《疫情期间学校线上教学工作总结汇报五篇范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情期间学校线上教学工作总结汇报五篇范文.docx（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、疫情期间线上教学工作总结一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的,作为一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学生的家长。线上教学两个月，酸甜苦辣咸一一俱全，先将网上学习三个月的工作进行总结。一、充分利用直播的前十分钟1 .学生进入直播间以背诵定义或公式的形式进直播间。这样就能利用这短短几秒钟让学生对重点公式的定义再次加深印象。2 .计算是数学的灵魂和关键。六数组每位老师都是提前十分钟进入直播间，在学生
2、陆续进步直播间的这段时间，进行计算专项练习。让学生一进入直播间就有事可做，有题可练。计算题写完后直接提交到家校本。这样不仅锻炼了学生的计算能力，而且可以通过学生提交计算题的人数和顺序掌握每位学生的课前准备情况。直播开始之后，老师用3-5分钟时间一评讲。短短十分钟的效益就充分体现出来。也避免了老师反复强调学生进行计算练习，但学生不练的情况。二、抓牢课堂，人人过关。1.上课期间采用多种形式点名。老师可以直接喊学生名字让学生回复，还可以不出声直接在下面打出学生名字让学生回复。后者效果更好些，它能监督学生一直开着直播屏幕。3 .课堂点名连麦，增加师生互动，活跃课堂气氛。4 .少讲多练人人过关。每天的作
3、业都是在直播间当场完成。学生写完一个上交一个，老师当场批改，有错误老师在直播间当场讲解，学生订正完后再传家校本。谁作业过关，谁可以下线。这样就能避免学生课下欠作业的习惯。也能督促学生上课注意听讲，因为不认真听讲作业完不成就下不了线。这样学生上课学的痛快，下课玩的开心。即使是这样的硬核措施，每班仍有3-5个学生过不了关。三、课后及时反馈，不留后遗症。1.把每次直播数据当场调出，传到班级群里，用数据说话，请家长监督。表扬有理，批评有据。2.对于上课期间虽然进了直播间，但点名不在和课堂上没有完成作业的学生，电话联系家长说明情况。如果老师反馈不及时，学生就会觉得老师不知道，下次仍然钻空子。3.奖惩分明
4、对于当天听课作业完成好的小组，在小组群里除发红包进行奖励外，第二天还可以减少作业量。哪怕是减免一道计算题,对学生来说也是兴高采烈的事。四、示范引领、强调作业格式每次布置的作业老师提前按规定格式抄写好发到群里。让学生写作业时按照格式书写，培养良好的书写习惯。课后老师还会把作业按照格式再做一遍拍图发到群里，以便学生回顾反思。为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首！学校疫情期间线上教学工作总结由于受到疫情的影响，
5、各地都推迟了学校开学时间，根据“停课不停学”的要求，保证学生的学习，生怕广大师生耽误课程。我校也不例外，开启了网络直播授课模式，现将本校网络授课情况汇报如下：一、直播教学情况（一）各备课组直播情况各科老师均利用钉钉平台进行分班级直播授课，大部分教师能打开摄像头与学生面对面地亲切交流，备课组进度一致。班主任每天20：10这个时间通过钉钉和学生沟通学生的表现情况，表扬优秀树立典型。毕业班主任召开了百日誓师会，激发了学生的斗志，领导们为学生加油鼓劲，效果良好。（二）各学科作业落实情况各学科作业布置主要为上课配套地专项练习，理科方面地教师额外给学生布置了每天一题，作为帮助学生巩固一轮复习地手段。整体作
