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1、“家校社协同育人”主题论坛学习心得20xx年4月16日上午9点到12点，XX省林桂珍名班主任工作室全体学员和网络学员在林桂珍主任的组织下,通过在线观看20XX年XX省名校长工作室主持人团队专项研修暨“家校社协同育人”主题论坛，开展了一次线上研修活动。研修学习结束后，我感觉收获满满，就本次研修学习做如下的总结。20xx年XX省名校长工作室主持人团队专项研修暨“家校社协同育人”主题论坛共有8个主题分享，其中来自中国教育报的杨咏梅老师分享的题为落实“双减”政策履行家庭教育促进法一一尊重儿童权利是关键让我印象尤为深刻。对“别人家的孩子”的阐述：茫茫宇宙中，有一种神奇的生物。这种生物不玩游戏，不聊QQ,
2、天天就知道学习，回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学，妈妈从不担心他的学习。这种生物长得好看，写字好看，成绩单也好看，就连他的手指甲都是双眼皮的。让我觉得既形象又震撼。本次线上学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有带班技艺的增长。杨老师分享的：“犯罪心理学家的提醒：人的心理问题与早年的养育息息相关；暴脾气者多在生命初期被亏待过；心理贫困比经济贫困更让人绝望；教孩子规矩要“随时“随事”教。让我触动很大，作为一名班主任，我应该在这教孩子规矩要“随时“随事”教”上做得更好。杨老师提出：孩子沉迷游戏怎么办？她指出：休闲娱乐玩耍是儿童的权利，而不是学习好的孩子的福利，也
3、不是孩子“听话”的交换条件，不要污名化，一看孩子玩就生气。而应该提倡玩游戏时身心舒展、没有罪疚感，不被打扰的孩子才能做到拿得起放得下。让我恍然大悟，也更科学地了解到如何面对学生沉迷手机的本质问题，让我在今后班主任工作中处理类似问题能更好地有的放矢。杨老师分享了国际儿童游戏权协会发布的儿童10岁前应做的32件事：1.在河边草地上打滚。2.捏泥团。3.用面粉捏小玩意儿。4.采集蝌蚪。5.用花瓣制作香水。6.在窗台土种水芹。7.用硬纸板做面具。8.用沙子堆城堡。9.爬树。10.在院子挖个洞穴。11.用手和脚作画。12自己搞次野餐。13.用颜料在脸上画鬼脸。14.用沙子“埋人”o15.做面包。16.堆
4、雪人。17,创作一个泥雕。18,参加一次探险”。19.在院子里露营。20.烘蛋糕。21.养小动物。22.采草莓。23.玩丢棍棒游戏。24.能认出5种鸟类。25.捉小虫子。26骑自行车穿过泥水坑。27.做一个风筝并放上天。28.用草和小树枝搭一个“窝”。29.在公园找10种不同的叶子。30.种菜。31.为父母做早饭并送到床前。32.和人小小地打一架。并指出：玩耍能力是评判孩子心智健康的主要标准之一。幼儿园里最活跃、贪玩的孩子到了小学是学习最积极的学生。通过杨老师的分享，让我明白孩子们希望老师这样跟他们相处：要重孩子的个性，不在孩子面前提别的孩子如何优秀；以平等的意识看待孩子，能真诚地向孩子承认和检讨自己的不足；通过自己的表情、眼神及姿态，让孩子感觉到父母的肯定；有质量地陪伴孩子，有深度地进行亲子互动交流；支持孩子的兴趣爱好，促进孩子全面发展；让孩子做力所能及的家务事，允许孩子参加同学的聚会；跟孩子一起做他感兴趣的事，关注孩子的身体健康；不用挖苦、讽刺或者冷落，不理睬来实施，冷暴力，保护孩子的隐私；在择校、零用钱管理、家庭事务、兴趣班、交朋友、娱乐方式、衣着打扮等选择上，充分听取孩子的意见。
