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1、学院辅导员（班主任）考核方案为认真贯彻落实有关文件精神，进一步加强辅导员（班主任）管理，建立职责明确、管理有序、效能显著的工作机制，逐步培养一批政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员（班主任）工作队伍，充分发挥辅导员（班主任）工作的积极创造性，根据普通高校辅导员队伍建设规定和省教育厅关于加强高校辅导员队伍建设的意见精神，结合学院实际，特制定此方案。一、成立考核领导小组学校成立辅导员（班主任）考核领导小组，组长由学校分管领导担任，成员由组织人事处、宣传部、教务处、校团委、学生处、保卫处等部门负责人组成。各系成立考核领导小组，由系书记任组长，成员由系党政联席会议成员、教师、学生代表，负责对本系辅导
2、员（班主任）进行考核。二、考核的原则1.坚持日常考核与集中考核相结合的原则。2 .坚持定性与定量相结合，目标与过程相结合的原则。3 .坚持全面考核与注重实绩相结合的原则。4 .坚持“公开、公平、公正”的原则。三、考核对象全体辅导员（班主任）。四、考核时间1.平时考核：根据工作随机考核。2,集中考核：每学年第一学期结束前对辅导员（班主任）进行一次初评；每学年结束前6-7月份对辅导员（班主任）进行一次全面综合考评。五、考核内容辅导员（班主任）考核的内容主要以XX学院辅导员管理办法规定的工作职责和工作实绩等为主要内容，主要包括“德、能、勤、绩”四个方面，重点是对其履行岗位职责情况的考核。六、考核方式
3、1 .辅导员（班主任）考核实行个人小结、学生评议，系和组织人事处、学生处考核相结合的方式。2 .辅导员（班主任）考核实行百分制，每位辅导员（班主任）的年终考核总分为100分，其中学生考核占20%；系考核占60如组织人事处、学生处考核占20%o3 .计算方法为：辅导员（班主任）年终考核总分二学生评议x20%+系考核x60%+组织人事处、学生处考核x20%。七、考核程序方法1 .学生处、系要指定专人负责辅导员（班主任）、班级日常考核信息记录、汇总工作，要做到日日有统计、月月有汇总，学期、学年末有总评。2 .学生评议：系考核小组组织辅导员（班主任）所带班级学生以不记名方式对辅导员（班主任）进行评议打
4、分，评议时间为每学年第一学期放假前两周，第二学期6月份。3 .系考核小组在日常考核的基础上对辅导员（班主任）履行职责情况进行评定，并把考核结果于学期末、学年末报学生处。4 .组织人事处、学生处于学期末、学年末分别对辅导员（班主任）进行初评和总评，同时对系上报的学期末、学年末考核结果进行汇总，形成辅导员（班主任）学期末、学年末考评结果，并上报学校领导研究审批。八、考核结果考核结果分为优秀（90分以上），良好（89-80分），合格（79分-60分），不合格（60分以下）。考核中凡有下列情况之一者不得为优秀。1.辅导员（班主任）会议无故缺席者；5 .辅导员手册填写不认真、不完整者；3,全年累计因病、
5、因事离开辅导员（班主任）工作岗位30天以上者；6 .学校布置的工作任务无故不落实者；7 .学生中有私自外宿者；8 .考试中有学生作弊者。考核中凡有下列情况之一者定为不合格1 .在学生中散布影响安定团结或四项基本原则言论的；2 .未能按时完成组织交给的工作任务三次以上，造成不良影响的；3 .因疏于教育管理导致学生发生严重违纪现象，造成恶劣影响的；4 .发生突发事件在正常情况未能及时到达现场进行妥善处理的;5 .受到党纪政纪处分及治安拘留的；6 .在开展评奖、评优和学生资助过程中弄虚作假造成影响的；7 .学生违纪隐瞒不报，故意包庇，造成恶劣影响的。九、奖惩措施1.考评为优秀，且占系考评人数前10%的辅导员（班主任），学校授予“优秀辅导员”称号，树立典型并给予奖励。8 .考评为优秀，且占系考评人数前20%的辅导员（班主任）考评津贴为一等。9 .考评为合格以上，且占系考评人数倒数10%的辅导员（班主任）考评津贴为三等。其他辅导员（班主任），不包括考评不及格者，考评津贴为二等。10 考评为不合格，取消考评津贴，基础津贴、学生数津贴按50%发放。11 考评结果作为辅导员（班主任）评职称、晋级等的重要依据。十、本办法自XXXX年9月1日开始执行。十一、本办法由学生处负责解释。
