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1、学校德育工作总结通用版 学校德育工作总结1回顾一学期的德育工作，在校领导的高度重视下;在全体老师们的齐心协力的配合中，学校德育工作取得了一定的成绩。这成绩的取得，*于老师们默默无闻的奉献，饱含着你们辛勤的汗水。下面，就本学期的德育工作作以简单总结：一、以爱国主义教育为主旋律开展主题性活动，培养学生爱国情感。(一)坚持开展好升旗仪式上的爱国主义教育。本年度担任国旗班任务的还是五、六年级，学生们在老师的指导下，结合学校每月德育工作的重点和重大节日、纪念日，按时准备升旗内容。在“忆百年峥嵘，谱北安华章”庆中国共产党百年华诞”等主题升旗仪式上，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党，传承中华传统文化，刻苦学
2、习，从小立志，长大为祖国争光。7月1日，是中国共产党成立_年的日子，我校师生在操场举行庄严的升旗仪式，为伟大的中国共产党庆祝百年华诞。可以说升旗仪式一直保持得还是不错的，成为了学校一块非常重要的阵地，为学校教育教学工作的稳步发展起到了很好的推动作用。(二)坚持开展好入队仪式上的传统教育。在共产党百年华诞之际，在第71个“六?一”国际儿童节来临之时，我校举行了“党旗最爱红领巾，红领巾永远心向党”大队会暨一年级入队仪式。庄严而神圣的入队仪式，增强了了少先队员的光荣感和自豪感，展现了少先队员在党的领导下与祖国共奋进、与时代同发展的风貌，激发队员爱祖国，爱人民的情怀。(三)坚持开展好毕业典礼上的爱校教
3、育。今日(7月13日)傍晚,将在操场上举行了由六年级班主任主体策划、德育领导及音乐教师统筹编排的“骊歌未央 再续华章”2021届毕业典礼,节目非常精彩，让我们拭目以待。二、组织开展实践性教育活动，培养学生自主意识和能力。(一)劳动教育成为本学期德育工作重点。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的精神面貌，价值取向和技能水平。本学期学校将开展“清洁身边一平方”劳动主题系列教育活动，让劳动教育成为常态教育，令学生从中体验“劳而有获”的乐趣和荣耀。3月1日，我校开学第一课仅仅围绕劳动教育主题，邀请了长春市关工委火炬宣讲团副团长董洁老师面向全校师生开展“_”主题
4、讲座。讲座结束后，各班级召开了主题班会，孩子们分享在寒假里的劳动实践感受。劳动教育的最大特点是实践性，寒假期间，学校德育部门就布置了“劳动作业”，请家长配合为孩子量身订造劳动任务，让孩子们体验劳动的快乐。刚刚开学，各班就举行了寒假特色作业展评活动。同学们将假期中在文化、体育、读书活动、劳动和社会实践中的各种收获，幸福地进行了分享。在_之际，为引导学生树立和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化，落实“自主教育”办学理念，使学生过一个安全且有意义的五一劳动节。学校还布置了节日实践教育特色作业并进行了展评。(二)为了继承和发扬雷锋精神，弘扬志愿者服务风气，传承红色基因，学校开展了一系列活动。
5、3月5日，全体党员、部分学生志愿者，开展了“弘扬雷锋精神践行初心使命”为主题的学雷锋志愿服务活动，活动分为三个小组，第一小组在校内进行清除操场积雪劳动;第二组到重庆街道办崇智社区清理积雪劳动;第三组走访慰问社区离休老党员。3月23日，庆祝_系列活动“讲雷锋故事 做雷锋式好少年”在全校开展。全校师生通过主会场和各班分会场进行收看。6月10至18日利用每周的周二、周四中午时间举办“_”红色传承宣讲团巡讲活动。7月1日，为了重温党的光辉历史，激发广大师生的爱党爱国热情，“_”知识竞赛在多功能教室成功举办。今后学校还将开展此类活动，让学雷锋活动常态化，将红色基因在每个孩子身上传承并发扬下去。(三)在中
6、国共产党_之时， 为悼念伟大的革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生秉承先烈遗志，弘扬民族精神，学校开展了清明节系列教育活动。3月31日上午，我校四年级师生手持菊花，来到南湖公园“长春解放纪念碑”前，开展“缅怀革命先烈，励志报效祖国”主题队日活动。祭扫活动过后，结合我校本学期“随手清洁一平方”劳动主题教育，组织学生清理南湖公园的卫生。受到游园客人的一致好评!三、开展好体艺卫和安全工作，向工作要质量，向质量要成绩。(一)体育工作1.六月份我校积极组织学生参加朝阳区运动会，获小学A组综合总分第三名、最佳组织单位和优秀团队奖。朝阳区大绳比赛团体第四名。体育组老师组织晨练、晚训，付出了非常大的努力。2
