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1、2022年春季学期教科研工作总结2021年9月国家提出“双减”政策，2022年5月教育部印发2022版新课程标准。我校在认真研究相关政策和文件的基础上，紧跟时代改革的步伐，坚持“走出去、请进来、沉下去”的工作思路，在立足校本教研的基础上，积极参与各级各类的教育科研活动，为一线教师寻求多维度,全方位的教育科研平台，让教育科研成为学校教育教学的常态工作，以便进一步提高教育教学管理水平，进一步深化课堂教学改革，以优秀的课堂文化，提升教师专业发展，积极探索教研特色强校的发展之路。一、深耕课堂教研固本行动课堂教学质量是一个学校的生命线，如何提高课堂教学质量？答案要从课堂里找。开学之初，校行政班子深入课堂
2、一线推门听课，与教师交流，了解开学时学生学习情况，掌握教师备课情况，熟悉老师课堂教学情况。开学三周时间，我校行政老师推门听课次数达70多节。有效的促进了开学之初，学校教育教学平稳开展，提升老师们的课堂教学效率。除了推门听课，教科研处还组织了“青年教师成长”“党员教师示范课”“骨干教师研修课”等等不同主题公开课,共计约50多节校内公开课。在我校骨干教师的引领和帮扶下，通过课前研修、课上磨课、课后交流，一大批青年教师得到锻炼成长，增强了教育教学水平，提升了课堂教学效率。二、信息技术运用提升行动本学期全体教师共同努力，青年教师勇挑重担，我校在信息化2.0提升工程区级、市级线下实操考核中，12位初级、
3、39位中级、40位高级全部顺利通过。三、片区交流教研共建行动为了充分发挥各校优势，实现资源共享，优势共建，热点问题共研，我校继续推动“四季花联盟”“三校行”校际联盟活动有序高质量开展。期间叶丽莉、王芳老师在“三校行”联盟平台开展“三尺讲台显芳华，一片丹心育栋梁”师德宣讲活动；陈仕凤老师在“三校行”联盟执教确定位置，获得听课老师和专家的一直好评；马晨蕾老师在东风小学执教一节音乐课，为老师们带来一节滋润心灵的课堂；周逢君老师在“四季花”联盟平台利用智慧教室环境执教火烧云，为联盟校老师充分运用智慧教室环境开展教学提供了很好的示范。四、教研视导课堂优化行动为了进一步提高课堂教学效果，优化课堂结构，促进教师教育教学水平提高，落实“双减”政策。我校本学期继续开展教研视导活动，邀请区学科专家走进课堂，深入一线，从细节入手，对我校教师课堂教学问诊把脉，一对一指导。五、读书交流提升素养行动读书，是一个人走进一个美好的世界，并且寻找到自我的有效途径。也是教师提升自我修养的捷径。为了更好地引导教师走进美妙的书籍世界，全面提升人文素养，本学期定期开展读书交流活动，即使在疫情形势严峻的时候我们由线下转为线上读书交流，从未中断。本学期结合广大教师平时教学及班级管理等问题我们给大家推荐了苏霍姆林斯基的给教师的1OO条建议。
