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1、幼儿园制定学习计划 幼儿园制定学习计划1一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的，但是仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会与其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。2、经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。3、 在来幼儿园与离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师与家长说出礼貌用语。4、 在园生活与游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。5、 在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强，
2、但是经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学与艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。二、五大领域发展目标：(一)健康领域：1、逐渐适应集体生活， 保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。5、爱吃多种食
3、物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。(二)语言领域：1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。3、培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。4、养成看书、收放书和保护图书的意识。5、愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。(三)社会领域：1、养成主动参与各项活动的兴趣。2、鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。3、初步培养孩子乐意与人交往，学
4、习互助、合作和分享的能力。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的 礼貌用语与成人打招呼。5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。6、在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。(四)科学领域：1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、初步培养爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力。4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的
5、欲望。(五)艺术领域：1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。2、培养孩子积极主动参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。幼儿园制定学习计划2根据本学期教育教学工作计划，结合本学期教研工作，本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学习，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。各月学习安排九月份：1.经验借鉴：细节体现教育智慧(早期教育.2P50)2.问题讨论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活3.经验介绍：美术
6、教学培训4.案例欣赏：大班绘本阅读小威向前冲(光盘)十月份：1.经验借鉴：愿你“笑”对生活(幼儿教育.7、8P30)2.问题讨论：幼儿同伴关系不良的三种类型与对策(早期教育.2P46)3.经验介绍：我们的绘本教学实践(学前教育.5P27)4.案例欣赏：大班音乐教学设计秋天多么美(光盘)十一月份：1.经验借鉴：幼儿数学活动中教师的观察(幼儿教育.7、8P40)2.问题讨论：音乐活动中的模型策略(学前教育.5p22)3.经验介绍：例谈集体绘本教学活动的组织(早期教育.3P48)4.案例欣赏：喜欢钟表的国王(光盘)十二月份：1.经验借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用(幼儿教育.1、2P45)2.问
7、题讨论：中班组3.经验介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲(早期教育.3P50)4.案例欣赏：传统游戏新玩法(光盘)一月份：1.案例欣赏：小人国教育记事(光盘)2.经验介绍：优秀日记经验交流幼儿园制定学习计划3我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习纲要、规程、条例及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。现制定学习规划如下：1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。2、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进行教育、保育
8、等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。认真学习、贯彻纲要精神和幼儿园工作规程及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。业余时间教师认真阅读学前教育等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评
9、比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。6、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。7、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。幼儿园制定学习计划4一、健康领域1、适应集体生活，在活动中保持稳定的情绪2、学会自己洗手，使用自己的毛巾、手绢，小班上学期各月目标及分析。学习整理自己使用过的学具、玩具。生活用品，懂得将用过的东西放回原处。3、学习正确地进餐。逐步养成喝水的习惯。学习姿势正确地独立入睡，在老师的帮助下，逐渐学会独立入厕，学会穿简单的衣服、鞋袜。4、学习安全使用玩具、用具、器械。知道避开日常生活中能出现的危险情况5、认识五官。学习保护
10、五官的简单方法，及正确的座姿、站姿。在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师，懂得要配合医生进行预防接种6、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳等基本动作7、学习选择自己喜欢的器械、材料进行游戏，感受体育活动的乐趣8、学习模仿操。能按音乐节拍做操。二、社会领域1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动;2、知道自己是幼儿园的小朋友，认识同伴、老师;3、学习礼貌用语，幼教文案小班上学期各月目标及分析。学习如何关心、帮助他人;4、学习选择玩具、材料;5、学习自己的事自己做，不依赖成人;6、在游戏中懂得爱护玩具;7、在成人的帮助下，了解日常生活活动的常规;8、学习辨别性别;9、认识参与节目活动。三、科学领
11、域1、喜欢小动物，愿意关心动植物;2、对于雨雪等自然现象产生兴趣，感知自然想象的典型特征;3、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、形状，感兴趣;4、在操作和游戏活动中，学习按物体的名称、颜色或某一特征进行分类、排序;5、在老师的引导下，学习用语言简单的表达感知。四、语言领域1、学会倾听老师和同伴讲话;2、学说普通话，在老师的鼓励下愿意在集体面前讲话;3、在老师引导下能鱼老师，同伴交流，学习用简短语言表达自己的意思;4、能回答别人提出的问题;5、喜欢听故事、儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思，愿意表演儿歌等作品;6、在老师的引导下学习看书的方法，理解其主要内容;7、了解与自己生活有关的简单标记。五、艺术领域1、对艺术活动感兴趣，在老师的引导下学习欣赏美术作品、儿童歌曲及乐曲;2、学习在音乐的伴奏下做动作感受音乐的节奏的显著变化，学唱歌曲，认识12种打击乐器，尝试打出不同的节奏，能模仿成人动作进行表达;3、学习运用线条圆形加以简单组合，表现事物的大致特征，在老师的指导下学习运用自己喜欢的颜色大胆的涂色;4、在老师的知道下场是各种新材料喜欢用画、折、搭、剪、捏等方法表现熟悉的物体的粗略特征，感受其中的乐趣;5、学习自然声音唱歌，不喊唱。