7、.四月21日25日利用下午的大课间时间，3-6年级以学年为单位进行了大绳比赛。最后3.1、4.7、5.4、6.3分获学年第一名，在升旗仪式上进行了表彰。3.五月7日8日利用下午的大课间时间，1-2年级以学年为单位进行了小绳比赛。最终1.6班、2.2班获得了学年第一名，1.5班李硕、2.2班孙贵轩等20名同学获得个人前十名，在升旗仪上也进行了表彰。(二)艺术工作艺术活动可以培养学生审美、参与、展示的能力。学校的童星军乐团和合唱团、校舞蹈队参加朝阳区艺术系列活动均表现优异，荣获合唱大赛小学组最佳演唱奖、舞蹈大赛小学组最佳表演奖、器乐大赛管乐比赛小学组最佳演奏奖。而且均代表区里参加了市里比赛。区书画
8、大赛获得优秀绘画奖、最佳组织单位 。(三)卫生工作学校的卫生工作在教育教学中也有着举足轻重的作用。老师对学校的卫生工作都能够给予高度重视，按时安排好值日生认真清扫室内卫生。增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。为此学校先后联合朝阳区保健所和儿童医院的医生们在我校进行了学生体检工作以及两次视力筛查工作，这些工作在校医和班主任老师的大力支持下得以顺利完成。(四)法制安全工作1.安全疏散演练。为进一步加强学校安全工作,增强全校师生的安全意识，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤
9、害，每个月都开展一次应急疏散演练活动。2.安全知识培训。学校经常利用广播站、升旗仪式、班主任例会等形式对师生进行安全教育，7月12日(昨天)学校统一观看了新华社与长春市教育局联合录制的时事新闻课，主题就是暑假安全教育，通过这些举措就是为了教会学生自护本领，安安全全地度过每一天。(五)评价工作学校设有校园币、校长币的奖励机制。我们继续开设了“小超市”，学生可以凭获得的校园币到超市兑换奖品。现在获得校长币的同学越来越多，学生的言行也得到了约束，纪律卫生都有了好转，可以看出校园币这种激励机制已初见成效。四、抓好队伍建设，保证德育工作顺利开展。(一)重视家庭教育，做好家教辅导工作，促进家教工作健康发展
10、。家长学校是家校沟通的良好桥梁和纽带，我们会坚持开办家长学校，力争达到家校间互相沟通、了解、互相配合的目的，从而使家长更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。今年校服订做区教育局要进行公开招标，我们家协会的家长代表全程积极认真参与，充分体现了为学生考虑、为学校负责的主人翁责任感。(二)抓班主任队伍，保证德育工作顺利开展。本学期学校仍然坚持做好班主任日常工作的管理、考核工作，班主任老师基本上做到了按时到班，组织活动，课间跟班，跟间操，尤其是低年级班主任持之以恒，为保证良好的教学秩序做了大量的基础工作。学校还坚持了例会和培训工作。为了突出我校“自主教育”的办学特色，以小学生守则、小学生日常行
11、为规范为基本内容，切实加强规范养成教育。(三)抓科任教师队伍，努力形成德育教育齐抓共管的局面。科任老师在本学期的德育工作中能够服务于大局，听从学校整体安排，跟学年，跟班级，配合学校做好安全工作，扫除工作、大型活动的组织工作，尤其“课后服务”中的动态社团大多数都是科任教师承担的。动态社团深受学生喜爱，可以说是校园中一道亮丽的风景，学校也一并表示感谢。总之，一学期的德育工作就在我们紧张、繁忙的脚步中结束了，但我们更深刻地感受到学校所取得的每一点成绩，向前发展所迈出的每一步都需要每一位北安人共同努力，愿我们再接再厉， 以“立德树人”为目标， 真正形成“全员德育”的氛围，为北安更加美好的明天做出更大的
12、贡献。长春市朝阳区北安小学校20_年7月13日学校德育工作总结2德育工作是学校育人的首要工作，是保证学校办学方向正确和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持德育为首，立德树人，全面育人，依法治校，依法执教。(一)把德育教育融入各学科的课堂教学。学校要求教师上课时，一定不能放过每一个教育契机，利用多种手段，找准课堂切入点，让德育教育在潜移默化中进行。例如语文课除了对课文内容教学，我们的老师还特别注重对“真善美”的引导和对中国文化博大精深的弘扬;历史课上高举爱国主义旗帜，不断教育学生牢记民族历史，热爱民族英雄传承民族精神。政治课上，政治老师结合当今时事深度分析各种政治制度，强
