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1、XX区教育和体育局2021年工作评议重点整改方案一、全面提高教育教学质量问题问题内容：近几年，随着我区经济社会的发展，我区各级各类学校办学水平都有了长足进步，但离国家提出的加快建设高质量教育体系目标和社会各界对教育质量的期盼还存在一定差距。需要全面加强高质量教育体系建设，通过进一步抓管理、抓细节、抓队伍，使我区教育教学质量再上新台阶。（一）整改目标突出“质量第一”的意识，营造“旗帜鲜明讲质量，聚精会神提质量”的良好生态，建设具有XX特色的高质量教育发展体系。加强教研员、校长、骨干教师三支队伍建设，构建中小幼一体化德育体系，提升学生学习能力和学科素养，促进学生德智体美劳全面发展，确保中高考成绩继
2、续走在全市前列，建设现代化教育强区。（二）整改措施1 .向遵循规律要质量。深入研究学生身心发展规律，精准实施教育教学。小学阶段，重在培养学生良好的道德素养、学习习惯和学习兴趣，丰富基本知识，掌握基本技能；初中阶段，重在为学生播种理想，夯实知识底蕴，优化学科素养；高中阶段，重在激励学生富有责任担当，通过刻苦攻读，奋力追梦圆梦；职业教育，重在谋业就业创业教育，引导学生苦练技能、成人成才。2 .向教学管理要质量。加大普通高中教育教学资源开放力度，争取在尖子生培养、高考成绩提升上实现更大突破。实施教学常规全程质量监管，向课堂教学要质量。加大教学质量评价权重，优化发展基金使用办法，赋能教育教学质量提升。
3、3 .向教学研究要质量。创新“新基础教育”试验，使之与深化素质教育和课堂改革相融合，推动教育高质量发展。深化考试研究和命题研究，将研究成果内化于课堂教学。提升教研员队伍水平，引领教学质量提升。4 .向队伍建设要质量。健全干部选培制度体系，加大校长培养培训力度，搭建校干队伍成长梯队，提升校干队伍素质。用足用活省市区职称、绩效工资政策，探索教育发展共同体建设，整体提升师资队伍业务能力和奉献精神。5 .向五育并举要质量。不断深化育人方式变革，大力实施德育项目化管理、强身健体行动、美育浸润行动、齐文化+劳动实践教育，深入推进学生综合素质评价改革，促进学生德智体美劳全面发展。6 .向规范办学要质量。严格
4、落实XX省普通中小学办学基本规范，完善课业负担调研，指导学校强化作业审批，推动学校向规范办学要质量。（三）完成时限7 .3月份修订完善XX区教育发展基金管理使用办法和XX区域高中“方正教育基金”核算办法，基金向尖子生任课教师倾斜，调动学校和教师提质量的积极性；召开全区高三模拟考试质量分析会，查摆问题，制定目标，做好最后阶段高考备考工作；落实“教学常规管理落实月”活动和教学视导活动；召开德育课程一体化工作推进会。2.4月份组织高中学校研究中国高考评价体系，开展区域学科教研，把准新高考的难点和方向；召开全区教学工作推进会；召开学科教学视导反馈会；组织XX区德育干部、班主任技能大比武。3.5月份指导
5、学校修订完善高三教师考核办法，用好职称、绩效工资政策，以评价为杠杆，撬动高考质量的提升；协同学校做好冲刺阶段学生心理辅导。修订完成XX区中小学教学质量评价标准和XX区中小学规范办学行为考核管理办法，以小初高一体化实现质量提升。4.7、8月份完成校干队伍、新高三管理团队和教研员队伍的配备工作，让能者上、平者让、庸者下、劣者汰，以队伍建设为抓手，提升教育教学质量。5.9月份召开全区德育与教学工作会，整体推进全区教育质量再提升。6. 10月份举办全区中小学学科带头人、教学能手评选；召开德育课程一体化工作推进会；召开高中一轮复习研讨会，通过区域合作和研究提高课堂效率与教学质量。7. 12月份强化高三备
