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1、XX区推进幼小科学衔接实施方案根据XX市推进幼小科学衔接实施方案要求，为推进幼儿园与小学科学幼小衔接，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，认真学习领会教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见。要坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的基本原则。促进儿童健康快乐全面发展。二、主要目标指导幼儿园坚持科学保教，做好入学准备教育，减缓衔接坡度，引导教师树立科学衔接的理念，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往，严禁提前教授小学内容，要坚持小学“零起点”教
2、学。三、重点任务（一）改变衔接意识薄弱，小学和幼儿园教育分离的状况，建立幼小衔接合作机制，推动双向衔接。（二）改变过度重视知识准备，超标教学，超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接。（三）改变衔接机制不健全的状况，建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，整合多方资源，实现有效衔接。四、组织机构为进一步加强领导，特成立幼小衔接活动领导小组。组长：（区教育局局长、党委书记）副组长：（区教育局党委委员）成员：幼教教研室及相关股室人员、各学区校长、区直小学校长、区直园园长。五、主要措施（一）教育局要联合相关单位对校外培训机构、小学
3、、幼儿园开展专项治理。坚决查处小学非零起点教学或以考试、测试、面试等任何形式筛选生源的行为。（二）幼教教研室要监管幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班。要防治和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。（三）加强教研指导，将幼小衔接纳入教研内容和工作计划，对小学校长教师、幼儿园园长教师进行幼小衔接全员培训，有针对性地加大对农村园（校）、民办园（校）的指导力度，保障基层幼儿园去小学化和小学“零起点”教学落到实处。（四）要建立联合教研制度，组织小学、幼儿园教师建立学习共同体，教师结对共同参与“幼小衔接”教研活动，互相了解教学方式、课程设置等差异。
4、各学区、区直园、民办园要以片区教研的形式建立机制，鼓励区域间幼小衔接教研成果的交流与分享。六、开展步骤20XX年秋季学期启动试点工作。被确定市级幼小衔接试点园（校）（名单附后），先行推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育，试点园要制定具体实施方案，明确试点任务、工作步骤、保障措施和推进机制。各学区要确定在同一学区内的1对幼儿园和小学作为区级试点园（校），探索幼小衔接的有效方法和措施。区级试点园（校）相关名单、具体实施方案分别于20XX年月12日前、月底前报XX区教育局幼教教研室。2022年秋季学期全面开始试行。梳理总结试点工作经验,取得成效的试点园（校）全面推广，并建立幼小协同的合作机制。202
5、3年经过前期的工作开展，总结经验成果，完善幼小衔接政策举措，加强幼儿园和小学的深度合作，健全联合教研制度。七、组织实施（一）加强组织领导。各学区、区直园、民办园要加强组织领导，认真学习领会教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见，结合自身实际制定具体实施方案，统筹各方资源，建立工作机制，做好经费保障。（二）抓好试点工作。市级试点园（校）和区级试点园校要先行有序开展幼小衔接工作，聘请学前教育专家对我区试点园和小学提供专业指导。（三）加大宣传力度。各学区、区直园、民办园要加大社会宣传力度，利用多种媒体宣传做好幼小衔接的重要意义和有效途径，及时总结推广典型案例和经验做法，形成良好的社会氛围，共同推进幼小科学衔接。
