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1、理工学院课程教学评价试行办法为落实XX理工学院课程教学基本要求，加强教学过程管理和目标管理，保证课程教学质量和教学效果，特制定本办法。一、课程教学质量标准理工学院课程教学质量标准如下：1 .对课程教学内容深刻理解并熟练掌握，有合理、完备的授课计划。2 .撰写的课程教案规范、整洁、内容新颖，课前备课认真，有课堂讲稿。3 .讲课思路清晰，定义准确，概念清楚；课堂用语规范、流畅、精炼、生动；板书工整，布局得当。4 .讲课突出重点，讲清难点，抓住基本知识点，有利于学生理解和掌握。5 .教学善于调动学生的积极性，启发学生思考，培养学生兴趣，学习气氛好。6 .教学面向学生实际，教学方法和教学进度适应于学生
2、，让大部分学生满意。7 .认真执行授课计划，全部完成教学大纲规定的教学内容。8 .教学因材施教，既培养尖子学生，也帮助学习困难学生。9 .精选学生课后作业，并认真按规定布置和批改作业。10 .习题课针对性强，效果好，学生收获大。11 .按规定安排课程答疑，认真辅导。12 .提前认真准备实验（或上机）项目，加强实验（或上机）指导，严格要求和严格管理，课上认真审查学生的实验数据，实验报告及时认真批改。13 .严格并规范对学生的考核，包括课堂出勤和纪律、作业、实验（或上机）、日常测验、期中考试及期末考试的考核工作，严格要求，严明纪律，并做到公平、公正。14 .自觉遵守教学纪律，维护教学秩序。二、课程
3、教学质量评价办法课程教学质量评价根据日常听课、学生评议，以系、部为单位，并以系、部为主。同时实行理工学院最后综合评定的办法。课程教学质量评价贯彻在日常教学工作之中，并每学期评定总结一次。评定结果须经教师本人确认。具体评价办法如下：1 .组织与领导XX理工学院课程教学评价工作由学院教学指导委员会全面负责和组织领导，日常教学评价工作由教务处负责。各系、部课程教学评价工作由各系、部教学指导委员会负责。2 .日常听课日常听课是课程教学评价的主要形式和主要内容。日常听课人员包括学院领导和各系、部教学管理、学生工作人员。听课次数：学院领导每学期至少4次；教学管理人员和学生工作人员每学期每人至少听课8次。听
4、课要求：听课人员要在上课前进入教室，与任课教师见面沟通，课堂上认真听课，全面了解课堂情况。要根据本办法中的课程教学质量标准，认真填写XX理工学院听课记录及评价表（以下简称听课表），听课结束后交有关领导或部门。听课表管理办法：各学院听课人员将听课表及时交系、部办公室（科），办公室（科）要及时将听课表中反映的重大问题向院长汇报，使问题能够得到及时处理，同时注意做好听课表的统计、分析等工作，并妥善保管好听课表。理工学院领导、理工学院教学管理、学生工作人员的听课表由教务处进行汇总。听课人员听课的覆盖面应大一些，尽量照顾到各门课程，同时要注意避免听课过于集中的问题。教务处和各系、部对听课情况要注意经常沟
5、通和协调。3 .日常教学评价各系、部每学期召开一次系、部教学评价会议，归纳汇总日常听课情况，分析问题，研究改进措施。学院教学指导委员会一般每学期召开两次教学评价会议，沟通、研究并评价理工学院课程教学质量的基本状况。对于理工学院日常教学中出现的重大问题，要及时予以解决和处理。4 .学生评议学生评议是课程教学评价中最重要的内容，做好课程教学的学生评议工作，对课程教学评价具有重大意义。学生评议工作由学生所在系领导并由学生辅导员具体布置和指导。评议前系主任要召开全系师生大会做动员，向学生说明课程教学质量评价及学生评议的重要性和积极意义，辅导员具体落实学生评议工作，组织学生对本学期各门课程认真填写XX理
6、工学院课程教学学生评价表，充分发挥学生在教学中的主体作用，实事求是地评议课程教学质量和教学效果，发现问题，改进工作。由各系、部组织对学生评议进行归纳、分析和汇总，在规定日期内交系主任签字后，送学院教务处备案。学生评议每学期安排一次，一般安排在期中之后进行。5 .教师教学总结和自评任课教师在每学期课程教学活动结束后，要立即向所在系、部上交课程教学总结，课程教学总结要实事求是，并根据本办法中的课程教学质量标准进行自我教学评价。6 .期末综合评价学院教学委员会每学期末召开一次专门的教学评价会议，在各系、部教学评价的基础上，讨论并通过本学期课程教学质量评价结果。本办法适用于学院所有任课教师。本办法由学院教学委员会解释。
