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1、学院教师教学比赛决赛方案为了促进教学交流，深化教学改革，全面提高教学质量和人才培养质量，在各系部教师讲课比赛初赛的基础上，全校遴选出35名优秀教师参加教师教学比赛决赛。现具体方案如下：一、评审组成员顾问：XXX组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：专家组成员：XXX、XXX、XXX学生代表：XXX、XXX、XXX二、参赛对象各系（部、中心）遴选的35名任课教师。三、决赛时间安排及决赛要求1.本次教学比赛定于6月3日在XX楼602、603举行（特殊课程授课地点由参赛选手上报后决定）。上午8：20-12：00；下午13：00-16：OOo2 .参赛教师按照参赛类别和所授课程学科特点分为两组（详见
2、附表1）,出场顺序由抽签决定，抽签时间定为5月27日12:30,抽签地点为办公楼605室。评委分组定于6月3日8:00赛前抽签决定。3 .参赛教师赛课含说课和讲课两部分。每位教师赛课时间为15分钟，其中说课时间为3分钟左右，讲课时间不超过12分钟。4 .参赛教师自带听课学生15名左右，参与听课学生需提前15分钟候场，候场教室睿智楼610。5 .比赛的评分标准使用XX学院教师教学比赛评价表（附件2）,详见附表。6 .为加强教师之间的相互交流与学习，欢迎各位老师前来观摩。四、评选方法本次决赛采用现场赛课评委评分的形式。由评委打分，分别将专家组和教师学生代表组的评分去掉一个最高分和一个最低分，然后按
3、照专家组评分60%、教师学生代表评分40%的比例算出该选手的得分，经复评无误后，公布选手名次。五、奖励办法本次比赛将设置两类奖项，一是课堂教学类一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名；二是信息化教学类一等奖2名，二等奖4名；优秀奖若干名，最佳组织奖3个，由学校给予表彰奖励。六、其他1 .推荐参加决赛的教师应提交所授课程20个学时的教学设计（教案）和与之对应的20个节段的教学课件（即15分钟左右的课堂教学重点内容节段）的电子稿，于5月26日前交教务处，邮箱XXX。2 .参加本次决赛的老师参加抽签时，上报特殊参赛场地、决赛赛课内容等。不能及时参加抽签，将由教务处抽取参赛序号、规定赛课内容等。教务处、
4、教学质量评估处、工会 决赛分组安排序号参赛教师参赛课程所属系部参赛类别1高等数学信息技术系课堂教学2生态旅游旅游系课堂教学3空中医学旅游系课堂教学4酒店客房管理旅游系课堂教学5统计学经济与管理系课堂教学6管理学经济与管理系课堂教学7服务营销经济与管理系课堂教学8家庭投资理财会计系课堂教学9电算会计会计系课堂教学10毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想政治理论课教学部课堂教学11毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想政治理论课教学部课堂教学12创业基础教育与法学系课堂教学13女性心理学教育与法学系课堂教学14数据结构信息技术系信息化教学15形势与政策思想政治理论课教学部信息化教学1
5、6计量经济学经济与管理系信息化教学17税法会计系信息化教学18器乐选修（古筝）艺术表演系信息化教学1古代汉语文学与传媒系课堂教学2普通话与口才文学与传媒系课堂教学3语言表达文学与传媒系课堂教学4现代礼仪文学与传媒系课堂教学5圣经与英语语言文化外语系课堂教学6教师语言外语系课堂教学7大学英语（2）外语系课堂教学8大学英语（4）外语系课堂教学9包装设计艺术设计系课堂教学10产品配色设计艺术设计系课堂教学11中国美术史艺术设计系课堂教学12健美操体育课教学部课堂教学13排球体育课教学部课堂教学14舞蹈编导理论及技术艺术表演系课堂教学15声乐剧目排练艺术表演系课堂教学16声乐普修（二）艺术表演系课堂教
6、学17学前教育专业英语（一）教育与法学系课堂教学XX学院教师教学比赛评分标准评价项目评分指标及分值课堂教学评价说明课堂教学类现场授课IOO分内容讲授25分内容娴熟、讲解流畅、表达准确、重点突出、深入浅出、紧密联系生产生活实际、学科发展前沿和最新研究成果，有效启发学生思考。教学组织10分教学理念先进，教学课程安排有序、衔接紧密，时间分配恰当，课堂调控有效。方法运用25分教学方法运用合理，问题设计得当，富有启发性，有效引导学生发现问题、解决问题。注重师生互动，合理运用板书和多媒体等教学手段。教学效果30分师生关系民主和谐，课堂氛围好，感染力强，学生思维活跃、参与积极，有效激发学生自主学习和探究学习
7、的积极性，素质教育理念得到落实，教学目标得到实现。教学风格10分富有教改创新精神，特色鲜明、风格突出。评价项目评分指标及分值信息化教学评价说明理念与设计20分充分体现信息化下的教学理念，教学目标设定准确、教学内容选择恰当、教学策略设计合理，符合学生的学情和特点，体现学科专业特色与重点，以学生为中心，鼓励学生思考与创新。信息化教学类现场授课100分组织与实施30分依照教学设计组织课堂教学，教学态度认真严谨，教学手段多样灵活，教学过程恰当有效。学生在教师的组织、引导和帮助下，主动学习、自主学习、协同学习。教师仪表端庄、语言规范、表达流畅、感染力强、个性突出。技术与应用20分围绕教学内容合理、恰当地选择教学媒体、技术与资源，精心设计教学媒体与资源的内容，信息化教学环境优良，在教学中注重信息技术级数字资源的整合与运用，技术使用规范熟练。效果与创新30分教学能解决重点、难点问题，达成教学目标，完成预定教学任务。学生学习兴趣搞，活动参与面广，课堂气氛好。教学效率高，特色鲜明，创新性大，有较好的推广价值。
