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1、策划学生暑假活动方案范文 策划学生暑假活动方案范文1根据_市人民政府办公室关于做好暑假大学生到政府机关见习工作的通知(商政办函81号)要求，现就做好暑假大学生到政府机关见习工作有关事项通知如下。一、时间安排6月1日至6月30日大学生报名;7月1日至7月10日遴选定员、制定见习分配方案;7月13日至8月13日学生到政府机关见习。二、实施范围根据市政府统一要求，今年大学生暑假到政府机关见习活动在县政府工作部门、直属机构开展，全县共安排大学生见习人数30名。三、条件要求坚持“自主申请、自愿报名、双向选择、择优选定”的基本原则。见习大学生应具备以下条件：1.商洛本地高校(商洛学院、商洛职业技术学院)和
2、山阳籍在外地高校就读的全日制本科及以上学历教育的大二、大三在校大学生。2.政治思想积极，组织纪律观念较强，身体健康，综合素质较好，无违法违纪和犯罪记录。3.严格遵守见习单位各项规章制度，自觉接受见习单位管理，严守国家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、饮食安全。4.能够自行解决见习期间的食宿问题。四、组织机构及职责分工1.县政府成立大学生假期到政府_见习协调工作组，由县政府办一名副主任任组长，县教体局、人社局相关负责人为成员，具体负责组织和协调开展大学生见习工作。2.工作组成员的具体职责分工：县政府办负责工作组各单位之间的统筹联络，协调解决工作中的具体问题;县教体局负责人员遴选和审定
3、工作，配合搞好宣传动员和相关组织工作;县人社局负责见习分配、考核评定、证书发放和备案管理等工作。五、工作程序1.宣传动员：由县政府办牵头，县教体局、人社局配合，加强沟通联系，搞好宣传动员。同时，通过县政府门户网站发布活动通知，扩大宣传覆盖面。2.学生报名：符合条件的大学生通过县政府下载并如实填写_县大学生假期到政府机关见习报名审查表，于6月30日12时前持个人有效身份证件到县教体局报名(联系人：牛军良，联系电话_)3.遴选分配：县教体局根据条件要求遴选人员，经县政府见习工作组审定后，由县人社局提出见习分配方案，分配方案报县政府办备案。4.报到：7月13日大学生持个人有效身份证件和人身意外伤害保
4、险证明，到所分配的见习单位报到。5.见习考核：见习结束前，见习大学生撰写个人见习工作总结，并在网上下载见习总结评定表，同时到县人社局领取空白见习证书，经见习单位填注鉴定意见后，交回县人社局填注综合评定意见。见习总结评定表和工作总结一式四份，留存见习单位、县人社局、县教体局各一份，学生自行带回所在学校一份。六、相关要求1.县政府机关大学生见习活动由县政府办具体协调，各成员单位按职责配合实施。2.各见习单位要安排好见习学生的工作和生活，为见习生参与机关事务、开展调查研究等活动提供机会和平台，指定专人担任指导老师，并向见习生发放见习补助(每人1000元)。3.各部门要安排好大学生见习活动，并于6月2
5、0日前将本部门负责此项工作的人员名单及联系方式报县政府办备案(邮箱：_)。见习工作结束后，形成书面总结向县政府办报告，以便汇总上报。策划学生暑假活动方案范文2暑假即将来临，如何引导学生过好假期，是老师和家长关心的话题。我校将继续开展各种体验教育活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期。一、读书读报勤练笔忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机。同学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识，锻炼写作能力。1、建设红领巾小书房多阅读课外书，能帮助同学增长知识，拓展视野，提高认识，在暑期这段美好的时光，大家应像小蜜蜂一样多读书、多动笔。开学后，如果想申报“红领巾小书房”的同学(人数
6、不限)，要利用假期赶紧充实和美化自己的小书房，在规定时间内到学校对面的新华书店自行购书，并认真阅读，把自己的读书情况(包括：读后感或读书摘抄，也包括自己的暑期体验征文)及时记在专门的本子上，以备检查验收。2、用好红领巾小书房。已经拥有“红领巾小书房”的同学，可以继续购书，继续珍惜父母创造的良好学习条件，积极开展各种读书学习活动。可以打电话与小伙伴约好，一起读书、一起读报、讲故事、排练朗诵节目等，使自己的假期生活变得丰富而有意义。二、实践体验长能力暑假时间充足，同学们可以不受时空限制，在家长或校外辅导员带领下，自主开展各种社会实践活动，学习书本上学不到的知识，扩大见识，提高能力，获得真实的感受与
7、体会，使自己更加懂事明理。建议大家开展以下活动：(少先队小干部一定要带头哦!)1、“向祖国妈妈献礼手拉手绿色行动”主题教育活动学校大队部建议重点在暑假开展“手拉手绿色行动”(寻访一个绿色朋友)。活动目标：通过寻访一个绿色朋友，培养一项绿色习惯，引导全体少先队员尊重生命，热爱自然;节约资源，简约生活;科学探究，保护环境。活动过程：(1)寻访谁?(先选择一个寻访对象，可以是山、水、风景、花草树木、空气、小鸟、动物等，只要是自然界里对人类有贡献或有作用、有关系的生命体和非生命体都可。)特别提醒，参加“古树档案馆”的队员可以继续寻访古树。(2)怎么寻访?(A、三至六年级，以雏鹰假日小队方式，自愿组合成