6、业布置合理，在第五天由于考试作业稍显多，但是在学生完成的范围内。学生完成认真，对不会做的题目，教师采用三种方式：1 .课前就难度较大的习题统进行讲解；2 .中等题目布置给学生讲解，录好视频发到班级答疑群,共同分享；3 .教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解，发布到班级群。教师批改作业认真，主要途径有：1.平台练习中心，只能批阅，准确统计，有的放矢；2.班级小管家发布，学生上传，方便清楚，对主管题目进行随时追踪，还可以奖励小红花，效果比较好。二、教学过程中的亮点1 .每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成情况，课下加强督导，及时和家长反馈，做到了目标明确，重点突出。2 .备课组集体备课形
7、式多样，有微信群、QQ群、钉钉群、优教信使等多种途径，但是都达到了统进度，突出重难点的集体备课要求。3 .备课组想尽办法，为提高时效性助力。4 .班主任们利用班级小管家每天督促学生三检，强调上传视频才可以完成打卡，并有时间限制，最大限度的控制学生的学习。5学校统进行了毕业年级线上百日誓师大会，通过领导的讲话，教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言,以及班主任视频、学生宣誓视频等多种形式，为IOO天壮志加油，场面宏大，效果良好。6 .组织全体家长开了云家长会，让家长明白了当前的形式以及家长监督的重要性。7 .每周两次线上考试，制作答题卡，学生上传照片，教师批阅，学生查阅成绩，教学处下发成绩统
8、计表，备课组进行成绩分析，商量下一步改进措施。三、出现的问题1.作业落实不容易到位，真实性不能完全保证；2.考试过程的监督需要依赖家长，可操作性不强，学生独立完成靠自觉，出现了一些反常的试卷；3上课率可以保证，但是满勤率较难，由于网络问题有些学生上课途中会掉线，掉线后进不来，导致满勤受影响；4上课互动和上课的课容量有些冲突，连麦耗时，学生讲解也耗时。四、改进方案1.通过家长会告知考试的重要性，请家长尽量配合监督;2 .作业讲解中让学生讲，从而发现学生做作业的问题和真实性；3 .统计可以连麦的学生人数，可以减少中途不必要的耗时；4 .课下通知学生提前录好视频，上传到多媒体，这样可以增加参与度，也
9、可以增加课容量。教师线上教学工作总结因为一场突如其来的新冠疫情的肆虐，打乱了我们所有人正常的生活秩序，我国上下停工、停学，所有商户关门闭业，共抗疫情，共克时艰。与那些勇往直前，挺身而出的白衣大使一样，作为教育工作者的教师们，我们也都在尽自己最大的努力的抗击疫情，为祖国做出一份贡献。虽然这次疫情阻隔了老师与学生们的正常教学秩序，但却阻隔不了学生们对知识的渴望与热情，更阻隔不了老师们对学生的关爱与教育。一、疫情教育，激发学生英语学习动机新冠的爆发与蔓延，印证了“人类命运共同体”的理念,病毒没有国界，传播不分人种。在抗击新冠疫情的阻击战中，英语是全世界通用语言之一，请同学们想象下：若是语言不通，的抗
10、疫形势又会是怎样的呢？不同的科学家们要如何交流、共同研发新冠的特效药和疫苗？驰援各国的医护工作者要如何分享临床救护经验？不需赘述，相信大家就能理解英语学习的重要性了。记得这样一句话：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。语言是人类最重要的交际工具，而英语是世界上使用最广泛的语言。她带领我们走出国门，认识更广阔的的天地，了解不同地区的风土人情。借助英语，我们几乎可以与世界各个角落的人交流。往大处说，学好英语能更好的适应世界多极化与经济化。往小处说，能开阔我们的视野，使我们能够看到听到不同的见解与主张，避免思
11、想的偏激。作为一名英语教师，我们积极响应相关教育部门以及学校的号召，努力克服各种困难，积极投身于线上英语教学准备工作，紧紧抓住疫情教育这个特殊的教育题材，激发学生学习英语的学习动机。以实际行动告诉学生们：爱国不是喊响亮的口号，也不是唱动听的赞歌，对于我们普通人而言,敬业、做好自己的本职工作就是爱国的表现。虽然我们不是医生，不能冲上抗疫一线救死扶伤，但面对疫情，作为学生的你们，踏实的学好每一节课，认真的对待每一份作业，就是爱国，做贡献的表现。希望我们的学生都能够将那些勇于投身疫情战争的勇士们作为学习的榜样，长大之后努力成为他们那样为做贡献的栋梁之材，那么我们疫情期间的教育就是成功的，就是非常有价