13、调我国社会制度的优越。地理老师讲课时，把对祖国的爱融入到大江大河、名山大川中;物理上 “悟空”“蛟龙”“天宫”“ 鸿蒙”等中国高科技纷纷引入课堂，让学生在学习的同时感受到“厉害了我的国!”;数学、化学、生物、老师也不断把华罗庚、陈景润、侯德榜、唐敖庆、屠呦呦介绍给学生，跟学生一起分享他们专心治学，为国争光的故事。(二)把升旗仪式变成全校性的德育大课堂。我校组织的自主升旗仪式每次历时一个小时，每大周一次，本学年共进行26次自主升旗校集。自主升旗集会是每大周全校师生共同开展的一项重大德育教育活动，全程有我校德育处组织，学生自主管理委员会负责实施。自主升旗集会分为四大板块，15项内容，分别是爱国主义
14、教育、思想教育、纪律教育、感恩教育。1.爱国主义教育。每大周的升旗仪式隆重热烈、全校参与，升旗仪式规范、庄严，是激发全校师生民族自豪感和爱国主义情感的催化剂。国旗下学生的演讲和集会最后面对国旗的拜礼都是爱国主义教育的具体实践。2.思想教育。在升旗集会上我们有学生主题演讲、优秀班级自主文化解说、还有对我校评选的“美德少年”“学习之星”“最美实高人”“课改引领之星”进行表彰。通过这些活动我们把上大周学校发生的好人好事、优秀典型全方位的呈献给全校师生，让正能量充满校园，是我校师生思想上的一次洗礼。3.纪律教育。升旗集会同时也是处理违纪学生的有利场合，我校政教处每大周会在集会上公布量化考核优秀班级，公
15、示重大违纪事件和违犯禁令的学生姓名，对教育学生本人，警示他人有良好的教育效果。4.感恩教育。升旗集会的最后一项是感恩教育的集中体现，全体学学生在主持人的引导下，面向国旗致礼10秒钟，感谢伟大祖国给我们的幸福生活;每次升旗我们会把获奖学生家长家长请到现场，让他们给学生发奖，感受孩子成长的幸福，并选出家长代表发言，对学生进行激励。最后一项感恩活动第二次致礼就是面向家长致礼10秒钟;第三次至感恩礼便是面向全体教师，以感谢老师的陪伴和教导之恩。(三)“奔跑吧 少年”活动让学生从思想到行动变得积极奋进。本学年学校团委、自主管理中心全面开展“奔跑吧 少年”活动，从思想上引领学生“动起来”，从行动上要求学生
16、“跑起来”。活动开展以来后，全体学生下课后开启奔跑模式，无论是通向餐厅的路上，还是返回教室路途，集体奔跑的现象在伊川县实验高中校园蔚然成风，现在已经很难再看到学生课外时间在校园追逐打闹等浪费学习时间的现象，更多同学在课外时间请教老师问题，大声背书，或者相互帮忙讨论解决学习难题。校园文明值班的学生也成为学校的另一道学习风景，同学们激情学习的面貌焕然一新。同时，组织全体学生写“奔跑吧”活动心得，收交各班1篇优秀心得体会。(四)自主班会让学生寻找生活中的真善美本学年我校大力推进自主班会建设，不断培养学生组织召开自主班会的能力，让每天10分钟的自主班会变成学生自我德育教育的阵地。自主班会主要内容有：一
17、、对前一天里班级发生的好人好事、学校里通报表扬的事件进行宣传表扬;二、对前一天的班级事务进行通报，处理;三、分享学生自己的成长小故事，或感恩、或励志、或进取，让全班同学分享他们成长的喜悦，已达到共同提升的目的。每次班会要求有一个班会主持人，主持人可以是班委，也可以是主持较好的学生。班会结束，班长要总结，班主任要点评。学生自主管理中心每天对各班的自主班会进行检查，评比，通报，并计入团队考核。在本学期期末将开展实验高中学生自主班会大赛。(五)开展高一二学生和高三学生互动活动为了构建和谐校园，让实验高中的学生有家的感觉，我校大力开展高一二学生和高三学生互动活动。在高考前一个月，高一二年级学生会在升旗
18、仪式上给每一个高三学长送上一颗棒棒糖，愿学长学姐做最棒的自己，并且送去一封充满祝福的信件，祝他们高考成功，金榜题名!为了给学长挤出宝贵的时间学习，高一二学生还将主动承担高三学生的卫生区打扫任务。而高三的学生在离校前不但会寄去一封充满关切和期待的信件，而且还会把他们有用的工具书和复习资料捐给高一二学生，体验了实验高中浓浓的爱。(六)大力开展学生生涯教育，提升学生综合能力我校在洛阳市率先开展生涯教育，打破常规，让生涯实践先行，伊川县人民法院、伊川县人民检察院、伊川县公安局、伊川县东方医院、伊川县电力集团、伊川周天百货等政府职能部门、企事业单位成为我校学生的实践基地，给我校学生提供了职业认知、职业体
