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1、托福阅读词汇如何积累 托福阅读词汇如何积累?掌握正确方法快速扩充词汇库,今天给大家带来了托福阅读词汇如何积累，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福阅读词汇如何积累?掌握正确方法快速扩充词汇库托福阅读词汇积累攻略一，遇到生词及时积累阅读是积累词汇的一种方法。阅读的材料既可以是托福真题，也可以是课外英语读物。考生可以根据自己的爱好，选择自己感兴趣的阅读材料，比如名人轶事、新闻报道、科普*等等。但要注意的是，*的篇幅要适当，难度要适中，生词不要太多，这样才能充分调动学习的积极性，迅速扩大词汇量。托福阅读词汇积累攻略二，构词法辅助记忆在阅读中积累的单词，考生可以利用构词法来记忆。比
2、如记住“friend”是“朋友”的意思，那么加上一个后缀“-ly”就变成了形容词“friendly(友好的，友善的)”。如果在前面再加上一个前缀“un-”就有了否定的含义，意思是“不友好的，不友善的”。同样的道理，“wait”是“等待”的意思，后面加上“-er”就是“服务员”的意思了。根据词根词缀记单词可以通过一个单词记住一连串的单词，既巩固了已学的词汇，又记住了新词。托福阅读词汇积累攻略三，记忆词汇常用搭配相比于机械地背单词书而言，一边阅读一边记单词的方法会更加高效。因为单词书中的单词往往是孤立的，而阅读材料中的单词是嵌入到一定的语境中的。掌握单词的用法是词汇学习的重要任务之一，通过阅读便可
3、以达到这一目的。在阅读中记单词，可以了解单词的语法特征，掌握单词的固定搭配。此外，考生还要把词汇的练习扩展到*的重点句型中，这样不仅可以巩固词汇，还可以提高写作能力。托福阅读词汇积累攻略四，及时学以致用掌握了一定量的词汇不等于就提高了阅读能力，还要培养在阅读*中运用词汇的能力。词汇一定要放在具体的语境中理解才有意义，因为同一个单词在不同的语境中其意思有可能是不同的，也就是说单词往往会因语境的不同而产生词义的变化。这就要求考生在阅读*时，运用所学的知识，根据上下文推测单词的词义。对阅读中遇到的生词要在理解的基础上大胆地进行猜测，这样不仅可以提高阅读速度，还可以提高阅读理解能力。托福阅读背景拓展之
4、画家Turner(1)透纳的绘画成就的不仅仅是山水风景画，还体现了人文元素。(2)透纳的三个作品：迦太基建物，郊外，和英国工业革命带来的速度。托福阅读背景拓展：约瑟夫马洛德威廉透纳(Joseph Marroad William Turner，17751851)，是英国最为著名，技艺最为精湛的艺术家之一，19世纪上半叶英国学院派画家的代表，在西方艺术史上无可置疑地位于最杰出的风景画家之列。与约翰康斯特布尔并称为“真正使英国风景画摆脱荷兰、法国或意大利绘画影响而走上自己独立道路的两个人”。透纳以善于描绘光与空气的微妙关系而闻名于世。他在艺术史上的特殊贡献是把风景画与历史画、肖像画摆到了同等的地位。
5、透纳生前即享有盛名，1851年去世后依然在世界各地受到敬仰和追捧直至19世纪晚期。然而，对透纳所有艺术成就的认识则是更后来的事。透纳晚年尤其自19世纪40年代起即致力于绘画形式与色彩的探索，人们从他后期那些大胆的习作中找到了印象主义和现代抽象绘画的发端。透纳的绘画艺术到底具有哪些历史意义?对这一问题的回答首先需要机会。过去半个世纪以来，一系列重要的展览和美术馆的陈列展示了透纳各式各样的作品，增进了人们对他的认识。这类展览和陈列，许多是由泰特美术馆攀办的。透纳生前立下遗嘱将作品捐献给国家，使得共计一百多幅油画成品，数千幅速写和纸本绘画珍藏予泰特美术馆的克劳馆，该馆也是国际透纳研究中心，近年开展的
6、一些国际交流项目，在新的文化语境中进一步扩展了透纳的声誉。托福词汇预测：Indscape ，n.风景，山水画，地形，前景口 v.美化Everest，n.珠穆朗玛峰(世界最高峰)conflict，n.斗争，冲突 vi.抵触，冲突学会用不同方法应对托福阅读对于托福阅读来说，除了不断提升自己的词汇的累积量之外，直观的面对托福阅读的方法还是一个非常重要的微调，也会对备考带来很大的帮助。现在，就为大家带来提升托福阅读学会默读方法最重要，希望能为大家的托福备考带来帮助。在托福阅读备考过程中，十大题型往往是被学生最为关注的备考内容。而对于这样的题型，往往是每种题型都有着一种解答的方法，下面我们就为大家介绍一
7、下其中五种托福阅读题型的解答方法。(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图;B、*标题;C、*的中心思想。这种题一般为第一道题，所以这道托福阅读题的解题技巧就是放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解*的各个细节，在做题的过程中就会对*个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归托福阅读*找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归*发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选
8、项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：*列举。选项内容涉及整个*。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。*列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。(3)*结论题。*结论题即根据*可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为*第一道题时，相当于*主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对*最后部分，也有可能针对整篇*，但不大可能涉及*其他部分的细节。所以*结论题的解题技巧应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个*。(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。*最后一道题问及作
9、者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇托福阅读*，要根据整个*数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。这种题的托福阅读题的解题技巧是考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对*中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回*某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。(5)*推断预测题。*结构题三种：A、*前面的段落内容是什么?B、*下面接着将要讲什么?C、*组织结构是什么?推断*前面的内容
