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1、暑假活动方案策划大全 暑假活动方案策划大全篇1根据县教育局会议精神：对我校假期工作做如下安排：一、暑假时间：从7月5日起，至8月25日止：共50天。教师提前一周上班备课。二、活动目的：1、今年暑假活动主体为“运动、健康、快乐”，倡导学生利用假期掌握一项体育技能或艺术技能。2、督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸到假期当中，进一步完善学校的常规管理监督网络机制。三、活动主题：“快乐读书、健康成长”四、暑假活动领导小组：组长：副组长：组员：五、假期活动安排：(一)、教师活动安排：1、班主任加强对学生的安全教育、法制教育和社会主义荣辱观教育。教育学生具有自我
2、保护意识，遵守交通规则、社会公德，健康文明上网。谨防发生意外事故。2、每位教师假期业务学习不少于五课时;政治学习不少于四课时。开学后上交学习笔记，教导处将对教师完成情况做统计评比。3、微机室每周三向教师开放，教师可以利用网络资源加强自身业务培训。具体负责人：刘祥峰。4、假期学校向学生开放校内体育活动场所。5、任何教师不得违反有关规定乱办班、乱收费。6、切实做好学校安全保卫工作。放假前总务处负责对学校设施进行一次全面大检查，及时消除事故隐患，建立健全保卫制度，加强值班，做好防火、防水、防雷、防盗工作。7、语数外教师及班主任要在暑假期间进行家访，加强学校与家长的联系，了解学生在家的学习情况，听取家
3、长的意见，并做好记录，开学后把家长的意见反馈给学校。(二)、学生假期活动安排：1、班主任组织学生制定暑假作业计划。(制定在暑假作业的封二处)。2、积极开展责任意识教育，加强对学生的“感恩教育”。并用漫画、手抄报、诗歌、儿歌、童谣等形式表现出来。开学后，每位同学至少上交一件作品，班主任将作品分类后上交学校存档。3、开展各种体验活动。(1)、积极开展“快乐读书、读书快乐”活动，要求同学们做好，将好词、好句，随感、随想及时记录下来。(2)、开展征集“学校秋季球类动动大会会标”活动。美术教师积极配合，指导好学生完成作品，并负责“会标”的选评工作。(3)、引导学生利用假期开展好“三小制作”活动，要求每位
4、同学至少参与一项作品的制作过程，开学后各班将作品收集整理后上交政教处。(4)、每位同学暑期做一次义工，认真填写活动记录卡。4、开展“继承中华民族的传统文化，寻找父辈儿时的游戏”活动。要求每个学生利用假期向祖父母、父母或邻居学会一种他们儿时玩的游戏，如：抓噶拉、丢沙包、翻绳等等。暑假活动方案策划大全篇2一、活动目的：为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用图片和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。二、活动对象：全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。三、活动内容：1、社区志愿服务邵阳市正在创建全国
5、文明城市，我们青少年应当积极参与，社区志愿服务内容有：社区保洁志愿服务;社区护绿志愿服务;社区敬老爱老志愿服务;社区帮困助残志愿服务;社区环保志愿服务;社区公益劳动志愿服务;我们可任意选择一个力所能及的项目参与，并留下活动的精彩瞬间，及时记录自己的感受与收获。2、精彩的暑假生活一、二年级主题：“我学会了”暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机，特长专业学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用图文记录下来。三、四、五年级主题：“我参观”暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡锷故里和其它名胜古迹等。我们可以任意选择几个地方，到户外去走一
6、走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。四、成果形式要求：1、以上2项活动完成后，分别制作成图文并茂的作品，主题自定。2、基本要求：统一用word文档A4版面。标题：3号黑体字居中;署名：4号宋体，标题下方署_年级_班_;正文：4号宋体;版面要求：一个版面的作品配图片一、二张;两个版面的作品配图片二、三张;文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟;字数：根据你所在的年级，低年级100至200字、高年级300至500字。暑假活动方案策划大全篇3暑期将至，为了让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的互动交流，也为了放松精神，感受