12、值的。二、深入教研，提高教师线上教学质量为了努力做好“停课不停学，学习不延期”工作，我们每位老师都默默付出了巨大的努力，网络直播、线上授课、微课制作、连麦答疑我们都是第一次接触，从陌生到熟悉，从焦虑到从容，从困惑到释然，从最开始的手忙脚乱慢慢变得从容淡定，都要归功于整个教研组和学科组老师们的共同努力。每周一和周五的英语组教研会议是我们的固定交流探讨时间，主要是总结上周的经验和存在的问题，并讨论本周的学习计划和方式，各抒己见商量对策，以及线上优质微课的分享与学习，探讨每位老师鲜明的教学风格与值得学习的闪光点。除了固定的大教研组每周两次的教研会议，我们也会同年级教师随时随地进行简短的日教研交流：本
13、节课的教学目标是什么、重难点是什么、哪些单词学生容易读错、哪些句子容易出现语法错误、布置什么形式的开放性作业只要是关于学生学习方面的都是我们交流的话题。三、精选资源，丰富学生线上学习内容我校线上“停课不停学”工作主要是采用名校课堂直播为主，教师微课与钉钉直播答疑为辅相结合的教学方法。网上名校课堂都是一流的英语名师，所以这也是一次非常难得的师生共同学习机会。但由于英语课是全英教学，刚开始学生们都会有些胆怯，觉得听不懂，我们便会鼓励学生多听，多跟读，模仿老师的语言，特别是课堂上教学课件红色字体部分，慢慢的学生们已经适应这种全英式的学习，便不在害怕听不懂。另外我会根据每天的名师课堂讲解情况及学生当天
14、的语音作业和书写作业的完成情况，进行相应的钉钉直播讲解，讲解内容包括当天的练习题以及新知识中的重难点知识串讲。对于重难点知识，我们还会分享优质教学资源给学生和家长，包括简短精炼的名师微课、适合泛听的录音材料、用于精听点读跟读的倍速英语等APP软件，以及考察知识点的练习题，重大节日重大事件的英语简介等。除此之外每周两次的英语早读，也是培养学生朗读习惯、增强学生英语语感，加强师生学习交流的重要平台与途径。四、重视作业输出，努力做好英语课堂延伸关于学生的作业布置，我们采用多种形式相结合的方式,集趣味性、开放性、创造性与操练性相结合，具体来说：（一）书写作业包括：重点单词，句子的规范书写以及每节课相对
15、应的习题检测，习题类型都是与我们平时考试的题型很接近。每节课后以截图的方式发到群里，让学生标题号写答案即可。（二）语音打卡作业包括：熟读或背诵所学单词，对话。以说唱的形式将对话，短文表演出来。（三）开放性作业：让学生根据所学新知绘制个性手抄报是我们英语组的特色作业之一，也能够很好的检测学生活学活用知识的能力。如学习了家庭成员介绍，手抄报就布置为用英语介绍一下家人给大家认识。每单元的字母发音规律总结也是手抄报的创作来源之一，学生可以归纳，总结学过的发音规律，为自然拼读打基础。让学生以视频形式展示所学知识也是英语组一大特色，边说边做动作来完成1.etsdo部分的巩固练习，利用全身肢体反应教学法让学
16、生在活动中更好的学习，掌握知识。或者是以视频形式用英语介绍你的家人给我们认识。（四）对于没有办法及时完成线上教学的同学，会在群里提醒，并单独微信联系，了解原因。并相应的解决方法，如学习微课视频或者同步课本点读进行自学，或者是降低难度，单独布置些基础性的读写作业，保证不掉队。为了激发学生们的学习热情、丰富英语学习活动的形式,英语教师们灵活多样的结合教材内容与社会实践，为学生们量身设计形式多样的英语活动，让学生们充分发挥自己的创意，活学活用所学知识，不同的课堂，不一样的感受，别样的收获！虽然我们面临疫情困境，但在这信息化迅猛发展的时代，注定我们每个人的不平凡，让我们携手同行，共渡难关！学校线上教育
