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1、感恩主题班会设计最新版 感恩主题班会设计最新版篇1一、活动主题爷爷奶奶的白发二、题目学会感恩，孝敬爷爷奶奶三、活动目的1.通过班会前的调查，了解老人对家庭、对社会所做的贡献，知道重阳节是我国的老人节，知道孝敬老人是我们中华民族的传统美德，了解全社会尊老、敬老的一些举措。2.通过理解为什么要尊老、敬老，了解老人的需要，为老人做一些力所能及的事情，以自己的实际行动做到尊老敬老。四、活动准备1.通过调研归纳出班内在孝敬老人方面存在的问题，确定活动主题。2.召开班委会和家委会一起筹划活动。3.班会的演示文稿。4.向家人了解自己的长辈退休前的工作情况，寻找与长辈的合影，收集古代孝敬老人的故事。五、活动过
2、程(一)了解老人对社会和家庭做出的贡献，激发热爱爷爷奶奶的情感1.介绍家中的老人。学生介绍家中都有哪些老人?你知道他们的岁数吗?他们有哪些兴趣爱好?2.了解爷爷奶奶为社会做出的贡献。集体交流(56人发言)。祖辈年轻时努力工作，为社会做出贡献的故事。3.感受祖辈对家庭的无私付出。(1)集体交流(6人展示)调查采访记录表，加深对祖辈的了解。看看哪些事令我们的长辈最高兴，哪些事令长辈最伤心?生活中有哪些困难?(2)请58人说感受。(3)学生讲述祖辈关爱自己的故事。(8人发言)(二)知道孝敬老人是我国的传统美德，了解古人孝顺的故事3名学生讲述古人孝敬老人的故事。(三)了解祖辈的心愿，讨论怎样孝敬爷爷奶
3、奶，做孝敬祖辈的好孩子1.播放录像：周末的时候两位老人孤独地守候在电话旁，儿女因为工作繁忙不能回家看父母，孙辈因为上课或和同学聚会不能看望爷爷奶奶，爷爷奶奶非常失望。2.讨论：录像中的爷爷奶奶开始为什么那么高兴，后来却又那么失望?你觉得他们最需要什么?(学生自由发言)3.集体诵读儿歌孝敬歌、感恩孝敬歌。(四)班主任讲话六、活动延伸1.利用晨会和班会时间，讲二十四孝顺故事，继续深化学生孝敬老人的意识，并付诸实际行动。2.结合学校知恩感恩的习惯培养，班里进行“爷爷奶奶眼中的好孙子(女)”的评比活动，使孝敬老人成为学生的自觉自愿的行为，养成尊老、敬老的美德。感恩主题班会设计最新版篇2一、主题：学会感
4、恩二、时间：11.24三、地点：龙溪中学八(1)班教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。五、教育意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校
5、也可以获得良好的教育效果。六、活动过程：(一)主持人致辞，宣布主题班会开始。(二)罗斯福家遭窃的小故事。1、爱的小测验。2、感受父爱，感受母爱。3、观看视频：五分钟微电影交易。4、走进父母，感恩父母。(三)师恩难忘(四)老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。(五)愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。(六)感谢朋友，感谢生活;你会发现生活精彩无限!1、生活中的无休止的抱怨。2、图片展示我们没有任何理由抱怨生活。3、静静地反思：明志、勤学、慎思、笃行、守纪、感恩。(七)班主任寄语感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人，因为他增进
6、了你的智慧;感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人，因为他教导你应该独立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点;不要让我们的父母流泪，不要让他们的希望变成失望，我们点滴的进步都会让他们欣慰!相信吧，苍天不负有心人，有努力终有回报。七、课外活动写出你想对父母，对老师，对同学说的话，可以是一段话，也可以是一篇*。感恩主题班会设计最新版篇3一、指导思想主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体，通过主题班会把思想渗透到主题活动中，更一步贴近学生，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进
7、。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高德育教育的针对性、时效性和实践性，增强吸引力和感染力。同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养集体协作意识，激发学生创新能力和实践能力，在班级建设中发挥统一思想，群策群力的核心作用。二、活动背景学生正处于宝贵的青春时代，此时正是怀揣梦想拼搏奋斗的起点。他们虽然有自己的梦想和抱负，也知道实行梦想的道路充满艰辛，但遇到困难、挫折很容易退缩，缺乏坚定信念的支持，还有部分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神，设计此次主题班会，继续对学生进行理想信念的教育。三、活动目的1. 认识什么是信
8、念2. 理解坚定信念对实现人生目标的作用3. 通过对典型人物案例的学习，从他人成长过程中认识到自己要以坚定的信念积极面对学习生活中的困难4. 在活动中感悟信念对生命成长的引领作用，激励学生培养进取心，以积极的心态面对未来四、活动过程(一)导入学生朗读玛丽居里：我的信念生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。
9、望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我棗正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。在近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月;在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。我深信，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮
10、埃尔居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家棗他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇、也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种权益为理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过
11、分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，创是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。( 二)信念的特征： 信念具有稳定性 信念具有执着性 信念具有多样性 信念具有亲和性(三)信念的名言人有了坚定的信念才是不可战胜的
12、(贝蒂)放弃信念，无异死亡 (法国)宁肯折断骨头，不能放弃信念 (蒙古)只有信念使快乐真实 (蒙田)信念是心灵的良知 (汉沃德)产生信念是要付出很高的代价的 (本琼森)人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念 (爱扬格)宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流 (查丘吉尔)有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者 (希金森)信念!有信念的人经得起任何风暴 (奥维德)比尔盖茨的信念：“我要赢。赢就是我的信念!”“永远先人一步!”“向前!向前!充满活力!”“向万有引力挑战!”(四)畅谈自己的信念(五)班主任总结感恩主题班会设计最新版篇4教育目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的
13、无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。活动过程1、妇女节的来历2、父母怎么给你过生日的?你知道父母的生日吗?你给他们过过生日吗?3、听故事，谈感想。4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节?5、讨论：以后我们该怎样回报父母?6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：(一)了解妈妈、长辈对我的爱1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。(二)了解妈妈、长辈的艰辛1、听妈妈讲培养我成长的故事。2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。(三)我们对妈妈、长辈的爱1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么?2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算?(四)真情回馈、温情行动1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下!让妈妈感受到其中的甜蜜。
