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1、教师教研活动实施方案 教师教研活动实施方案1一、主题教研实施的目的.：充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。二、主题教研实施措施：1、认真钻研教材，教学中鼓励学生自我表现。让学生在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造。2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣 ，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功
2、能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣。4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与力。三、主题教研目标：培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯 ，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力。四、实践印证：1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣。2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生
3、的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识。3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。并在组内组织互相听课、评课、讨论。4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。五、时间安排：三月：教研组讨论，确定主题，组织学生参加第_届科技艺术大赛。四月：共同研讨，根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学。五月：研讨教学，互相听课、评课，学习交流心得，籍此提高各年级学生的学习美术兴趣。六月：继续进行研讨教学，根据活动进行记录总结与改进。七月：教研课题进行阶段性汇报总结。教师教研活动实施方案
4、2一、指导思想继续以基础教育课程改革纲要的基本精神为指针，以语文课程标准为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。二、具体工作和要求1、继续组织语文组全体老师认真学习语文课程标准，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心
5、，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。5、组织各种语文活动，让生活充满语文。三、具
6、体安排九月份：1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划;2、认真撰写教学案例，实施高效课堂的教学。3、教学检查。十月份：1、课题分工与设计2、新老师上公开课;3、每月教学检查。十一月份：1、教师相互交流经验;2、组织(12年级)写字比赛活动;3、(36年级)作为竞赛;4、期中教学检查。十二月份：1、部分老师上研讨课;2、组织学生各项技能评比活动;3、每月教学检查。一月份：1、观看教学录相;2、期末教学检查;3、期末教学质量分析。教师教研活动实施方案3为全面贯彻落实区教育局关于实施“课堂效益提升工程”的通知和课堂教学效益提升工程的意见，全面提高我片区小学教师的课堂教学水平，推动教育教学质量
7、的不断提高，结合片区工作实际，特制定本方案。以区教研室质量效益双高工程实施意见和课堂教学效益提升工程实施意见为指导，以“打造学校办学特色”为主线，以“提升学校办学水平，促进教师专业发展”为目标，以校本研修和片区教研活动为载体，本着“目标同向，经验同享，课堂同研，质量同进”的宗旨，努力营造“以研促教，以研提效”的浓厚教研氛围，全面推动片区三大课题实验的发展，全面提高_共同体的整体教育质量和办学水平，促进片区各单位的均衡发展。1、创设典型带动的发展模式。通过现场会的形式，在片区内积极开展三大课题实验的探索研究，利用典型引路的方式，组织片区内各学校全力做好“写字育人”“读书成长”“特色发展”的实验研
8、究。2、构建高效课堂教学模式。实施课堂教学效益提升工程，进一步牢固树立高效教学的理念，切实促进教师教学理念和角色的转变;认真研究制约课堂教学效益提高的诸多问题，寻找解决的方法和策略;努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生有效互动和当堂达标为主要特征的高效课堂教学模式。3、锻造高效课堂名师队伍。培养造就一支全区乃至全市有影响的的课堂教学名师队伍，通过示范课、公开课、教学研讨等不同的课堂教研形式，不断提升课堂教学效益，全面提高教师业务素质。4、探索高效课堂研讨路子。结合新课标的要求和教研室各学科课堂教学标准，研究制定符合片区特色的课堂教学模式，努力探索一条符合_片区实际的高效
