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1、电子商务课程教学大纲一、课程的性质和任务电子商务课程是网络工程专业的一门专业限选课。电子商务是计算机科学与管理科学的重要分支，是国民经济信息化过程中新技术的应用。它涉与的内容包括：计算机技术、网络技术、软件技术、数据库技术、安全技术、标准化等信息技术领域，还涉与到经济、贸易、法律和人文等社会经济领域，是一门文理相互渗透、先进科学技术与人文经济社会学科知识互相融合的交叉综合性应用学科。其主要研究内容可概括为三个主要领域：电子商务根底理论与实现技术、企业管理与营销实务、社会法律环境。本课程内容是上述三个领域进一步研究的根底。通过学习本课程，学生能够掌握有关电子商务的根本概念、实现技术和应对策略，宏
2、观把握企业开展电子商务的应对方法和实现步骤，掌握对网络环境下的企业管理方法，使学生成为既掌握电子商务根底知识又具有电子商务实际操作能力的复合型人才。 二、课程教学内容的根本要求、重点和难点通过本课程的学习，要求学生能对电子商务有一个全面的认识，能较好地了解并掌握网络环境下的企业电子商务运作的根本方法与要求，为企业实施电子商务战略打下坚实的理论根底。课程的根本要求如下：1、能较好地了解并掌握电子商务根底理论与实现技术和方法、电子商务的典型业务模式与应用、网络营销的策略和方法、电子商务系统的建构方法与应用技术。2、能理解电子商务与企业信息化的关系以与电子商务中的安全法律环境建设的重要性，了解电子商
3、务物流与供给链管理，掌握电子商务的风险管理与安全解决方案。3、通过电子商务案例分析，了解电子商务的最新开展动态和未来趋势。4、通过电子商务实务模拟实验和在线购物体验，了解电子商务各项活动的流程，掌握电子商务实践的动手能力，为进一步学习其他专业课和为日后的实际从事电子商务相关工作奠定技术实践根底。绪言根本要求 了解电子商务产生的根底以与开展情况；理解电子商务的功能和优势；理解电子商务产生的具体影响；掌握电子商务的概念。教学重点掌握电子商务的概念；电子商务的框架与功能。教学难点 电子商务的概念。教学内容1、电子商务的产生与开展2、电子商务的根本概念3、电子商务的框架与功能4、电子商务展望第一单元
4、电子商务商业模式根本要求了解电子商务商业模式的定义、内涵和类型。教学重点B2B、B2C和C2C电子商务的根本内涵。教学难点B2B、B2C和C2C电子商务模式。教学内容1、电子商务商业模式的定义、内涵和类型2、B2B电子商务3、B2C电子商务4、C2C电子商务第二单元电子商务技术根底根本要求 了解网络通信技术根底；掌握Web数据库技术；掌握EDI技术。教学重点Web数据库技术；EDI技术。教学难点 EDI技术。教学内容1、网络技术2、数据通信技术3、Web数据库技术4、EDI技术根底第三单元电子商务建设与维护根本要求 了解电子商务的总体设计思想；了解建设软硬件环境；了解掌握电子商务的设计与实现；
5、掌握电子商务的维护。教学重点电子商务的根本元素；电子商务的设计与实现。教学难点电子商务的设计与实现。教学内容1、电子商务概述2、电子商务的规划3、电子商务的设计与实现4、电子商务的维护第四单元电子商务下的网络营销根本要求了解网络营销的理论根底；掌握网络营销的品牌策略、定价策略、渠道策略、服务策略；掌握网络营销常用方法。教学重点网络营销的理论根底；网络营销常用方法。教学难点 网络营销常用方法。教学内容1、网络营销概述2、网络营销的理论根底3、网络营销的策略和方法4、案例分析第五单元电子商务物流与供给链根本要求了解电子商务物流的概念与服务内容；了解电子商务物流与供给链的关系。掌握电子商务物流信息技
6、术。教学重点电子商务物流模式；电子商务物流与供给链的关系。教学难点 电子商务物流模式。教学内容1、电子商务物流系统2、供给链管理3、客户关系管理CRM4、JIT方式与精益生产LP第六单元电子商务的支付根本要求了解电子支付的概念、特征与方式；了解电子支付常见手段与特点；掌握网上银行的业务与特征；掌握电子支付中存在的问题。教学重点网上银行的业务与特征；电子支付中存在的问题。教学难点电子支付中存在的问题。教学内容1、支付模式2、网上银行3、网上电子支付系统4、电子支付中存在的问题第七单元电子商务的安全根本要求了解电子商务安全的常见技术；了解网络交易的风险和安全管理的根本思路；掌握活动口令技术。教学重