6、考过程性管理，组织各高中学校做好摸底考试成绩分析、问题查摆等工作。（四）责任分工区政府分管领导：XX部门主要负责人：XX分管负责人：XX责任科室：XX区教学研究室基教科责任人：XX二、城区幼儿园公办学位不足问题问题内容：由于城镇化建设提速和全面“二孩”政策的影响，城镇适龄幼儿入园高峰已经到来，公办学位供需矛盾日益突出，还不能很好地满足人民群众入公办园的需求，需要加快配套幼儿园建设，进一步扩大城区幼儿园公办学位。（一）整改目标加快城镇居住区配套幼儿园建设，持续扩增城区幼儿园公办学位，年内投用X所公办幼儿园，扩增公办学位XXX个。（二）整改措施1 .确定任务清单。落实幼儿园布局规划，确定2021年
7、幼儿园建设、投用任务清单。2 .强化部门联动。协调财政、自然资源、住建、规划等部门，加快手续审批，保障幼儿园建设顺利推进。3 .加强督促调度。加大督促指导力度,加快工程建设进度，确保所有工程按期完工，X所公办幼儿园秋季投入使用。（三）完成时限1.3月份，制定城镇居住区配套幼儿园建设、投用工作台账。2.6月份，督促工程进展，加快新建配套园建设、装修、绿化、内配进度。3.9月底前，力争X所公办幼儿园投入使用。（四）责任分工区政府分管领导：XX部门主要负责人：XX分管负责人：XX责任科室：学前教育科责任人：XX三、学校课后服务不能满足群众需求问题问题内容：小学生尤其是低年级小学生放学时间与家长下班时
8、间存在“时间差”，学生放学后存在无人看护等问题，家长对校外托管机构在管理水平和安全方面存在一定顾虑，且给家庭带来一定的经济负担，亟需强化措施，整体提升学校课后服务质量，帮助家长解决后顾之忧。（一）整改目标全面落实课后服务“需托尽托”“无门槛准入”，解决好因小学生放学时间与家长下班时间存在“时间差”而导致的学生放学后看护出现“空档期”问题；完善“课内外衔接、家校社协同”的课后服务育人体系，系统落实课后服务保障措施，全面提高学生课后服务质量，帮助家长解决后顾之忧。（二）整改措施1.课后服务“需托尽托”。全面落实课后服务“需托尽托”“无门槛准入”，上学日下午放学后开展课后服务，原则上服务结束时间不早
9、于17：30o2 .丰富课后服务内容。进一步丰富课后服务内容，设置作业辅导、社团活动、实践活动等发展学生兴趣特长，促进学生全面健康发展。3 .强化课后服务保障。按照小学段（含九年一贯制）每生每年80元标准足额拨付课后服务经费；加强对课后服务的安全管理，完善工作规范，设立应急预案，确保师生安全。4 .健全课后服务评价。进一步统筹过程监管、学生评价、目标达成等因素，健全课后服务评价体系。将参与课后服务工作量、教研创新等情况纳入教职工工作评价考核，切实提高广大教职工参与课后服务工作的积极性。（三）完成时限1.3月份，落实课后服务“需托尽托”，全面启动新学期课后服务工作。2. 4月份，对课后服务工作开展情况进行调研，出台关于全面提升小学生课后服务质量的通知。3. 6月份，推介一批课后服务典型经验。4. 8月份，对上一学期课后服务情况进行总结，对下学期课后服务进行部署。5. 9月份，全面启动新一轮小学生课后服务工作。6. 10月份，对新学期课后服务工作开展情况进行调研。7. 12月份，开展课后服务特色学校展评活动。（四）责任分工区政府分管领导：XX部门主要负责人：XX分管负责人：XX责任科室：基础教育科责任人：XX
