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1、职业技术学校教师下企业实践培训实施办法为大力推动我校“双师素质”教师队伍建设，提高教师的专业技能和实践教学能力，推进教师企业实践培训工作的规范化、制度化，根据市教委有关文件要求，结合学校实际，特制定本办法。一、培训对象学校在职在编的专业课、文化基础课的专任教师需到企业实践培训。二、培训要求（一）根据专业建设要求，教师分期分批在学期中或利用寒暑假到企业实践，进行双师素养的培训，专业课教师到企业实践每五年不少于一年，文化基础课教师到企业接受实践教育培训每年一般不少于3天。（二）专业课教师要结合企业的工作实际和用人标准,不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强学校实践教学环节，提高
2、技能型人才培养质量。文化基础课教师要对企业调研商贸人才的职业能力需求，了解企业的工作情况及其对职业教育的要求，不断改进教育教学工作。三、培训内容（一）了解企业工作氛围及行业、产业发展趋势等情况。（二）熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。（三）学习所教专业在工作实践中应用的新知识、新技能、新要求、新方法、新标准。（四）带着教学中的问题或课改任务，到企业边实践，边做教科研，以求理实一体，其成果反哺教学，实现学生受益和自身的专业化成长。四、培训形式（一）专业课教师以职业技能实践进修为主。一是采用教师到企业实践和学生到企业顶岗实习相结合的形式，选派相关专业课教师与学生
3、一起下企业，要求教师在做好学生实习管理和指导工作的同时，有计划、有目的地开展企业实践活动。二是教师自行到企业进行实践活动，可采用到企业生产服务一线进行顶岗锻炼；到企业从事课题研究或产品研发;为企业提供技术服务；在校外生产性实训基地参与实训基地建设等形式。（二）文化基础课教师以专访、调研为主。主要了解企业文化、行业发展动态、市场对中职校学生的需求等。五、组织管理（一）教务处协同各教学部负责制定教师企业实践的整体规划和年度计划，合理安排教师下企业实践，并协同教学部调整课程安排。（二）教学部负责选定实践单位，布置能引领专业建设和课改的实践任务，做好实践的过程管理。（三）参加企业实践培训的教师，下企业
4、实践前，由本人填写教师企业实践培训审批表，详细填写实践的时间、内容和预期成果，经所在教学部、教务处及分管校领导审批后，报教务处、干部人事科备案。实践结束后，由本人在一个月内提交实践成果（包括企业考核鉴定材料、实践总结、调研报告等），经所在教学部、教务处、分管校领导审核后，报干部人事科备案，作为考核和相关费用发放的依据。总结、考核及鉴定意见等将记入教师业务档案，教师到企业实践作为对教师职务聘任、职务晋级、考核、奖惩等方面的重要指标。（四）教学部、教务处等职能部门领导在教师下企业实践期间不定期到企业走访，督查实践工作，了解慰问教师在企业的工作、学习情况，探讨、交流、协调解决有关问题。六、其他（一）
5、根据教育部和市教委的基本要求，教师可以提前完成全部实践时间，在没有特殊原因、且未经学校批准的情况下，不能延后实践期。（二）教师在学期中或利用寒暑假下企业参加实践培训并经考核合格的，凡学期中，每周按照全校在职教师平均课时数补贴原始课时，享受在岗人员的工资及福利待遇；凡寒暑假期间则另行享受补贴费120元/天、车贴10元/天（按实际出勤天数计发）。（三）鼓励教师在企业实践期间参加企业相关项目的开发与研究，开辟、建立学校与企业之间的校企合作关系，对学校的专业建设与发展、校企合作等方面做出显著成效和贡献的，学校将给予一定奖励，奖励标准由校长室讨论决定。（四）凡在规定期限内未完成企业实践培训任务的教师,将不予晋升岗位职级，并相应扣发考核奖。