19、验的机会。洛阳市博物馆、二程文化园、范园、荆山植物园、龙门石窟等地的研学活动，拓展了学生的知识外延和实践内涵。生涯课堂教育同步跟进，定期举办励志报告会，激发学生生涯规划能力和学习动力，在每周一感恩励志日教育活动中邀请家长、社会各行各业人士发言,让学生近距离聆听发言者的心声。在教学楼的各个楼层学生可以随时看到985、211、双一流高校以及世界500强企业的简介版面，大大提高了学生生涯规划的目标性。心理咨询室常态化管理和运行，持续完善心理咨询室建设。有效疏通学生各种心理困境，轻松学习，科学规划。伊川县实验高中致力于将学生培养成为“学业规划与职业规划相融合，智商与情商、胆商与逆商并发展，成人与成才相
20、交融，培养高分高能、低进高出、扬长避短的多元化人才!”(七)每大周开展新时代好少年之“美德少年”和“学习之星”的评选。让“学习之星”和“美德少年”成为我校学生思想引领的榜样。每大周评选的“学习之星”“美德少年”进行校集表彰(学习之星家长参加)，公众号、家长群表彰、校园张贴表彰，同时，在每周一的中午，校长将在在学生餐厅与“学习之星”“美德少年”共进午餐，期末还有综合表彰，设有奖学金。(八)利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在国庆节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各
21、种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。二、推行学生自主管理，丰富学生能力提升平台，有效补充学校管理力量，成就学生精彩人生。1.机构设置我校的学生自主管理分为四个层面：学校自主管理，年级自主管理，班级自主管理和学生的自我管理。校学生自主管理委员会是学生自主管理的组织机构，隶属于学校学生自主管理中心，同时也接受学校各处室的指导。校学生自主管理委员会下设秘书处、学习部、纪律部、卫生部、生活部、安全部、体育部、文艺部共八个工作部门，指导各年级学生自主管理委员会的日常管理工作。根据各年级学生的学习特征，学生自主管理成员采取每学年一次大调整，每学期
22、一次小调整的组织策略，原则上高二年级学生干部为主导，高一学生干部辅助学习，高三学生干部指导、引领，以此来保持组织运行的活力。2.学习培训校学生自主管理委员会成员定期接受学校各部门的相应培训，以帮助他们更好的工作，更快成长，20XX-2018学年，我校团委、政教处、德育处、教务处、爱卫会、安保办等部门为自主管理学生干部培训16场次，极大的提高了学生干部的自主管理水平。3.日常工作学校自主管理的部门成员来自于各年级的自主管理委员会，他们的主要工作是组织检查评比，通报反馈各年级的日常管理情况，并在每周一次的例会上，研究问题对策，给学校提出宝贵意见。4.特色工作(1)组建餐厅志愿者服务队，规范餐厅秩序
23、;(2)组建校园规范停车服务队，规范学生非机动车停放;(3)组建实高先锋青年志愿服务队，服务高考、中考及大型活动;(4)组建实验高中除雪先锋队，在大雪过后第一时间打通教师、学生通往餐厅、宿舍、教室的道路;(5)开展“奔跑吧活动”，倡导学生在校园活动时，奔跑起来，节约点滴时间，提高学习成绩，目前校园奔跑活动已经蔚然成风;(6)各班自主管理委员会组织每天的20分钟的自主班会，在自主班会上处理班级事务，激励通过讲励志故事，或自己的人生感悟，激励班级学生。(7)组织开展每大周的自主升旗活动，学生组织，学生主持，学生演讲，对全体学生进行自我教育和激励。(8)推出学生自主管理电话值班活动，让学生在下课后轮
24、流在各年级办公室进行电话值班，接听家长来电，并及时通知学生。(9)设立每周的校自主管理例会和班长、团支书例会，在会议上表彰先进团队，总结上周工作经验，安排下周工作内容。(10)校学生自主管理中心积极拓展学生校外活动空间，大力开展学生研学和社会实践活动。5.初步成果学生自主管理委员会逐步代替原来有任课教师兼职的管理任务，解放了老师的时间和精力，使任课教师可以专心备课，同时提高了学生的自觉能动性。同时，学生自我管理使每一个学生的自律意识得到提高，主人翁精神得到加强，更锻炼了学生的个人品质和个人能力，让他们在高中就有了大学的舞台。活动的开展取得了较好的效果。培养了学生集体主义观念和提高学生的自我管理
