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2、rainy day 不如意的日子8、all thumbs 笨手笨脚的;一窍不通的9、ants in ones pants (skirt) 坐立不安10、as mod as sb. 与某人一样时髦11、a big shot = an important person 大腕儿，大亨12、a breath of fresh air 使人耳目一新的人13、Achilles heel 致命弱点;个性的瑕疵14、be all ears 洗耳恭听15、be all eyes 目不转睛16、a wet blanket 讨人嫌的人17、chip in = contribute money捐献，集资18、sell
3、 like hot cakes = sell very well or very quickly 畅销19、get butterflies in ones stomach = get nervous 紧张不安20、two thumbs up 举双手赞成21、be the apple of ones eye = be very precious to sb. 非常珍贵22、pull one s leg = tease someone 开某人玩笑23、break one s back 辛勤工作24、twenty-four seven = 24 hours a day, 7 days a week
4、= all the time 永远，一直25、go for a song = be sold very cheaply 贱卖26、bucket down = rain very heavily 瓢泼大雨27、backroom boys 幕后英雄28、below the mark = not measure up 不够水平，不合格29、beyond compare 绝佳的，最棒的30、break even 不赔不赚如何应对托福听力中的失爆问题失爆，即爆破音的失去。如有两个爆破音或同一爆破音(/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/)连贯出现在同一单词或连贯出现在前一单词的词尾与后一单词的词
5、首，前一个音只按其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破。这种发音现象称为失爆。如sit downsi(t) down，似乎听不到任何人会把sit的/t/音完完整整地发出来，这个音几乎必然地永远失去。失爆现象不仅仅发生在两个单词之间，也发生在一个单词的内部。例如：EnglishEn(g)lish，friendlyfrien(d)ly等等。有些失爆现象考生并不熟悉，这些便是造成托福听力中因失爆而失分的原因。主要有以下几种情况：1. 考生在书面上极为熟悉的单词、词组、短语，由于失爆的发生，在听力中成为了生词，其中包括托福听力中的常用词和题目考试的关键词。如upsi
6、de down，这是考生很熟悉的一个词组，但是读起来就会出现失爆现象，变成/ ?p sa? da?n /，给考生带来听音上的障碍。2. 失爆不仅仅存在于某些典型的关键词和常用词里，而是普遍地散布在托福听力的各种段子、句子和对话中，不时地造成考生的听力障碍，产生各种错误和失分。对于托福听力中的失爆问题，考生可以采取以下策略：1. 了解失爆的一般规律，并结合对磁带的反复跟听切实把握失爆在听觉上的反映。含有固定失爆现象的重要词汇一定要通过听觉切实地把握。2. 除上面第一种情况外，数量更大的偶发性失爆仍靠考生在听题实践中通过朗读、跟读、反复比较的基本方法加以解决。以下列出一些失爆的实例，考生可以使用朗
7、读、跟读、反复对照比较的方法，切实体会失爆音变的发生。例一：Chess eats up too much of my time.其中，up中的爆破音/p/在too中的/t/音前失去。例二：Ive got to get a new car.其中，got中的/t/在to中的/t/音前失爆。例三：We stopped at the snack bar for a bite to eat.其中，at的中的/t/在the前面失爆，snack中的/k/音受bar中/b/阻挡失爆，bite中的/t/在to前面因同样的原因完全消失。托福听力备考如何进行五遍练习法托福听力的听写，是所有提高听力的方法中最最高效的
8、一种。一篇*要听写5遍：第一遍：完整听一遍，了解大意;第二遍：听写开始(听一句，10s左右，写一句，可重复播放这一句，直至听写完整一句话，切勿边听边写!)，锻炼对词汇的辨识力和头脑储存的能力;第三遍：边听边对看托福原文;第四遍：边听边读，使自己头脑中记忆的发音与正确的发音是一样的;第五遍：尽量不看*，边听边“说”，达到炉火纯青。这样坚持每天、持之以恒的练习2小时，终有一天，会发现越来越听懂英文的东西，满足感成就感无限放大!考托福前半个月，开始练习托福真题，做题后也可以采用听写的方法。听力考试，除了一些很讨厌的小细节题，其它都要尽量保证不丢分。托福听力精听的训练方法1. 在听句子的时候抓不住重点
