关于幼儿园教育教学工作计划范文5篇.doc
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1、关于幼儿园教育教学工作计划范文5篇 关于幼儿园教育教学工作计划范文1一、指导思想以幼教两个法规为指导思想,以幼儿教育指导纲要的精神为指南。加强教育教学管理,巩固优化教育常规,科学合理地组织好一日活动;坚持理论学习,引导教师在学习中进行反思,在反思中寻找策略,在反思中成长;牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各项教育工作,推进我园保教质量的提高。二、主要工作1.以加强常规管理为入口,促进教师优化教育活动质量教师根据幼儿的年龄特点和幼儿园教育指导纲要的精神,结合园务计划,制定好各类计划。在计划实施的过程中,鼓励教师利用上学期在探究中积累的经验,结合幼儿的经验、兴趣及时调整
2、、生成新的主题活动,使之不断完善,促进幼儿的发展。同时,鼓励教师在教育实践中培养观察的习惯与技能,要求教师的观察记录中包含观察幼儿情况的记录和自我的教学的反思的内容。以幼儿园教育指导纲要为指导依据,本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式,深入班级了解教师组织活动的实施情况,促进教师提高科学、合理的组织活动的能力,努力形成自己的教育特色,进一步提高我园的保教工作质量。2.以教学活动为载体,鼓励教师致力于教学改革针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点,本学期我们继续采用集体备课的形式,促进教师在设计、组织活动中共同探讨折纸、舞蹈教学方法,特别是在观摩交流的过程中,让大家吸收新经验、取长补短,从中寻求
3、最佳教育途径。鼓励教师多从书刊中学习理论知识,扩大知识面,掌握新知识,不断充实自己、更新教育观念。本学期将以骨干教师为主,每月以讲座、交流的形式,组织教师学习理论知识,同时注重与工作实际相结合,丰富教师的理论知识,提高教师的业务能力。开展相应的评比、练兵活动,活动中激发教师的教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。3.以科研为纽带,营造良好的科研氛围我们将在上学期“探究性主题活动”的探究基础上进行进一步的探索。本学期我们将利用游戏开展生成教学活动,同时加强科学知识与幼儿日常生活的联系性,不断探索“探究性主题”的好方法。促进教师以实现教育观念向教育行为的转变。我们将与教师一起探索探究性活动中师幼互
4、动的有效途径,帮助教师改变现状,提升教师的教育理念、提高反思能力、优化教育行为,有力地促进教师的专业化成长。三、工作安排二月:1、各班环境创设2、小朋友行为习惯培养3、各部门计划交流、评比三月:1、专题活动_观察记录交流(一)2、开学工作检查(环境、小朋友的行为习惯、自然角评比、早操、午间操)3、学习讲座_探究性活动中有效的师幼互动途径四月:1、互观活动2、专题活动_观察记录交流(二)3、组织小朋友扫墓活动4、学习讲座活动_环境与师幼互动五月:1、互观活动2、家长半日活动观摩3、庆“六一联欢活动”(舞蹈、书法、绘画)4、自然角期中检查(包括种植地)5、专题活动_观察记录交流(三)6、学习讲座活
5、动_游戏中的师幼互动六月:1、测查小朋友2、各部门总结交流、评比3、课题小结关于幼儿园教育教学工作计划范文2新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过 一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园快乐生活的 一年,我们在纲要的精神和园务计划的引领下,根据实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、情况分析:我幼儿园有幼儿60名 ,从整体看,我们幼儿园的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼
6、儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、学目标健康一、身心保健1、能独立自理大便,正确使用手纸。2、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。3、知道周围环境中可能出现以外
7、事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。3、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。科学1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,
8、形成四季的初步概念。3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。数学1.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。2.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。3.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。4.有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。5.极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会1.自信心培养2.敢于面
9、对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。3.人际交往,礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。4.行为规则,愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。5.民俗文化,知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像
10、。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。四、具
11、体措施(一)教育教学工作:1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动
12、,体现幼儿的主体性。六、每月工作安排九月份:1、做好开学工作,认真制定各计划。2、和幼儿一起布置教师环境,重视幼儿的参与性。3、开展“特别的我”主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。4、积极创设游戏氛围,提供丰富的游戏材料,引导幼儿开展形式多样的自主_活动。十月份:1、继续丰富班级区域及游戏材料。2、开展“叶子“主题活动。3、组织幼儿开展自理能力比”。4、召开大班家长会。5、认真准备活动,积极迎接调研活动。十一月份:1、天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外的体育锻炼。2、继续丰富游戏材料,加强幼儿的游戏常规指导。3、在探究、操作、实验中,鼓励幼
13、儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。4、开展 “梦幻西游”主题活动5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。十二月份:1、做好各项工作,加强幼儿常规的培养。2、开展“惊奇一线”主题活动。3、提高幼儿的安全意识,做好幼儿的安全工作4、做好省级调研评估工作。一月份:1、搞好“元旦”节庆活动。2、做好期末结束抽测工作,整理各项资料。3、开展“迎新年”的庆祝活动” 鼓励全把班幼儿积极参加,并在表演表现活动中体验节日的快乐。关于幼儿园教育教学工作计划范文3一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线,着力提高幼教管理水平及教
14、科研队伍建设,继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育,把我各园建设成为精品幼儿园。二、工作目标1、加强有针对性的专业学习,进一步更新教师观念,提升教师的业务水平。2、加强常规教学管理,教师要养成良好的教育工作常规,把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动,提高课堂教学效能和教师专业素质。4、开展“拜师结对”传帮带活动,加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人,充分利用学科带头人的资源和优势,推动幼儿园特色发展。6、举行形式多样的主题活动、家长活动,深化家园共育工作。三、主要工作及措施
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