8、“红领巾寻访小队”，聘请一位家长、任课老师或退休教师等成人作为活动辅导老师，自主设计好寻访路线、寻访日程安排表等，通过观察、访问、动手测量、制作等各种方式，安全有效开展寻访活动。B、一至二年级，以亲子活动方式进行，在自己父母的带领下，开展寻访活动。)(3)怎么记录?(A、三至六年级，以“我的绿色寻访档案”为主题，写一篇活动总结报告。要写清自己的寻访理由，即为什么要寻访这个朋友，重点要写好是怎么寻访的过程，把看到了、听到了、想到了什么，有什么合理建议等写清楚、写具体。特别是把自己和小伙伴在寻访活动中的绿色行为和事迹记录下来，要详细、生动。可以配上活动的照片、小制作等。B、一至二年级，以“我的寻访
9、日记”为主题，以照片或图画为主要形式，配上简短生动的文字说明就可以。)(4)怎么评比?(现三至六年级，每班至少推荐4份优秀活动总结参加学校评比，一至二年级，每班至少推荐2份优秀寻访日记参加评比。请各班主任提前落实安排上交任务。开学初学校德育处组织专项评比。)2、“学名人、做主人”主题活动可以开展以“阅读一本名人书籍、讲述一个名人故事、走进一座名人故居、寻访一位身边名人”为主要内容的“四个一”学名人活动。大力倡导开展以历代名人、革命先辈、时代先锋名字命名的名人(英雄)小队创建活动，用榜样的力量激励自己不断前进。活动后，可以书写自己的真实感想和体会，报名时交班主任，参加级部暑期征文评比。建议有“红
10、领巾小书房”的队员可重点参加本活动。3-5年级学生还可结合积极进行“小发明、小制作、小论文”创新活动，学校科学组将另外组织专项评比。3、参加镇第四届“我能行”暑期少儿系列活动“我能行”暑期少儿系列活动是由镇团委每年定期主办的免费参赛活动，主要目的是给全体队员提供锻炼舞台，丰富队员的假日生活。今年将举办“我爱祖国妈妈”亲子歌咏朗诵比赛、“红领巾心向党”儿童画和软硬笔(钢笔)书法比赛、“环保时装秀”小模特比赛、“儿童绿色生态论坛”演讲比赛。想挑战自我、超越自我的任何一名少先队员，都可自愿选择任何一个项目参加比赛。可以将后面的报名表填好后，参加比赛后的真实体会，还可写成专题体验征文，开学后参加学校德
11、育处组织的级部暑假征文评比。本活动的锻炼性很强，建议大家踊跃报名，特别是班干部更要积极参加活动。(比赛详细要求见反面活动方案)三、自我管理明责任首先，大家要认真遵守校外生活“八不要”：没征得家长同意不擅自外出，特别是不独自一人出去游泳，以防发生危险;娱乐不进“三室两厅”，保护身心健康;行路不违反交通规则;游玩不损坏花草树木，注意文明;花钱不铺张浪费，注意简约生活;在家不贪吃贪玩，不沉迷电视和游戏，休闲适度，使用电器不乱接乱摸;不随意给陌生人开门，防止上当受骗。其次，随着世界卫生组织宣布甲型H1N1流感疫情流感大流行警戒级别从5级升至最高级6级，学校特别提醒广大学生，暑假尽量不到人口聚集的地方去
12、，因为小学生体质较弱、抵抗力较差，容易感染病毒，平时千万要注意个人卫生和环境卫生。最后，特别提醒同学们千万别忘了你的头等大事，认真学习，认真作业，字迹一定要漂亮。祝大家暑期生活愉快，合家欢乐!策划学生暑假活动方案范文3一、活动背景高考的同学正在用激情与汗水点燃梦想，而此时置身大学校园中的我们，也会因此有许多回忆与感触吧?暑假定会让很多同学有许多新奇的见闻与感受!那么，何不用文字挽留住那些珍贵的瞬间、承载那些最美的时刻?二、活动目的1、丰富同学们的课余生活，提升文化素养。2、使得同学们那些难忘的经历因文字而驻足。3、激发同学们关注生活，关注社会的热情。三、活动对象许昌学院全体在校生四、活动时间宣
13、传阶段：6月 8日9月 1日作品征集：6月 9日9月15日评审阶段：9月15日9月20日五、参赛要求1、可以从以下三个主题中任选其一：(一)命题：那些年，我们一起上过的高三(二)六月，又是一个离别的季节，当看到学弟学妹们从高考考场走出来时，是否勾起了你心底的那年高考的回忆呢?你对于高考的记忆有多少，是笑容，是眼泪，还是“吐槽我的高考”，用文字记录下你当年高考的点滴，给自己留下不至于被时间冲刷而渐渐淡忘的记忆，也给学弟学妹一些指导，一些启迪。(三)又是一年暑假时，呆在家还是走出去?漫长的暑假相信你一定会遇到让你或感动、或难过、或愤慨的事 那么拿起你的笔，记录下你的暑期生活吧!(所经所历，所见所闻
14、。)2、要求(1)a.字数不限，文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信均可。b.主题鲜明，语言流畅、内容丰富，真实感人，意境独到;c.*应有独立的观点及创新的理念、文字通畅;(2)所有参赛选手，必须在规定的时间内将自己的稿件(原则上)以电子文档的形式投递至tsgdzxh_com 【注意：稿件上交时一并提供以下资料：作者姓名、所在院系班级、联系方式。】(3)参赛的作品必须为参赛选手的原创作品，如发现作品非本人原创，取消参与资格。六、征文评比本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件;复审：在入围稿件中评