25、、自我约束能力，组织学生自主管理，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。三、大力加强班主任队伍建设我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教
26、。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。学校德育工作总结3一年来，学校以提高师生思想道德素质为重点，以活动为载体，全面实施中小学德育纲要，落实公民道德建设实施纲要，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，在几方面取得了一
27、点成绩，现总结如下：一、加强德育队伍建设，树立师表良好形象1、抓好学校领导班子建设学校领导班子一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，成为全体师生树立楷模。一年中，在“好班子”建设活动中我校取得了显着成绩。2、注重加强和突出师德建设一年来，我校实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。学校领导叫响了“老师不只是知识传播者，更要做灵魂的工程师”的口号，认真贯彻落实公民道德建设实施纲要，还组织学习了教师职业道德规范、未成年人保护法、教育法、教师法等一系列与教育教学相关的法律法规。让全体教师以正确
28、的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。结合“师德建设月”开展系列活动，如下半年组织的少先队辅导员综合素质比武，全面检阅，提高了我辅导区德育骨干的能力;每学期定期召开的师德教育讲座及师德标兵表彰暨先进事迹报告会，让全体教职工以身边的模范为榜样，进一步认清教育的地位，坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标，取得整饬队伍，提高修养，重塑形象的良好成效;我校还全面实施“内铸师魂、外塑师表、精练师能”的活动计划，举行“我们今天应该怎样当教师”演讲比赛，组织教师参加无偿献血活动，超额完成了上级交给的任务。这些充分展示了年青一代敬业爱岗，无私奉献、奋力拼搏的师德风范，学校还建立健全了一系列的师德建设制度，如
29、制订了南泉辅导区师德要求，通过继续办好南小教苑，及时报到学校教育教学动态及德育课题*，充分展示了学校师德师风建设成就及实施素质教育硕果累累的喜人画面，使之成为我校德育工作窗口。这样在广大教职员中之中，形成了“辛苦我一个，培育一代人”的思想共识和育人氛围。二、把学校与家庭社会结合起来学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，我们对校长室、教导处、少先大队部、班级的四级责任教育网进一步明确分工。校长室负责日常学生教育目标的制订与督导;教导处负责日常工作的监督、管理与协调;少先大队部负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动;班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档
30、案的整理。由于我们分工明确，各施其职，大事小事有人管，使学生的礼仪教育、规范教育形成常规化、规范化，教育效果也日渐明显。在校外，我们通过给家长一封信、召开二次家长会，向学生家长通报学校开展各种主题教育的具体情况，大力宣传学校制定的学生假日休闲活动指导意见，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况(包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等)及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。现在社会上一些人举止粗鲁、行为陋习，动辄打架斗殴，一方面是无知，更重要是不懂法。因此我们认为学生的礼仪教育应该与法制教育结合起来。因此，我们
