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1、小学20XX年度工作总结20XX年，在上级主管部门的正确领导和大力支持下，小学坚持特色办学，强化规范管理，专注内涵发展，学校综合办学水平持续提升。一、强化队伍建设，提升教师素质加强政治学习。聚集“立德树人”根本任务，引导全体教师牢固树立“以文化人，以德育人”观念，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。学习有关教育法律法规，由蒋向阳校长主讲厘清概念，强化修养，为党的事业发展作出应有的贡献、廉洁教育专题党课，组织全校教职工开展了“廉洁教育”系列活动。引导全体教师提高政治站位，提升核心意识、大局意识、看齐意识，提升工作责任感和使命感。加强师德教育。将每学期第一个月设为“师德教育
2、月”，组织开展师德建设提升活动，全体教师通过集中与自主相结合的方式学习法律法规文件，撰写了不少于5000字的师德笔记。组织了“我的教育理想随笔”和“德育课程一体化课例”征集、“做幸福的师者”师德宣讲活动，开展了面向家长和学生的问卷调查以及师德师风建设考试，促进广大教师的师德修养。加强班主任队伍建设。积极安排班主任参加各级各类学习培训，开展班主任读书活动，组织撰写“读后感”、“团体辅导案例”等。定期组织级部班主任开展班级管理交流研讨，促进班主任专业成长，提高了班主任的班级管理水平。加强校园“家”文化建设。对教师做到生活上关心、工作上信任、情感上亲和，用亲情纽带联结全体教职工。组建书法、流体画、舞
3、蹈等各类教师社团，定期开展活动，丰富教师业余生活。通过开展“校长请您来吐槽”访谈活动，请大家就办学理念、学校管理、教师成长、家校合作、干部作风、学生成长、日常生活等七个方面进行面对面交流和书面函询，共收集意见和建议28条，并立即有针对性地组织落实整改，切实做到了倾听群众心声，关心群众疾苦，排解群众忧愁。同时，在绩效考核、工作评价、职称评定等涉及教师切身利益的事项中，充分发挥“教师委员会”的职能，诚心请大家参与学校决策、监督学校办学、评价学校管理，实现学校管理重心下移，增强广大教师的主人翁责任感和心理归属感，营造学校即“大家”的和谐氛围。二、坚持多育并举，提升学生素质坚持环境育人。着力加强环境建
4、设，提升文化品位。以建设优良校风教风学风为核心，以优化美化亮化特色环境为重点，持续对学校“本真教育”环境进行提升提炼，以此感染和凝聚每个师生。在完善已有4个主题长廊的基础上，设计制作了“本真书廊”和“本真艺苑”两个主题长廊，实现校藏图书开放化供读，师生书画公开式展览。以级部为单位,继续深化全体师生家长参与的特色班名班歌班徽设计活动，丰富拓展班级文化载体，使校园每个区域每个角落都成为全体学生快乐学习幸福成长的乐园。今年上半年，在特色学校创建现场展示活动中，我校校园文化建设获得与会领导的广泛好评。坚持教书育人。要求教师要切实树立“人人都是导师”的育人理念，能正确看待“个性学生”，会换位思考，能承认
5、学生的差异，善于倾听学生心声，努力做学生的“成长导师”。每一位教师从任教班级中选择5名学习或行为存在问题的学生进行指导，加强家校联系，让孩子体会到不一样的关爱；每一位班主任老师还选择了1名心理或行为特殊的学生对其进行跟踪辅导，建立辅导档案，定期同学生进行谈心沟通，帮其解惑，助其成长。坚持活动育人。组织开展了“文明习惯养成月”、“童年贺新春”、“和爸爸妈妈比童年”、“学雷锋，做美德少年”、“家务劳动我参与”、“浓情五月天，感恩母亲节”等系列活动，让学生走出课堂、走出学校，让教育走进家庭、走进社会，去学习体验书本上学不到的知识，收获到了不一样的情感体验，达到学、知、行合一。同时，通过每周一次的主题