7、点电子商务安全的常见技术；活动口令技术。教学难点 活动口令技术。教学内容1、电子商务安全概述2、电子商务系统安全技术3、电子商务交易安全技术第八单元电子商务的法律问题根本要求了解电子商务中的消费者权益与保护；了解电子商务环境下的网络道德与网络犯罪、知识产权问题。教学重点电子商务中的消费者权益与保护；电子商务环境下的网络道德与网络犯罪、知识产权问题。教学难点 电子商务环境下的网络道德与网络犯罪、知识产权问题。教学内容1、电子商务法律概述2、电子商务交易安全的法律保障3、电子商务涉与的知识产权问题第九单元电子商务典型案例分析根本要求 了解电子商务案例分析方法；掌握案例分析根本方法；掌握对不同案例的
8、分析和理解。教学重点案例分析的根本方法；对不同案例的分析和理解。教学难点 对不同案例的分析和理解。教学内容1、B2C典型案例2、B2B典型案例3、C2C典型案例4、G2B典型案例5、G2C典型案例三、课程学时分配教学单元内容总学时学时安排讲授实验上机课程设计其它绪言221电子商务商业模式5322电子商务技术根底5323电子商务建设与维护5324电子商务下的网络营销7345电子商务物流与供给链9366电子商务的支付7347电子商务的安全338电子商务的法律问题229电子商务典型案例分析33四、实践性教学环节项目的教学要求与教学时间安排实验上机教学1、教学要求本实验课程内容安排以实用性为重点，通过
9、实验教学，学生应在电子商务的理论与应用方面达到以下目的： 了解电子商务一般概念与根本原理； 了解各种商务模式(C2C，B2B，B2C，拍卖等)； 具备初步的电子商务功能架构设计能力； 对电子商务开发环境有一定的了解。2、实验上机教学项目与学时分配序号实验项目名称学时实验类型1电子商务系统环境调查2验证性2某类电子商务评析2验证性3某类电子商务架构设计2验证性4建设初探一网上书城的结构分析与设计4设计性5建设初探二网上书城的构建6设计性6建设初探三网上书城的实施与运行4设计性 其他实践性教学环节如：社会实践活动等无。五、本课程与其它课程的联系本课程的先修课程为面向对象程序设计、数据库技术Orac
10、le、计算机网络根底等相关课程。六、本课程的特点与教法、学法建议电子商务是集信息技术、商务、管理等多学科高度交叉运用而产生的全新的科学领域，要求学生除了主动地掌握电子商务的根本理论外，还必须自主动手将其应用于实践。教学中要理论结合实际，加强实践环节的教学工作。电子商务根底作为一门选修课，主要是向学生介绍互联网时代的商业新模式，涉与到的相关课程较多，因此，在讲授中要注意与其他课程的关系；另外在讲授中要尽量结合案例，做到理论与实践的有机结合。教学方法主要采用阐述、课堂讨论、案例引用等方法。七、考核类型、考核方式与成绩评定考核类型：考试。考核方式与成绩评定：1、考核方式：本课程采用理论考试与实验上机
11、操作相结合的方式进展考核。其中，理论考核包括期末考试闭卷笔试与平时成绩。2、课程考核的成绩评定：以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占20%、实验上机操作考核成绩占20%、期末考试成绩占60%。注：最终成绩的构成比例以有关教学管理制度的规定为依据。3、期末考试命题要求：笔试命题要有一定的题量以与知识点覆盖面，并要表现重点；试题的难度要求与其比例为：识记占20%、理解占30%、掌握与应用占30%，分析与综合占20%。根据本课程的特点，建议命题采用选择、分析、综合设计等题型。八、建议使用教材与主要教学参考资料 教材：电子商务根底与应用，杨坚争，某某电子科技大学，2010，第七版。 主要教学参考资料：1、电子商务概论，韦沛文，暨南大学，2012，第一版。2、电子商务概论，周曙东，东南大学，2011，第二版。3、电子商务综合实践教程，石彤，清华大学，2011，第一版。4、电子商务理论与应用，芮廷先，清华大学，2010，第一版。5、电子商务根底，李俊，交通大学，2011，第一版。