15、选出最终的获奖征文。初审评分标准：评审标准 分值内容是否符合主题 50思想积极健康 25文字通畅、语言较好 25总计 100注：征文评分达到60分(含)以上，作为入围稿件进入复审。复审评分标准：评审标准 分值有独到的观点 30有实用的价值，对广大同学有指导意义 20内容翔实 20条理清晰、表达准确 20语言优美，文笔流畅 10总计 100七、奖项设置一等奖(3名)：证书+奖品二等奖(6名)：证书+奖品三等奖(9名)：证书+奖品优秀奖(20名)：证书八、活动流程1、活动前期利用版面、博客、短信等方式进行前期的策划宣传，让更多的同学了解并参与此次活动。2、活动中期：准时截止收稿，进行稿件整理邀请专
16、业人士进行评定整理稿件，准备公布3、活动后期：公布结果。颁奖及撰写活动总结。九、经费预算1.宣传费用：展板2张： 15.00元2=30.00元证书 41份：1元38=38元2. 其他费用(打印复印，胶水，剪刀等) 10元3. 奖品：具体奖品待定策划学生暑假活动方案范文4一、活动主题本次专项活动的主题是“强化安全意识 健康快乐成长”，同时对防溺水、防交通事故、防诈骗、防火灾、防食品中毒等暑假易发生的安全事故进行警示教育。二、参加对象全省中小学生(幼儿)和家长。三、活动时间7月1日8月31日。四、活动内容专项活动分为两个模块共有两项内容：模块一：观看暑期安全教育视频。视频分为学生版和家长版。学生版
17、主要内容：包括预防溺水、交通安全、食品安全、防诈骗、意外伤害等安全注意事项。家长版主要内容：暑期十大危险，家长如何预防(由宗春山教授主讲)。学生和家长学习完成后，签名确认即完成该模块的学习。模板二：中小学安全素养测试。测试针对小学段、中学段学生，幼儿段学生无需参与安全素养测试。五、活动方式本次专项活动以学校布置暑假安全教育作业为主要形式，学生登录“福建省学校安全教育平台”点击活动页面，或到“我的作业”中完成。学生和家长可利用电脑或手机参与，具体流程详见附件(请印发给学生)篇二：。六、活动要求1.精心组织。各级教育行政部门和学校要充分认识开展暑假期间学生安全教育的重要性，要切实加强组织领导，及时
18、研究部署，并对活动的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定具体可行的活动方案，确保活动按要求全覆盖，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。2.加强督查。各级教育行政部门要加大对各学校活动开展情况的督查力度，通过校讯通、期末家长会、假期告家长一封信等途径，积极创造条件，推动活动开展，充分调动师生参与活动的积极性和主动性，并及时查阅、了解活动组织及参与情况，确保活动取得实效。策划学生暑假活动方案范文5一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学
19、生综合素质发展的重要阵地。2、意义：改变学习方式，拓展学习资源;参与社会实践，激发学习兴趣;主动服务社区，强化社会责任。二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的45项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。三、活动内容和主题(一)综合实践类1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。负责部门：团委2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社
20、区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。负责部门：德育处3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造;或撰写一篇科技创想*;或写一篇小论文(可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析);或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处;开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。负责部门：教科室4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国_周年的8开主题小报(电脑、手抄均可)，开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。负责
21、部门：艺体办(二)读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报(手抄、电脑制作均可);或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。负责部门：教务处(三)社会调研类根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调查报告和建议书(配图片资料)。参考主题：关于节约用水情况的调查研究;中小学生的休闲生活调查研究;市(镇)区白色污染的调查研究;市(镇)区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。负责部门：德育处备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。