31、在开展礼仪教育中十分注重学生的法制教育，不但要求中高部的学生要认真阅读图书室法制教育丛书，还在中高年级部开设礼仪、法制讲座(每学期一至二次)，并加强与“文明建设共建单位”(南泉派出所、总参56所)和法制副校长的工作联系。由于我们的常规教育十分注重学校、家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。三、把规范的管理与多种活动结合起来在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成一个每日班风评比检查小组，
32、通过校门轮值检查督促，班级实地检查、(内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等)，把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。做到每日有检查登记，每周又有小结评比，每月有总结表彰。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，每月“五星中队”评比热火朝天。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过大会、小会、班会、“春蕾电视台”、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的vcd等，把合格小公民的具体内容，小学生行为守则进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们要
33、求每位学生都必须会熟知小学生日常行为规范、知晓合格小公民的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言，并组织各中队开展“做合格小公民”的演讲比赛。由于我们宣传到位，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。四、把树立典型与带动全面结合起来我们特别注意弘扬先进，树立典型。定期开展评“星”评“佳”活动。如评“校园之星”、“单项小能手”，评“最佳少先队员”、“最佳小公民”“最佳环保小卫士”、“最佳志愿者”等。学校专门开辟“评星榜”专栏，把被评为各种“星”，各种“最佳”获得者的照片贴在专栏上，每周升旗仪式上由各中队当选的小标兵上台作自我介绍，通过及时表彰先进，树立典型，逐步形成了学“星”学“佳”、追“星
34、”追“佳”，互学互帮、勤学知礼、文明向上争做合格小公民的良好校风。五、结合不同时期开展有针对性的活动一年中，在把“争当校园之星，创建五星中队”做为德育工作的重点的同时，我们还结合不同时期开展一系列、不同形式的活动。如结合开学初一些学生家庭比较困难，交不起书杂费这一情况，我们在减免一部分同学学习费用的同时开展“看谁最关心困难同学、最有爱心”的师生捐款活动活动。结合三月份学雷锋活动月，开展“学雷锋、树新风、争做雷锋式的好少年”活动，结合6月禁毒月组织46年级开展“远离毒品、关爱生命”的读书活动和征文演讲比赛。结合后进生转化工作，开展任课教师家访活动，共商后进生的转化工作的措施与家校互相协调的有关事
35、宜。结合国庆节开展“爱国、爱家、爱校”朗诵比赛，结合预防“非典”工作及本村一些村民环保意识差，造成一些村道脏、乱、差的现象，开展争创省级“绿色学校”，争当“环保小卫士”活动，并经常组织学生走上社会，开展宣传、考查、清扫等环保实践活动。六、进一步深化德育课题的研究和实践一年来，我校围绕“小班化教育与学习潜能开发”的省级课题和心理健康教育的学校特色创建动了不少脑筋，开展了一系列行之有效的活动。我们认识到学校心理健康教育和德育课题研究如果停留在预防与矫正层面上是不够的，因此，全校教职员工围绕学校的育人总目标以实践带研究，在深化课题研究上取得一些成绩。如我校进行了“小学生潜能开发”的系列研究，探索农村
36、小学生身心素质潜能开发的规律。第一阶段，我们进行了“小学生自我管理潜能开发”的研究。围绕班务自我管理与个人事务管理的具体目标，根据学生个人的实际，充分发挥学生的主体意识。我们让学生全员参与管理，学生在班级中人人有岗位。把教师要学生“做什么”变成学生要“怎么做”。教师把班级的一些事务落实到小组，小组落实到人，由每个人轮流干，班务分管，井然有序，使每个人都进入不同的角色。学生在自我管理中得到了自我教育，各种能力得到了提高。第二阶段，我们进行了“小学生学习潜能开发”的研究。围绕观察、记忆、思维、想象、情感、意志等方面的目标，挖掘学生的学习潜力。以课堂教学为切入口，根据各科教学目标，培养学生的注意力，