6、升旗仪式和班会课，强化不同角度的品德教育。在此基础上，不断完善“本真少年”评价机制，表彰先进典型，倡扬正知正念，营造健康活泼、积极向上的学园氛围。加强家校沟通。拓宽家校合作方式和渠道，重视家长培训，坚持校长上好家长第一课“校长开讲”活动；持续开展家长读书交流活动，提升家长教育理念与家教技能；认真组织学校开放日活动，让家长走进学校、了理办学实情；引导社区人士和家长参与到学校教育中来，开展“家长讲堂”、老革命宣讲等活动，实现校社联动、家校互通，编织“三位一体”教育网络。三、坚持科研引领，提高教学质量强化师能提升。有效发挥业务领导、骨干教师的示范引领作用，尤其是下半年，在教体处领导的关怀下，学校领导
7、班子增添了新鲜血液，对中层干部也进行了适时人员调整，进一步增强了行政领导力和业务指导力。持续实施“读书富脑工程”和“青蓝成长工程”，深入开展“教学评一致性”教学研究和“任务驱动式深度学习本真课堂”教学模式研究,先后组织了指向“深度学习”的课例片段分析、“任务驱动式”深度学习课例评比和课堂观评、单元教学设计和说课培训等活动，开展了校级公开课、微课、优课等比赛，让全体教师在校本教研过程中分享和成长。坚持把外出学习培训当成教师的最大“福利”，支持和鼓励教师积极参加业务培训I,主动更新理念。开设了教师业务、基本功、特长三个门类的素养营活动，全面提升教师专业素养。20XX年度，我校教师有34人次在区级以
8、上各类比赛中获奖，创建校以来新高，呈现了蒸蒸日上的良好发展势头。优化学生成长。以“养习惯、强体魄、拓思维、品经典、创智造”为目标，开展系列活动提升教学实效。进一步明确各学科学习习惯的基本要求，组织了学习习惯达标赛、队列队形比赛、朗读比赛、写字比赛、数学素养赛等，开展了体育节、科技节、读书节、数学节等校园节会，开设了33个门类的社团课程加强学生特长培养。形成了音体美学科月度检测、科学实验操作检测制度，建立了晨读和下午练字常规制度，使学生学习意识和学习习惯得到极大提升。在老师们的辛勤努力，我校排球队在仅有四年级的情况下取得了第六的好成绩，合唱队和书画社团的作品也在区级比赛中屡创佳绩。四、建设安全校
9、园，夯实发展基础压实安全主体责任，强化全体教职员工安全管理“一岗双责”，层层签订安全管理责任状。建立健全各类安全应急预案，定期开展防火防震防暴防空等各类安全应急演练。开展学生交通安全、用电安全、森林防火安全等专项安全教育。加强学生健康教育，定期组织学生健康体检，完善学生体质健康档案。开展传染病预防，加强食堂食品安全和饮用水卫生安全管理。按上级要求开展“明厨亮灶”创建工作，为厨房安装了监控设施，形成安全培训、检查制度，由校长和分管领导亲自开展食品安全从业人员安全培训会和餐饮质量交流会，不定期进行“六常法”落实情况细节检查，彻底杜绝安全隐患。本年度未发生一起校园安全事件。20XX年2月，我校被开发
10、区管委评为“社会治安综合治理先进单位”。五、存在的问题虽然本年度学校各项工作都有了一定的发展，也呈现出稳中向好态势，但总体上表露出“平稳有余、冲劲不足”的状况：办学上“特色”仍不明显，课程仍不成熟，成效仍不显著；教师专业成长的追求精神仍然不高，主动研究、积极反思、自我革新、提炼拔高的意识还不强，从全年无一位教师在种类报刊发表研究性文章可见一斑。这些都对我们今后的工作提出了新的要求。六、20XX年工作打算继续秉承“务本求真”教育理念，以特色建设为突破口，抓细抓实常规管理，不断优化育人环境，全面提高办学质量。（一）以作风建设为主线，强化三支队伍锻造。切实抓好干部、党员、教师三支队伍建设，做到领导干
11、部讲党性、有担当、顾大局，党员讲奉献、提作风、塑形象，全体教师讲师德、有追求、创佳绩。（二）以开拓创新为要求，提升学校办学实绩。一是加强基层党建。大力夯实基层党组织标准化建设，创新开展主题教育活动，创造性设置党建“自选动作”，推进党员学习教育活动常态化制度化，做好思想政治工作和意识形态工作，强固党支部战斗堡垒作用。二是强化特色创建。进一步挖掘特色建设途径，促进办学理念落地，完善校本课程体系，凸显课堂教学模式，凝固校园文化气质，打造“本真教育”特色品牌。三是抓好教学管理。分层次加大青师、优师、名师培养力度，全面提升教师专业能力；加强教学常规管理，以教学行为规范促教学效能提高；强化科研氛围营造，提升个人专业价值；倡扬减负提效，以课堂效能提升推进教学质量提高。
