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1、临近考试的学习计划 临近考试的学习计划1一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的
2、字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并且学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并且学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。2、能够读懂程度适合的*。3、能够联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能够把握*的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握*的主要内容。6、能联系上下文，生
3、活实际，背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。习作版块：1、能够写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2、能够按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。3、能够做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。三、复习措施：新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素新内容：即依据大修订教科书，并且适当想课外拓展，以知识与能力
4、，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。四、复习方法：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。2、积累运用总结出题型重在平时的练习。3、阅读部分的分类方法很多，可以从*内容来分，也可以从*的表达方式上分。4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。在进行总复习的过程中，注意以下两点：1、突出重点。从学生的角度看，我们要
5、尤其注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应有口头的练习，又有笔头的练养。临近考试的学习计划2本学期期末考试为成都市调研考试，为了有好的效果，经过教研，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。一、试题预测：基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用;基本作图简单容易，知晓原理，重在方向;基本计算
6、稍加训练，单位换算、解题格式，重在运用公式;实验探究初次接触，知晓量具、增强探究意识，适当练习。二、重点内容的梳理：(一)各章的重点内容：第一章：打开物理世界的大门抓住*的一些实验，什么是物理学?知道主要物理学家的史事，了解科学探究的基本要素。第二章：运动的世界运动静止的相对性，速度的计算，速度的测量。第三章：声的世界声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。第四章：多彩的光光的直线传播，月食、日食、小孔成像等;光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用;光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用;光的色散现象;凸、凹透镜对光线的作用及作图;眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方
7、法，一机一仪三镜的原理及基本应用。第五章：熟悉而陌生的力力的概念、力的作用效果、力的示意图、力的测量和弹簧测力计原理及使用;重力的大小、方向、作用点，重力示意图;增大与减小摩擦的方法。第六章：力与运动惯性现象及解释;同一直线上的力的合成的概念与简单计算;二力平衡的判断及计算。(二)实验与探究的重点：长度的测量;长度、时间等量的估测;声音的产生与传播;凸透镜成像规律及应用;探究摩擦力;(三)作图与计算的重点：光的反射、光的折射、凸、凹透镜对光线的作用，力的示意图(重力);速度计算(含声音速度)难度不宜太大，但这是重点;重力的计算。(四)关注不定项选择：设置必要的练习题，进行训练。三、复习的基本要
8、求：1、梳理知识，形成结构便于记忆;2、重点内容，细讲多练技能知识需要过手、过脑、过心;3、注意纠错，规范习惯易错点是难点，找出错误，分析原因，规范格式，养成习惯。4、综合练习，评讲拓展练中记忆，练中巩固，练中知新，讲中纠错，讲中深化，讲中思维研究、秋季的九年级的期末调研考试题，揣摩命题思路，模仿命制23套综合题训练题，落实讲、练、考、评、补等环节。四、复习时间安排12月26日前结束新课，全面进入复习阶段。复习时间共计约10课时。第二章计划1课时第三章计划1课时第四章计划1课时第五、六章计划1课时模拟试卷讲评计划4课时查漏补缺、方法指导计划2课时临近考试的学习计划3时间真的就像流水一样，一眨眼
9、，就没了，我的初二学期就又要结束了，不得不感叹时间真是无情，我还没有享受完初二这下学期的生活，我就面临期末考试了。如今为了能够让期末语文考试顺利进行，我也做了一个语文期末的复习计划。复习计划如下：一、背记书上的笔记经历了一学期，语文课本书上已经写满了笔记，每天老师上课重点讲解的知识，都被我记在了课文旁边的角落，就是为了等待这一刻的到来，就是为了在期末考试前方便复习的。记在书上的知识点，是老师讲的重点，基本上考试考的就是这些。所以期末来临之前，我着重的去背诵这些笔记，反复的记笔记，直到自己觉得差不多了为止。因此本学期剩下的时间里，就把语文书上的笔记都尽量的背一遍，让自己有一个初次的印象，也是为方
10、便更深层的记忆。二、把之前语文考试做错的题目再重新做一遍往前的考试，自己都会做错好些题，都是一些重复的，为了期末的时候不在做错，我决定把之前考试的卷子上的错题在单独拿出来做一遍，重新分析一遍自己当初做错的原因，看是否会在同一个地方做错。做这些反复出现的题型，而且还是自己常常做错的，会帮助自己加深同一题型的印象，做的多了，分析的多了，后面考试也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考试总是有些题做不对，都是错在一个地方，这次一定要防止这种事情发生，也是为自己最后期末拿高分做准备。三、针对性的复习古诗词初中以来，古诗词在考试中的比例占的越来越重，这也是自己比较薄弱的一方面。初二这学期的语文书上要背的古
11、诗词很多，但是又不一定全考完，因此为了能够押中题，只能去针对性的去记，全部记下来是来不及的了。所以我打算只背诵书中经典的诗句，既省时间，也能记得住一些。要知道诗词那么多篇，就算背完一遍也还是会忘，那不如就挑重点的背，刚好语文老师在讲解的时候也进行了重点诗句的标注，直接背就行。期末马上就要来了，我渐渐的也感到了有压力，但是我并不害怕，相信自己做好复习的准备，在期末的时候是一定可以拿到好的成绩的，我相信最后自己能自信进入考场，也能自信出考场。临近考试的学习计划4转眼临近期末，各学科都进入了紧张的复习阶段，为了更好的提高美术学科的复习效率，现制定复习计划如下：一、指导思想根据新课程标准的要求，促进学
12、习全面发展，改进教师的教学，结合各年级的教材内容进行分阶段的复习。具体复习内容应从造型表现、设计尝试、欣赏评述和综合探究四个方面进行。让学生了解基本美术语言的表达方式和方法，激发他们的创造精神，形成基本的美术素养。二、复习目标1、对一学期的知识与技能进行梳理，巩固知识，掌握方法。2、指导学生正确的学习方法，学会系统地归纳整理知识，提高艺术的表现能力。3、进一步提高学生学习美术的兴趣，促其审美能力的发展。三、复习内容1、了解本学期中外优秀作品的出处，知道作品的国籍、画种和作者;2、知道我国传统绘画的名称、表现技法及用笔的方法。3、知道设计创作的基本步骤。让学生常试用不同工具，用纸自由地把自己的所
13、见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式进行无主题的想象、创作、表演和展示。让学生学会自己创作一些美术作品。4、掌握基本的陶泥技法，知道四种不同的技法术语。四、复习措施1、根据新课标和大纲要求，掌握尺度，了解各课重难点。2、分析学情，认真上好复习课。3、全面复习本期所学的有关概念、技法方面的有关知识。4、了解学生的知识漏洞，分析学生的知识层次，使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的受到复习的效果。5、了解学生对期末考试的看法和态度，调动每一个学生的积极性，采用集中复习和自主复习相结合的方法。6、结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计制作的练习，重点指导练习掌握簿弱的内容。7、每个学生都选出自己本学期最优秀的作业，在班级内展示，培养学生的审美能力并增强他们。
