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1、区第五小学2022年暑期阅读活动方案一、指导思想为丰富师生的暑假生活，为激发师生浓厚的阅读兴趣，让师生与书为友，和书作伴，营造爱读书、读好书、善读书的浓郁氛围，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力和素养，让师生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。经研究制订2022年暑期师生阅读活动实施方案。二、活动主题炎炎夏日遨游书海三、阅读对象下学期在校26年级教师、学生及家长。四、阅读目的通过师生共读、生生共读、亲子阅读等方式，激发学生阅读兴趣，使其养成良好的阅读习惯，积累文学知识，提升文学素养，达到以书养人，以书育人的目的。五、组织方式各班根据学校的总体方案，结合本班学生认知特点，将阅读作为暑期实践活动
2、之一，认真组织。六、阅读内容1 .暑期必读书目区第五小学2022年暑期师生阅读推荐书目清单年级必读书目二年级1.童话故事：一只想飞的猫陈伯吹著2.童话故事：小鲤鱼跃龙门金近著三年级1.经典童话：安徒生童话（丹麦）安徒生著2.经典童话：稻草人叶圣陶著四年级1.神话故事：中国古代神话袁珂编著2.神话故事：希腊神话故事（德）施瓦布著五年级1.民间故事：中国民间故事（中国）2.民间故事：一千零一夜（阿拉伯）六年级1.儿童小说：童年（苏联）高尔基著2.儿童小说：小英雄雨来管桦著2 ,对学有余力的学生，在完成暑期阅读书目的情况下，老师可根据区第五小学桂之音.朗读者诵读读本中推荐书目进行补充推荐。七、阅读任
3、务（一）教师1.与学生同读两本书，可采用批注式阅读；2 .指导学生完成按时阅读打卡记录表；3 .制作阅读小测卷。（二）学生1 .在老师或家长的帮助下，按时完成阅读打卡记录表。2 .完成成果展示一：绘制读书手抄报1份。3 .完成成果展示二：自选超市（任选一项）：争做桂之音朗读者：制作朗读小视频（35分钟）；争做桂之音推荐者：二年级可录制讲故事视频；三、四年级可选择评价书中的某一人物并录视频，并阐明具体理由；五、六可选择某一本书演示其中的故事情节；（注：微视频录制展示,时间均不超过五分钟）争做桂之音记录者：写读书笔记、读后感等。（三）家长1.打印并指导孩子按时完成阅读打卡记录表；2.坚持与孩子开展好亲子阅读。Ax阅读评比展示1 .开学第一周，由课程教学部组织，开展评比。先进行班级评选，评选内容为学生两项成果（手抄报1份、自选超市中的一项内容），然后每班各推荐2份优秀成果参加校级评选，评选出的优秀作品将分期通过公众号进行宣传或者通过校园展板进行展示。2 .各班开学初收集学生阅读打卡记录表,并作为2022年秋季学期的阅读情况的摸底，便于后期阅读任务的安排。3 .开学第一周学校将对学生暑期阅读效果进行检测。4 .班主任和语文教师根据学生暑期阅读的打卡情况、成果呈现以及阅读检测效果，每班评选出桂香阅读之星2名、桂香阅读家庭1家。附：年级阅读打卡记录表
