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1、XX区城乡结对互动课堂推广应用实施方案为切实提升城乡薄弱学校教育教学质量，加快消除城乡、校际间办学差距，现结合我区实际制定如下实施方案。一、工作目标借助智慧教育云平台，以专递课堂、同步课堂、研修课堂等“三个课堂”建设应用为抓手，全面实现结对学校同步备课、同步上课、同步研修、同步评价，不断提升城乡结对薄弱学校的教育教学质量。二、主要任务（一）做好“三个课堂”建设保障工作。根据城乡结对学校互动课堂开设需要，做好主、听讲教室的建设保障工作；建设教育专网，保证互动课堂授课效果和信息安全。（二）开展信息技术应用能力培训I。对涉及“三个课堂”使用的相关教师及管理人员，有序组织开展软硬件等信息技术应用能力培
2、训I。（三）结对学校体制机制不断健全。城乡结对学校签订结对方案、明确结对形式及结对科目、制定学期开课计划及课时认定标准。（四）探索形成教学教研新方式方法。城乡结对学校主动探索形成“三个课堂”教学教研新方式方法，并积极开展基于“三个课堂”的新型教育教学范式课题研究和典型案例培育，探索形成可借鉴推广的“三个课堂”建设应用模式。三、推进计划（一）启动实施阶段（2021年9月-2022年1月）1 .城乡结对。XX市实验小学与XX小学、XX镇中心小学、XX乡中心小学等三所学校结对，XX镇中心小学与XX教学点结对，XX校区与XX初级中学、X学校结对，XX小学与XX中心小学结对。2 .常态互动。结对学校制定
3、互动课堂实施方案和学期课表计划，结对学校结对班级互动化课堂常态开展。（二）深化运用阶段（2022年2月-2023年1月）1 .结对延伸。专递课堂结对覆盖全区所有乡村寄宿制学校和城乡薄弱学校，结对学校间互动课堂应开尽开。2 .常态研修。结对学校之间经常性利用互动设备开展协同备课、协同教研等活动，每月至少组织1次网络教研（集备）活动，促进薄弱学校教师的教研备课、上课辅导水平等不断提升。（三）引领推广阶段（2023年2月起）1 .示范引领。各学科研训员充分发挥研修课堂的示范引领作用，每月至少组织开展一次高质量的网络大教研（集备）活动。2 .创新发展。提炼形成可借鉴推广的信息化课堂建设应用新模式、新经
4、验，结对学校共享创新发展成果、教学教研实现一体化优质发展。四、保障措施（一）加强组织领导。教育局成立以主要领导任组长、分管领导任副组长、相关科室主要负责人为成员的XX区“三个课堂”推广应用工作领导小组，研究部署、指导督促“三个课堂”建设工作的调度和推进，解决推进过程中的重大问题。区各义务教育学校成立以校长任组长的“三个课堂”推广应用工作领导小组，制定相关制度、明确责任分工、制定年度计划，落实推进“三个课堂”。（二）落实定期通报及年度考核。实施定期通报制度，互动课、听评课、研修课等情况纳入定期通报内容，通报情况纳入年度考核。五、职责分工（一）教师工作科：指导学校建立城乡结对互动课堂课时工作量认定
5、标准、结对学校研修课堂课时工作量认定标准;发挥职称评选、职称晋级、评优评先的指挥棒作用，鼓励教师积极参与学校“三个课堂”建设。（二）教育科：推动互动课堂不断融入集团化办学，集团成员校间不断实现城乡结对；结对学校间专递课堂、同步课堂、研修课堂等应开尽开，实现课程联合编排，课程上表上墙，教务公开；集团内有计划开展线上线下送教研修活动。（三）教师发展中心：组建“三个课堂”应用研训团队，有计划组织开展网络研训集备指导及听评课；创新探索总结形成信息化课堂教学新模式，组织开展智慧教育、三个课堂相关课题研究。加强在线巡课，定期汇总通报，保证结对互动课堂常态有效应用；会同教育科、教师工作科、装备室等相关科室组织评选一批“三个课堂”推广应用先进校、先进教师。（四）装备室：按照城乡结对互动课堂建设标准及建设推进计划，做好新建、改扩建学校的互动课堂教室建设工作,确保互动课堂教室满足课堂互动、网络教研、网络集备、网上巡课等功能需要；做好“三个课堂”的平台软件及网络支撑保障工作；组织智慧教育云平台建设方做好软硬件初次使用培训工作、督促做好设施设备的定期维保工作。（五）财务科：做好中央和省厅下达的专项资金使用管理工作，切实提高专项经费使用效益；统筹相关设施设备、平台软件的更新、运维以及网络安全保障等资金的规划和使用，做好“三个课堂”相关教学及管理人员的培训经费保障工作。