17、工作总结疫情发生以来，为了保证学生“停课不停学”在线教学如期开展，我们的教育工作也做出了相应的改变。根据我校实际，按照全员参与、教师为主的原则，对全体学生进行了线上教育培训。这次线上教育活动在校园领导和主管人员的周密安排、精心组织之下，全体教师克服困难，用心参与，科学操作，勤学苦练，使我校教师的线上教育教学水平又有了较大程度的提高。现将我校线上教育培训工作总结如下：一、学校教师线上教学方面1.校园领导高度重视对学生的线上教育工作，校园成立了以校长为首的线上教育工作领导小组，小组成员分工明确,团结协作，安排科学，组织周密，开展顺利。2 .在原本上教育计划的基础上制定了详实、可行，贴合本次疫情背景
18、下的线上教学计划，开展线上教学工作。3,制定了规章制度，确保线上教学工作落实。4 .领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。二、学校学生线上学习方面。1.学科组教师根据辅导内容提前做好教学计划，保证了线上辅导的顺利开展5 .每个班的老师们都能够认真的准备，熟悉辅导内容,精心设计教学活动，能进行师生之间的互动交流，及时帮助学生答疑解惑，辅导效果良好。6 .从各班级圈的情况来看，指导孩子进行的线下体育活动、阅读活动，各班组织有序，效果较好、线上辅导的亮点。7 .各班辅导形式和内容多样，老师们都能通过“视频会议”或“连麦”功能，以及对话框消息的回复，对学生的疑问进行线上答疑，或者进行辅导过程中“面对
19、面”的互动、交流，拉近老师与学生之间的距离，使辅导的效果更好，提升了学生参与的积极性。8 .各班都已经作业的布置和批阅，学生提交作业情况良好，教师批改细心认真。9 .教师们对直播教学都有了自己独特的教学方式，家长反响较好。因为疫情，我们和学生的交流是以网络的形式开展，但是通过这次疫情期间的教学特殊情况，也使教师的教学观念进一步转变，提高了认识和应用潜力，但是现实中还是存在很大的进步空间。在以后的工作中，我们还将不断完善线上培训机制，继续扎扎实实地抓好基础。在上级部门和校园领导的指导下，把我校线上教育培训工作做得更好。疫情期间学校线上教学工作总结“停课不停学，停课不停教”是当前形势下“延期开学”
20、对我们教育行业的具体要求。于是借助互联网隔空架起学习的桥梁。线上教学初期已基本完善，现阶段“对于如何保证学生线上学习的实效性”，已成为我们关注的热点。目前，我校正在积极探索线上教学方式方法，以最大限度保证学生的学习效果。现将我校线上教学的具体做法总结如下：一、平台融合。一切从学生的需要出发，从家长的角度考虑。选择合适的线上教学平台，我校教学上主要依托于名师资源和本校教师直播细化课堂内容，师生互动依托于视频连麦和视频会议两种方式；作业批改以家校本和微信群为主，发挥钉钉平台的优势，让网络平台真正发挥作用。二、规范作息。模拟在校生，营造学习氛围。严格把控时间，丰富课表内容，语文、数学、英语、课间眼保
21、健操、音乐、美术、书法、体育、特色课程等。注重学生的全面发展，要求学生线上学习劳逸结合，保护视力最重要。三、课前预习。教师前一天会把预习单和微课视频等资源发放到学生手中，让学生预习有目的、有方向。四、微课助学。因为学生注意力集中时间短，我校的线上授课采用微视频网上授课的方式。微课制作内容少而精，视频形式活泼有趣。五、分层导学。教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案。把导学案分成三个层次：一基础题，二能力题，三提高题。便于学生及时巩固学生的学习成果。六、答疑解惑。教师利用微信群和家校本进行答疑解惑。教育是面向全体学生的，我们尽量让所有学生都有发言的机会，激发学生参与线上学习的积极性。七、小组合作。建立线上学习合作小组，分别建独立的小群，每天作业发到小组群里，小组内组员轮流检查组内作业，然后反馈到班级群里，汇报情况,教师做总结。并建立完善的激励评价机制，评选日冠军小组,周冠军小组，激发学生学习的积极性。从而减轻家长的负担。八、考试检测。让学生通过考试增强学习信心，乐于参与线上学习。教育永远面对的是全体学生，关注每一个孩子的成长是我们一直努力的方向。站在讲台，就是你我的生命绽放。让我们心怀远方，砥砺前行，共克时艰，上好每一节线上课程。