9、课堂教学研讨的路子。5、推动_片区整体发展。各单位要充分发挥各种资源优势，多组织我片区学校参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以提高各学校管理水平和办学水平，全面促进我们_共同体片区的整体发展。1、分析总结，工作交流。(二月份)各单位进一步总结上学期片区活动开展情况，主要包括开展活动以来的经验和存在问题以及下一步的改进工作等，探讨新学期_共同体片区教研的新思路。2、制定方案，全面安排。(二月份)在充分研究全区小学三大课题实验方案和各学科高效课堂教学模式的基础上，以全区课堂教学效益提升工程为指导，由片区统一制定_共同体片区教研活动实施方案，各单位分别制定三大课题实
10、施方案和所分工学科_共同体片区高效课堂教学模式研讨方案，内容包括指导思想、活动目标、活动内容、活动措施等，并附具体每月的活动安排。3、以点带面，示范引领。(三、四月份)通过片区现场会的形式，由片区内三大课题实验活动开展较好的单位具体承办，在遵循区三大课题实验活动方案的基础上，交流展示本单位在课题实验方面先进的经验和做法，各单位均派相关老师参与活动，并做好先进经验的学习和推广工作。4、课堂展示，研讨交流。(五、六月份)高效课堂教学模式研讨活动中，各小组要确立两位主讲教师，小组内每单位提供一节，并采用同课异构的方式，为全片区同学科教师提供观摩课，并进行集中研讨，进一步对集体备课研讨时确立的教学模式
11、进行修正。同时，各小组在充分论证总结的基础上，提炼出符合_共同体片区教学实际的高效课堂教学模式，供全片区学科教师学习使用。1、思想重视、认识到位。各单位联络员为各学科小组活动的第一责任人，必须高度重视我们_共同体片区高效课堂教学研讨活动，以全面提升我片区课堂教学效益和教师教学水平。2、制定计划，周密安排。各学科分工单位负责制定本学科片区高效课堂教学模式研讨方案，各小组负责人要认真安排，切实组织好本学科的高效课堂教学研讨活动。3、注重过程，健全档案。各小组在本学科组织课堂教学研讨活动中，一定要注意过程性档案材料的整理工作，并附必要的活动图片，过程材料齐全、装订规范、形式统一、专档储存，以迎接区视
12、导检查。4、搞好总结，全面推广。各学科小组在认真组织研讨活动的基础上，要做好典型经验的总结和推广工作，力争通过各小组的努力，探索出一条符合_片区实际的路子。5、典型引路，同步提升。以岳峰小学为代表的城区片，要充分发挥各种资源的优势，积极带领我们片区其他单位，多参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以促进我们_共同体片区的整体发展。二月份(片区战备启动月)制定片区教研工作方案和各学科高效课堂教学研讨方案三月份(课题实验研讨月)1、语文骨干教师书法知识培训(_)2、各单位相互交流汇报三大课题实验的活动开展情况(_)3、片区师生故事力比赛讲故事比赛(岳峰)四月份(课题实
13、验展示月)1、读书成长实验展示现场会(_)2、学校特色建设实验展示现场会(_)3、片区学生故事力比赛演故事比赛(_)4、片区师生故事力比赛编故事比赛(_)五月份(课题实验展示月)1、数学高效课堂教学研讨(_)2、语文高效课堂研讨活动(_)六月份(高效课堂研讨月)1、品科高效课堂研讨活动(_)2、英美学科高效课堂研讨活动(_)七月份(质量效益提升月)1、片区各学科复习研讨2、片区统一模拟测试及测试数据交流3、下学期集体备课研讨因目标一致所以我们共同，因彼此相连所以我们一体，因共同参与所以我们圆满，因倾力奉献所以我们和谐，因为你出彩所以我们精彩!愿与您共同铸就_辉煌!教师教研活动实施方案4为更新教
14、师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。一、指导思想以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。二、活动原则全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题
15、为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。三、活动形式1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。4、加强校际交流
16、学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体措施1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作
17、用。4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加区级以上教育行政部门组织的培训或研修。五、教研活动要求1、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。2、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文
18、。5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。教师教研活动实施方案5一、指导思想：贯彻素质教育要求，促进教育目标均衡发展;加强初三毕业班语文学科的教学教研，积极推动初中教育教学质量提升;扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。二、活动目的：1、研讨初三毕业班语文教学，明确总复习的方向和教学策略，提高课堂教学效率，提高初中语文教学质量。2、传递中考信息，研究中考命题方向，提高初中语文复习的针对性。三、活动形式：专题培训四、主讲教师：李增伟五、活动时间：第十五周星期二下午第二节课六、活动地点：学校会议室七、活动步骤：1、由李增伟老师专题发言，题为内江市级毕业班语文中考复习，传递中考信息。2、由陈春桥、罗敦发老师结合班级实际谈谈如何抓住有限的时间进行有效的复习，以及复习中的困惑。3、其余教师根据自己的经验对中考复习提出合理化的建议。