37、自我控制能力，教给学生记忆方法，激发学习兴趣。注重课外延伸，培养学生的学习责任心。激励指导学生课外阅读，加强复习和预习，逐步养成自觉学、主动学的学习习惯。通过研究，我们已取得了阶段性成果面对如何科学地提高学校德育工作实效的新课题，我校将进步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。学校德育工作总结4在本学期学校德育工作中，坚持以“育人为本，全面发展”的教育理念，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工
38、作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得一定成绩，具体总结如下。一、教师德育队伍常抓常新1.不断提高广大教师的师德修养和理论水平。每周一召开校例会，校领导传递上级有关师德的相关精神，并及时召开全校教师大会进行师德大讨论，交流看法。在“梦想飞扬、凝心聚力、再创辉煌”开学典礼及开笔礼上全体教师在全校学生及部分家长面前庄严宣誓：愿做学生喜欢的老师，办人民满意的教育，铸教师高尚的人格，创新滩辉煌的明天!新学期伊始组织全体教师进行了强化师德师风建设培训会，会上组织大家认真学习了新时代中小学教师职业行为十项准则、教师法、兰州市师德师风建设“五要
39、”“十不准”、中小学教师违反职业道德行为处理办法等教师职业相关规定。并与每一位教职工签定师德师风承诺书和规范办学行为目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师身上，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白，使全体教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升。十二月初按照西固区教育系统关于在主题教育中上下联动集中整治师德师风突出问题的实施方案工作部署,我校又对全体教师进行了为期一个月的“在主题教育中集中整治师德师风突出问题”专题学习研讨培训活动，让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生、家长的监督，努力使教职工成为为人民服务的教师、
40、让人民群众满意的教师。2.搭建互动平台，贯彻班主任例会制度。为进一步强化常规管理，提高班主任工作实效，让例会与培训作为班主任互相交流与讨论的平台。本学期在班主任例会上对全体班主任老师进行了控辍保学系统的设置与运行工作做了部署，要求班主任老师通过手机对学生考勤等数据进行及时上报;落实反馈各班参与全国青少年毒品预防教育数字化平台精准扶贫爱心互助捐书活动完成情况。在班主任例会上对全体班主任也经常进行有关安全方面的指导，主要包括:学生文明礼仪、交通、消防、食品安全、课护学岗、宪法学习等进行安排部署，使学校德育各项工作得以有条不紊展开。通过例会让班主任汲取最新和最有效的工作理念和经验，同时通过校优秀班主
41、任言传身教，传经送宝，带动年轻班主任更好更快的发展，成为学校德育工作主力军。本学期我校王田恬老师还荣获西固区第三届中小学班主任基本功素质大赛小学组三等奖的好成绩。3.加强日常管理和加大宣传力度。通过加强日常的检查和细化考核内容，来提高班主任对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。作为管理者，在日常工作中尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励，通过升旗仪式表彰、电子屏、网络等宣传，加大宣传力度，激发班主任的班级荣誉感，促进班主任积极主动去管理班集体。4.铺设交流舞台，开展德育优质评比。本学期继续依托兰州市创
