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1、师范学院关于本科教学督导工作规定为进一步明晰督导功能，推进教学督导工作规范化、制度化，提高管理水平，学院根据强化内部质量保障体系建设的需要并结合我院实际，特制定本制度。一、总则教学督导制度作为学院保证教学正常教学秩序和教学质量的一个重要举措，是促进教育目标实现的有效机制，已成为教学质量保证体系的重要组成部分，建立和完善本科教学督导制度是高等教育健康发展的必要保障。本科教学督导的任务主要是对人才培养过程进行咨询、指导、监督检查及信息反馈，维护正常的教学秩序，促进教学质量稳步提高,并为学院教学提供决策依据。二、组织机构、聘任条件及权力（一）组织结构学院本科教学督导组由分管本科教学院长，学院的校级督
2、导员、院级督导员、各专业主任和教学秘书组成。（二）教学督导员应具备的条件本科教学督导员应具有副高及以上专业技术职称，年龄不超过65周岁。热爱社会主义教育事业，思想素质好，为人正派，坚持原则，具有较强的事业心和责任感；具有较高的教育理论水平、政策水平、业务水平和较强的工作能力；熟悉教学和教学管理工作程序，掌握学校教学方面的规章制度。（三）教学督导员的权力1、有权参加与教学督导有关的教学工作会议及各种教学活动;2、可随时深入课堂、实训室等教学现场听课、考察、并给予评价，提出合理建议；3、可调阅有关教师的教学文件、教学资料。包括：教学日志、实训室记录、教学大纲、实训计划书、使用教材、教案、讲稿、教学
3、课件、考试试卷、学生作业、实践报告等；4、有权向有关部门直至院领导反映情况、提出教学工作和教学管理工作的改进意见；5、有权召开教师和学生座谈会，了解教学情况；6、参与教学质量检查和教师考评工作，并提供评价意见。三、工作职责本科教学督导组负责对学院各专业本科教学秩序、教学质量、教学管理等工作咨询、指导、监督检查及信息反馈，其具体内容如下:（一）巡视、检查本科课堂教学情况负责对学院本科教学进行常态性巡视，通过听课等形式，深入本科课堂教学，了解教师课堂教学情况及学生学习情况，填写听课记录表，对教师的课堂教学质量进行定性与定量评价。（二）协助学校检查教师教学档案对教师的教学日历、教案、批改作业情况等进
4、行随机检查；根据学校本科教学质量监控工作要求，开展毕业设计、试卷等专项抽查工作。（三）为本科教学相关部门提供咨询指导积极为学校及学院的教育管理、教学改革提供参谋与咨询，并通过组织师生座谈，及时了解和反馈师生的意见、要求和建议。（四）完成本科教学信息反馈教学督导工作完毕后，督导员应将意见和建议分别反馈给任课教师、教学院长、学校评估中心。检查中发现影响教学质量的问题要及时反馈，为学校、院处理、解决问题提供依据。（五）建立教学督导例会制度建立教学督导例会制度，及时交流信息，并于每学期末，在认真总结该学期工作的基础上，写出改进学院教学、提高教学质量的总结报告。四、其他有关事宜各专业要积极支持、配合教学督导组的工作，对阻挠、破坏教学督导员行使职责的基层教学组织或个人，学院将给予严肃处理；对教学督导组工作的意见可通过正常渠道反映到学院或学校教务办解决。学院教学办负责本科教学督导组的服务工作，及时听取教学督导组的意见和建议。五、本办法自发布之日日起施行，由学院党政联席会议负责解释。