10、立足于*首句，因为*首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读*每段首句，*每段首句表示*内容的逻辑走向。如果*讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。所以我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看*每段首句，横看*最后一句，其他句子是*所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自*所讲内容。至于*的组织结构题，只需要读*每段首句即可，因为这些句子是*框架。托福阅读考前必背词汇分享我们初学iBT阅读时, 可能更关注一些陌生的新题型, 随着我们逐渐对方法和技巧的掌握, 整体正确率不断提高时
11、,有一种题型日益彰显出狰狞的面目,那就是VOCABULARY QUESTION.很多同学觉得，这单词题成了iBT阅读的最后障碍.对于这个问题，一则要扩大我们的单词量，再则要加强在上下文中理解单词的意思，这是两个基本点.还有一个有效的途径，就是熟悉托福机经.ETS总是喜欢重复考点，对于单词题就更是如此.因此我不辞劳苦地搜集了许多单词题的鸡精，铺列于下.左侧为文中单词，右侧为正确选项.一定要熟记于心，因为在考场上很有可能碰到原题经常扫视，经常瞧瞧，培养感情，尤其考托前两三天一定再瞄几眼，考场上妙不可言enroll to one = combinecomplement = supplement =
12、add tosubstitute = replaceso far = until present = up to nowrooted in = based onmake their way = travelvulnerable-open to break-open to attack - weak -susceptibleperishable 容易腐烂的= easy to spoilSeething 沸腾的 - overflowing/excited/activefloat = stay on the topbe consistent with = be compatible withprop
13、erty 财产，特征 = characteristic = attribute (名词意为特征，属性)simulated - artificialsort - type - kinduniformly = evenly/ without variation/consistentlyunique = sole/ distinctwarranted = authorized 授权的/justifiedassume=take on 呈现/ suppose, posit 假设foster=promote ，encouragePlumage羽毛=featherComposition作文，成分，混合物=m
14、ixtureintact未被碰过的=unaffectedprize珍视 = valuelucrative 有利可图的= profitablereplicas复制品-copies,extant 现存的=not extinctbe closer resemblance to=. be more likeindicate =demonstratethrive=flourishfluctuating=changingmirror反映=reflectprocure获得=obtainparadoxically=seemingly contradictorycounsel劝告，忠告=advice.wholl
15、y = completelyWithin the ordinary citizens pocket book = affordableally with 与.结盟-link toaware of=familiar withbulk=great quantity =majorityferry摆渡，渡运=transporthint暗示，提示 = indicationimplausible=unbelievablelaunch-startof legitimacy=lawfulof likelihood = probableminute=tinymisconception=wrong ideaoff
16、set抵消，弥补=balanceomit遗漏= excludeonset=beginningpatchy杂凑的;斑驳的，补丁的=irregular 参差不齐的，不规则的peak=in the middle of the largest strengthenpermanent=lastingpore=spaceprecede=come beforepreserve保护，保存=protectprosper=succeedproximity = closeness = nearnessrange=varyright (to some place)一直向.地方 = all the wayaccount
17、叙述，故事=descriptionarid=dryallied with = linked toaccess=reachastute狡猾且机敏的=cleveravenue林荫道，方法 =method = vehicle 手段， 车辆 = approach 方法;接近appearance=rise出现，上升appreciable 可察觉到的=noticeableassert= strong statementaccessible=easy to reachaugment=increaseabsorb=take inattribute(verb) =credit(attribute . to .
18、= credit . to/with . 把.归结于/归功于.)attribute(noun. 特征， 属性)=characteraware of = familiar withagile=astute=clever = quick and activearise 发生， 出现 = emergebeing生命，存在=creaturesdistribution分配，分发; 分布 =geographic rangeextend=reachexcavation=dug-out 挖掘enlist征募，谋求=obtainexercise 练习， 运用 = useevidence=proofeventua
19、lly=ultimatelyexpend花费=useenormous=greatexaggerate=overstateenthusiastic = eager 热切的， 渴望的follow=track跟踪fertile 肥沃的;有繁殖力的= reproductivefashionable=popularfeast:=eatingflourish = prosperflexible=adaptablefunds=moneyfragmentize裂成碎片 = break upgovern统治，管理，支配=regulate 管制，控制，调节imposing令人难忘的=impressedintense=stronginhospitable 不好客的;不适宜生命/生长的 = unfavorable 不宜的，不顺利的in fact =actuallyimmoral不道德的=improperimplausible = unbelievableirreparable不能挽回的=permanent 永久性的托福阅读词汇如何积累
