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1、XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作实施方案为全面落实省教育厅、市教体局和县政府“智慧学校建设规划”要求，进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果，全面推进振兴乡村教育，制定以下实施方案。一、指导思想将巩固拓展教育脱贫攻坚成果放在突出位置，保持教育帮扶政策总体稳定，加快推进乡村振兴贡献教育力量。二、工作目标认真落实省委、省政府关于智慧学校建设的工作部署，按照XX省智慧学校建设总体规划（2019-2022年）和XX县智慧学校建设总体规划（2019-2022年）要求积极推进，帮助农村中小学教育高质量发展，进一步缩小城乡教育差距，提升教育服务乡村振兴的能力和水平，形成乡村教育振兴和教育振兴乡村的良性循环。三、重
2、点任务（一）建立优质学校带薄弱学校帮扶体系充分发挥县直学校教育教学优质教育资源，指导、帮扶农村薄弱学校共同发展，实现优质教育资源共建共享。具体帮扶结对学校安排如下：1、XX县实验小学一XX小学、XX小学、XX小学;2、XX县XX小一XX小学、XX小学；3、XX县XX小一XX小学、XX小学；4、XX县XX小一XX学校、XX小学；5、XX县XX小一XX小学、XX小学；（二）制定智慧学校建设乡村振兴帮扶职责1、组织管理。为认真做好帮扶工作，各帮扶结对学校需成立“智慧学校建设帮扶领导小组”，并落实专人负责此项工作,推动帮扶工作具体实施；2、工作管理。每学期初，帮扶主体学校需制定本学期“智慧学校建设帮扶
3、工作计划”，并落实完成，学期结束形成“智慧学校建设帮扶工作总结”，查找问题、解决困难，分析、总结经验，利于后期工作；3、职责管理。帮扶主体学校负责将本校优质教育教学资源与被帮扶学校共享，负责制定帮扶工作计划、总结；被帮扶学校负责查找本校智慧学校建设存在的问题与困难，与帮扶学校沟通，获取帮扶，负责协助帮扶学校开展帮扶工作。（三）落实智慧学校建设乡村振兴帮扶任务1、搭建线上帮扶平台。各帮扶学校应利用互联网平台、微信平台、APP等各类网络平台，搭建教师间交流、学习、培训、互帮互助互学的系统环境，解决被帮扶学校教师遇到的问题，不断提升教师信息技术素养，提高教育信息化水平，推进智慧课堂常态化教学应用；2
4、、开展线下交流活动。帮扶主体学校组织优秀教师以示范课、展示课、送教下乡、推门听课等形式，与被帮扶学校教师进行线下交流、教研，分享成果和经验，提高乡村教师智慧课堂教学应用水平，加快乡村中小学教育教学质量提升；3、普及三个课堂应用。充分发挥省平台“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的资源优势，解决农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题。重点建设本土“名师课堂”，通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。1、加强组织领导。县教体局将成立“XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作领导组”，统筹协调电教、督导、教研、人事、基教、计财、资助等科室积极参与，并做好各项服务、保障工作；2、完善措施保障。县教体局将从资金、项目等给予帮扶结对先进学校倾斜，加大对薄弱学校改造投入，将巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接；3、强化考核表彰。县教体局将XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作纳入学校“双考核”指标，进行年度考核评估；对在XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作中表现优异的教师进行表彰奖励。发挥教育督导作用，推进XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作健康有序发展。
