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1、 拓展型校本课程教学设计一、 拓展型课程理念l 关注个体差异，培养主体意识，促进学生个性与社会化的和谐发展l 拓宽课程容，提高课程对学生发展的适应性l 拓宽学习渠道，改善学习方式，提高学生自主选择学习的能力l 建立有利于学生发展的课程评价体系二、 学习目标l 初步学会自主选择适合自身发展的课程，具有个体的学习经历、经验和体验，初步形成健康的个性和良好的心理品质。l 初步掌握各自感兴趣的学习领域的基本知识与基本技能；初步形成自我规划和自主学习的意识，具有与他人交流的积极态度和基本能力；初步形成发现问题、分析问题和解决问题的能力。l 具有较广泛的兴趣，初步形成勇于探索、不断进取、敢于创新的精神，关
2、心国家大事，关心社会发展和科技进步，有社会责任感。三、 修习方式（1） 限定选修 限定选修是指学生必须在指定的围选择的修习方式。综合实践活动、专题教育等限定拓展课程采用限定选修。（2） 自主选修自主选修是指学生完全根据自己的兴趣爱好和学习条件，自主选择的修习方式。自主拓展课程采用自主选修的方式。四、 内容举例科目模块或主题举例学科类科目组科学类应用数学、趣味数学、数学文化与数学史、生活中的物理、实用化学、医学初步、创造思维与方法、现代科学基础等社会类阅读与欣赏、名著导读、古诗文赏析、实用英语、影视辅导、国防知识、古今礼仪、法律常识、科普写作、社会心理学基础、历史人物与事件等综合类环境保护、人口
3、教育、民族团结与民族政策、科学进步与科学方法、演讲与辩论、化学中的数学思维、学习习惯与方法、探索性实验、应用文写作、理化生自主实验等技能类模型标本制作、医护常识、工艺制作、电脑技术与应用、手工艺制作、业余电台、小家电维修等体艺类球类、武术、艺术体操、书法、乐器、舞蹈、形体训练、中国画、素描、电脑美术、声乐、戏剧、插花艺术、摄影艺术、美术作品欣赏、动漫鉴赏等专题教育类科目组民防教育、法制教育、消防安全教育、环境与卫生教育、国防教育、交通安全教育以与健康教育等活动类科目组社会调查、社会服务、公益劳动、社团活动、参观、考察、咨询等活动 课程的课程纲要课程名称适应年级人数 （人）课程开设时间总课时节每周节年月日起年月日止上课地点课程目标课程结构课程容概述教材名称与来源课程保障主要手段设备设施配置要求课程考核评价考核方法考核形式考核等第成果展示方式学生点名册序号月/日月/日月/日月/日月/日月/日月/日月/日月/日月/日月/日月/日进度安排表周次日期教学容备注课程实施情况记载时间月 日课 题课 程 设 计实 施 情 况 记 录备 注6 / 6
