫生死角等。可以帮助需要帮
6、助的人：学生可以进行尊长敬老、助残帮困等形式活动。善行如流水，坚持汇成河。只有经常开展善行实践活动，才能积善成德，真正提升我们队员的基础道德素养。3.“我与好书为伴，助力梦想起航”读书活动利用暑期优势，积极读书，读好书。有自觉阅读课外书籍的习惯，每天看课外书半小时以上，看书姿势正确，不在光线不足处看书。特别指出，能在暑期积极诵读“中华经典诗文”，能背诵其中的两篇。三、活动要求：要求队员认真完成各活动，并注意安全。下学期8月30日开学报到时，各班统计上交“社会实践活动反馈表” 。小将镇小少先队.6.30附：小将镇小暑期社会实践活动反馈表小将镇小暑期社会实践活动反馈表(一)班级_姓名_6月30日小
7、将镇中心小学“日行一善”公德卡(暑期)班级_姓名_以上实践内容属实，家长签字：_有关学生实践活动的策划方案模板3一、活动目的小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。二、活动时间_月_日_月_日三、活动内容和安排_月_日-_月_日学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。_月_日(1)学生利用暑假
8、，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。_月_日(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。_月_日坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获，带着真切的感动，带着灿烂的笑容。有关学生实践活动的策划方案模板4一
9、、活动时间暑假期间二、活动对象全市中小学(含中职)在校学生三、活动主题美美的暑假美美的成长四、活动内容(一)“欣赏美”家校共育活动。各学校要动员广大家长支持、陪同孩子参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览，支持、陪同孩子赴校外美育实践基地、中小学生旅游研学基地和自然人文景点游览研学，丰富审美体验，增加审美兴趣，提升审美能力。(二)“表现美”主题创作活动。各学校要结合美育教学，引导学生利用暑期时间进行美育创作活动，在创造美的过程中进一步提升对美的理解和感悟。美育主题创作活动要充分考虑学生的自身优势和特点，充分发挥学生的主动性，充分尊重学生主体性，由学生自选
10、表现形式、自定创作题材、自拟作品题目，让学生充分体现美育创作的乐趣。(三)“感悟学习之美”征文活动。收获理想成绩后的开心快乐、从学习挫折中走出的激越豪迈、冥思苦想后的豁然开朗、收获新知时的心情激荡、一堂好课中的如沐春风。无论知识本身，还是学习过程，都会让学生产生美的体验。各学校要利用暑期总结反思学习的有利时机，广泛组织开展“感悟学习之美”征文活动，引导学生主动发现、体验学习的美好与乐趣，在乐学中增进美的体验，在体验学习之美中提高学习兴趣，更好发展成长。五、活动要求(一)加强组织领导。美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，对完善学校美育课程体系、丰富学校美育形式、构建多位一体的美育协同育人机
11、制、促进提升学生审美素养具有重要意义。各区县、学校要着眼学生长远发展，高度重视暑期美育实践活动，认真研究，及时部署，抓紧抓好。各学校要进一步完善学生课外美育活动记录制度，将暑期美育实践活动纳入中小学生艺术素养测评。任何学校和教师不得借机组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动，严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动。(二)夯实活动效果。各区县、学校要广泛动员，将活动开展到每所学校、每个班级、每名学生，实现全覆盖。暑假期间和开学后，各学校要通过校园网站和本单位微信公众号集中推送、展示一批优秀美育实践活动成果和活动典型，加强学校交流，扩大活动影响。各级教育行政部门要对展示活动进行抽查，进一步了解、验证活动成效。各区县、学校要逐级遴选一批“感悟学习之美”优秀征文，以适当方式在学生中间交流学习。各区县、局属学校在初步评选基础上，于9月30日前向市教育局推荐5-10篇优秀征文，供全市中小学生相互借鉴交流。(三)注重活动安全。各区县、学校要高度重视暑期美育实践活动安全，放假前根据活动特点有针对性地进行安全教育，提高学生风险防范意识和能力。要密切家校合作，加强家长教育，提高家长陪同孩子参加实践活动、亲子共成长的家校共育意识。小学和初中低年级学生外出参与美育实践活动，应由家长陪同。学校集体组织美育实践活动的，应制定活动安全应急预案，并按规定程序报批。