7、假期来临的欢乐氛围。故策划幼儿园小班暑假离园大联欢活动，具体活动方案如下。活动目的：1.让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的互动交流。2.放松精神，感受假期来临的欢乐氛围。活动过程：主持人：教师一、教师寄语：从去年哭着闹着要爸爸妈妈的你们，现在已经要升入中班了。这一年来你们的点滴变化，老师都用相机记录了下来，这些珍贵的回忆老师会永远珍藏在心中。在幼儿园的一年学习生活中，你们学会了自理，学会了文明礼貌，学会了文化知识，还交到了很多好朋友，老师真为你们高兴。明天就要放暑假了，今天这个大联欢活动，你们可以尽情的展示自己的才艺，也可以上台和好朋友做游戏，更可以和好朋友说些悄悄话。老师希望你们在这样的
8、联欢活动中找到快乐，释放原有的自己。二、幼儿互动联欢节目一：儿歌表演小花猫(欢乐童谣，结合本班特色)请想表演儿歌的小花猫的小朋友上台，教师选取6位小朋友。在表演的过程中希望小朋友能带上动作，这样才能使儿歌又好听又好看。小提示：儿歌较短，可进行两次表演。结束语：小朋友的儿歌表演真棒，表现出小花猫的可爱神情，真有趣!节目二：歌曲串烧(结合本学期教过的歌曲，挑选有趣又有表演欲望的歌曲)选定歌曲小青蛙、小老鼠上灯台、蚂蚁搬豆、下雨天。教师指派两个孩子上台领唱，下面孩子一起跟唱，并且另一位教师伴奏。在演唱的过程中，请小朋友面带微笑的唱歌，还可以配上动作表演。结束语：小朋友唱歌的声音真好听，老师很喜欢，外
9、面的小鸟听着小朋友，也忍不住叽叽喳喳的唱起歌来了。节目三：我是故事大王(事先请小朋友回家准备好一个故事)我班的小朋友个个小嘴都很厉害，今天就来一个讲故事比赛，看看谁讲故事的本领大。教师选取积极参与比赛的小朋友上台讲故事，要求口齿清楚，能大胆表现即可。结束语：小朋友你们的本领可真大，讲的故事个个都很有趣动听，台下的小朋友还想听，那就请你们课间活动时和你们的好朋友讲吧!节目四：大家来猜谜(挑选以小动物或者是水果的谜语)小朋友表演了这么多，接下来就请小朋友休息一下来猜谜。规则：老师出题，小朋友们猜，答对的小朋友还有小奖励的哦!结束语：这些谜语都难不倒我们班聪明的小朋友，老师真是佩服你们啊，下次老师还
10、要去找些谜语继续考考你们，看看你们能答出来吗?暑假活动方案策划大全篇4一、活动背景的意义教育的终极目标是培养一个什么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真正的教育，没有或少有正确渠道来填补这个空白。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家
11、庭教育的优势，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对周围环境，对社会产生积极影响的人。二、活动主旨：家校合作，快乐成长三、活动日期：20-年暑假6月27日至8月31日四、活动介绍：以20-年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子每天的具体表现进行打分。如何打分有具体的量化阶梯，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、阅读篇、特长培养篇、亲自沟通篇、娱乐休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。(具体量化标准见附件1)。
12、通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义认识，引起重视。同时为了维持每个家庭的积极持续性，也是解决最困难的问题，养成习惯的持之以恒的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互促进，相互推进的目标。五、活动准备1、一本成长评价手册2、建立班级家校连接群(微信群)老师、家长、同学共同参与。3、建立班级博客(心河韵-七彩队)六、活动目标1、培养孩子从一个依赖的人成为一个独立自主的人。2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，形成一个相互
13、推动的积极学习氛围。七、活动进程1、设计学生个人成长评价手册2、开展活动方案推介会3、逐个家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。4、建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交流互动，营造积极向上的成长软环境。5、家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家长进行互动，形成自主推进家长和孩子共同成长氛围。6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。8、建立一套评价机制，对学生和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可持续发展的教育之路，让孩子从小拥有终身受用的综合习惯。(生活习惯、学习习惯、行为习惯、思维习惯)。9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报道和定期评价。10、开学前，进行活动前准备。11、老师作为活动组织者，由家长和学生开展成果汇报会，承担宣传和推广的工作。