9、怎么办?一句话要反复听几遍。听一下主干信息，也就是谁做了什么事。谁是怎么样的。主要的名词一般是最重要的。其次是动词和形容词。每句话都不同，要根据意思去确定。根据这几个词，去理解句子的意思。要听3-4遍。直到句子结构清晰。先不要断句。要练习句子的整体理解感觉。2. 听3-4遍之后还是听不出来。这时候要看一下原文材料。读出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多读就能练习出来。初期可以根据老师的画出的核心词练习。对照老师画的词汇，去理解句子的意思。通常这个过程要理解句子的结构。如果不懂就问问同学或者老师。练习多了，自己就能理解。3. 慢慢看原文能懂。能翻译出来，就听力的时候听不出来。要分析
10、下原因：是否是单词发音干扰?还是连读干扰?还是句子的结构听不清。专业词汇不认识?总是有一个原因。找到原因，针对性的解决。然后再听。4. 慢慢听，慢慢地看，能理解意思。但是录音一旦快速起来，听整篇*的时候就不能理解。不能抓住重点。含糊的一片。这是因为没有练习过上面的步骤。没有练习过整句抓重点。学习了上面的方法，加强训练。10篇以上会逐步变好。练习的过程中，也可以逐步加量。首先一句一句练习。然后3-4个句子连着练习，然后再逐步加句子。抓重点。逐渐提高速度。过度到整篇。练习抓关键词的过程，也是训练记忆力的过程。这样，你大脑的缓存会越来越多。这样即使在听听力的过程中笔记没写下来，还是会有深刻印象的，做
11、题的时候是有帮助的。托福听力考试的出题点都有哪些在托福听力部分，其实85%的精力应该放在听上面，大家应该完成以下的过渡：记中听(什么都记)边听边记(有选择的记)听中记(边听偶尔记)。对于很多“疯牛”级别的考生，甚至在听力部分不记笔记，全凭记忆，练习到一定程度是可以达到的。但是对于绝大多数同学来说，还是需要适当的记笔记。面对新托福听力，我们要分析ETS的初衷对考生实力和情商的考察。我们在听的过程中，逻辑和结构是重中之重，在此基础上我们对于细节进行必要的速记。所谓的细节也是相对细节而不是绝对细节。提前预测考点的出现，有的放矢地记笔记。为什么我们听母语听得很好，而第二语就相对较差，就是我们没有在听的
12、过程中思考分析，对于信号词不敏感，只是机械地被动地听，不是主动地有意识地听。托福的出题点在什么地方呢?一般是以下部分：1.conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。2.段落开头提到的本次主题必考。3.段落中重复两次的地方必考。4.段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：This is the first timeOne thing important isThe most important thingYou should remember/notice/bear in mind/keep in mind-conversation引出建议的句型5.针对上下文明显的肯定或
13、者否定的回答必考。definitely，abusolutely，exactly，its a good question，excellent question。注意听好PROF在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复。6.段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)。dolphin in the forest，罗列多个事实处必考，是非型表格题，说明多个程序、步骤的必考。中间的步骤一定注意：then，so，ok，well，replace，the next stage7.难点的解释说明必考(核心概念)。小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿。注意引导词it refers to，tha
14、t is，that means，which means，This is to say，in other words，in another words，by that he meant，let me make it clear，let me make it simpler，lets put it this way。8.段中引用的观点必考。对应都是对分论点的看法，think/argue/believe，一定有小黑板，或者人物肖像。9.形容词和副词最高级后面的点重要。the most important，biggest，因为是形容重要特点。10.一定注意PROF跑题的内容，话题的转移，布置作业等。11.prof对学生的警告或指令必考。重听conversation表建议，lecture中表强调重点。12.托福出题的顺序和*顺寻完全一致，一定注意干扰选项。后面的内容提到本题作为干扰项出现。13.一定注意PROF的点评。作为尾巴题出现what does the prof think of