42、建全国文明城市的开展，进行了12月2日第八个“全国交通安全日”,为提升全校师生的交通安全意识和培养文明交通习惯，我校开展“守规则除隐患、安全文明出行”主题活动。12月4日开展了以“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题的宪法宣传周活动。为了增强学生食品安全意识，号召学生远离垃圾食品，保障学生健康成长，开展了“食品安全教育”主题班会。开展了“助力文明城市志愿者在行动”服务活动，涌现出许多的小志愿者。我校为进一步深化文明城市创建，扎实推进思想道德建设，积极开展了“建文明校园，做文明师生”的主题活动，评选出了12位“尚美礼仪之星”，也成为大家学习的榜样。还陆续开展了“劳动美，教育情”
43、;“防震减灾”;“垃圾分类好处多”等活动主题班会，营造文明校园氛围。各班主任积极组织本班的主题班会，促使学生自我健康发展、学业能力提高、人际关系和谐、人格形成健全。5.家长学校和家访活动继续做好家长学校工作，更新完善家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师进家庭，班级建立家长QQ群、微信群等形式，加强联系，紧密配合，对学生进行跟踪式教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育格局。二、学生主题活动有效开展1.规范日常行为规范。通过班会课、晨会课，黑板报、学校橱窗等宣传阵地，深入开展中小学生守则，中小学生日常行为规范教育，加强社会主义核心价值观的学习。努力践行未成年人基*明礼仪规范，教
44、育学生勤俭节约，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不剩饭不剩菜，文明乘车等良好的学习行为习惯。2.针对节日、纪念日开展相关活动。在我们伟大的祖国七十岁生日到来之际，学校开展了“诵读经典 浸润心灵 献礼祖国”朗诵比赛和“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，表达自己热爱祖国、奉献祖国的理想与激情。为弘扬中华民族优秀传统文化，我校根据自身德育理念，积极响应上级号召，在重阳节开展“爱在金秋 敬老孝老”主题教育系列活动。在活动中提升学生的道德情怀，展现当代小学生应有的风采。3.开展丰富多彩的活动围绕西固区教育局各类活动竞赛安排，积极组织参加各类比赛活动。参
45、加了“美好生活我的家”全国少年儿童图文创作大赛暨兰州市少儿美术展览活动，我校共计26名学生获奖;参加第二十四届“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛兰州地区选拔赛中我校有3名同学获得不同奖项;参加西固区消防119宣传主题活动“青少儿消防安全绘画创意大赛”中9名同学荣获不同奖项;参加兰州市青少年科技体育创意模型竞赛暨第二十九届纸模型制作比赛中有15人次获奖;在参加2019年全市开展的“抒情怀、赞辉煌”老少共庆中华人民共和国成立70周年主题征文活动中2人次获奖;在参加“我为兰州添一抹绿”兰州市少年儿童第十届生态道德实践活动成果中有8名同学获奖。各项活动的踊跃参与使学生的整体素质进一步提高，形成了班
46、风正、学风浓、校风好良好的育人氛围。三、和谐校园细抓安全牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。通过国旗下讲话、晨会课、班队活动课加强对学生进行校园安全、禁毒知识宣传教育、预防地震、交通安全、防火消防、防溺水、防止校园暴力等方面的教育，利用好兰州市中小学安全教育平台强大的网络平台功能与资源，让学生在喜闻乐见的视频中接受安全教育，发挥网络安全防护的育人功能。每月开展一次应急逃生演习，通过应急演习，就是为让这一理念根植于全体师生心中，使我们在危险来临时，临危不乱，应对有方，保证在第一时间组织有秩
47、序地撤离危险区域，疏散到安全地带。四、今后工作设想展望：进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育工作总结5我镇的德育工作主要以全面贯彻落实农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见和_年年德育工作要点精神。以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。下面，简单把德育工作总结如下：一、重点工作。1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写
