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1、托福听力：如何练习长段子精听 如何练习长段子精听?今天给大家带来托福听力：如何练习长段子精听，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福听力：如何练习长段子精听阶段：听抄至少3篇。一句一句地听，把句子完整地写下来。不会拼写的写下大致的拼法就行。一句话多放音不超过三遍，即使没有写下来，也不要再回头去听。第二阶段：听大意至少五篇。以两至三句句子为一个单位，一个单位一听。然后写下这两、三句话的大意。不需要再像阶段一样写下每个单词。这个阶段练习的是概括能力。托福长段子的长度决定了它的题目数量，一般来说45题配上这点长度(200个词左右)，每23句话必出一道题才能出够题目数量。第三阶段：听
2、全文至少5篇。听好之后总结下*的key point。然后看自己听到的与问题所涉及到的句子是否一致。一致就说明你听到点子上了。那么其他的话就算有没听懂的也无所谓了。这个阶段练习你对主旨题的把握，以及对重要句子的敏感度。说明：1、这个过程是循序渐进的，而且每个阶段的重点不同。所以不要跳掉任何一个阶段或者颠倒阶段次序。2、每个阶段5篇是个基数，大家觉得不够可以酌情增加。3、合理安排、认真练习的话，两周就可以把段子题的错误控制在两个左右。在托福备考的过程中，托福听力的备考理解一些长段子的内容往往被一些英语基础较为薄弱的学生所重视。而然，在这其中，我们又要找到重点的一些环节。托福听力：give的用法1.
3、 give it a shot / give it a try 试一试Hey, just give it a shot.2. give me a break 让我休息会/你可拉倒吧口语中，give me = gimmeI just finished my glass. Just give me a break.- I finally am dating her. - Ah, gimme a break.3. give up on 放弃Dont give up on me.4. give away 暴露，泄露- I just got back from America.- No, youre l
4、ying.- What gave me away ?5. give in 屈服Dont give in to him.托福听力：获取听力高分的技巧1.体现美国人思维方式的题型。美国人的思维方式有别于中国人的思维方式。他们总是直截了当，不拐弯抹角，这种思维方式也深刻地影响了托福听力理解。因此解题过程中，对这种思维方式的重视是不可或缺的。思维方式对托福做题将产生怎样的影响呢?Michael举三个例子，你就明白了。个例子A: Since I didnt even begin my project, I might not go to class today.B: Are you kidding, t
5、hat will only put you further behind.第二个例子A: Im still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.B: Why bother him, Ill show you how easy it is to work the machine.第三个例子：A: I dont know if I should take the early or late bus.B: Does it matter. You dont need to be bac
6、k until midnight.由这三个例题中，可以看出美国人的思维方式，他们表达观点总是非常直接。直截了当的表达方式使得他们说出来的前面的东西显得非常重要。事实上，很多时候，你抓住前面的东西往往就能把这一题解出来。2.建议题型。建议作为一类题型提出是有道理的，在日常生活中和托福听力中的地位亦不容轻视。因为一般来说，只要有建议就是考点。这在新题当中显得尤为重要。当新题变得越来越长，考生越来越无所适从，不知道该抓哪一部分时，建议出现了，迷茫之中的考生就如同看见了灯塔一样。表达建议的方式多种多样，同学要对所有这类表达法熟悉起来。看一看下面的建议表达法你是否熟悉：Is there anything
7、 wrong with right now?Would four oclock be all right?Wouldnt it be easier if we just took a taxi?Will Friday do?What if we collect some shells after lunchHow about the whole week?3.暗示题和推论题。这类题的问题永远是what does the man/woman imply? What can be inferred from the conversation?这种题型在新题当中出现很多，而且有越来越多的趋势，托福考
8、试改革之后，一开始是六七题，后来到八九题，再后来就变成了十五题，几乎占到一半。这类题往往是难度较大的题，我们的考生出问题主要也是在这些题里。这些题的难度大，我们可能无法化解这些题的难题，但是这些题做题有一个办法，而这种办法的命中率还是相当的高。Part A当中的一个办法是听见什么不选什么，这个技巧在这个题型当中，可以得到充分的运用。事实上，这个技巧在这种题型中可以得到登峰造极的体现。为什么?道理很简单，因为是暗示题是推论题，因此他的意思不是说出来的，是暗示出来的，是推论出来的。因此有原词的选项就必然不是正确的选项。事实上，这个办法对实力不太过硬的同学来讲，在每一套题中都可以得到运用，而且有相当
9、的准确率。托福听力：听力中的修辞方法孔子曰：“言之无文，行而不远。”汉语中有修辞，英语中自然也有。早在90年代初的TOEFL 听力考试中，美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily (日常生活化) 和Functional (语言交际功能化) 发展，为考试而刻意雕琢的那些呆板、生硬的语法现象已荡然无存,各种各样修辞方法的广泛运用已成为听力语言地道性的重要表现。不过，也正是由于修辞的出现，无形间加大了我们对其语言理解的难度，有时甚至“不知所云”，即使看到了听力文字部分，也是“一头雾水”,但如果我们真正领悟了修辞中字里行间的奥秘，不仅会帮助我们迅速解题，更会被TOEFL听力
10、中的经典修辞艺术所折服。从这种角度考虑，修辞堪称TOEFL听力调色“话”板的点睛笔!为了透彻理解TOEFL听力修辞语言的话外音，我们有必要对近年来TOEFL听力中出现的各种美语修辞手法做一个分析和总结，以有利于考生究其根本，从而顺利、快捷的解题。Hyperbole(夸张)试比较以下TOEFL听力短对话的两种回答方式：Have you asked your brother to do the dishes?1)Yes, many times.(很多遍了。)2)Yes, a thousand times.(无数次了。)很明显，种回答方式不如第二种生动，因为a thousand times(无数次)
11、使用了Hyperbole(夸张)的修辞手法。Hyperbole一词源于希腊语的huperbole，意思是exceed(超过)，是一种故意夸大其词(overstatement)或言过其实的修辞手法;其特点是对表达对象进行有违常识或不合逻辑的夸张性描写，以达到强烈的修辞效果。如：a river of tears (泪河)、a mountain of coal (煤山)、oceans of people (人海).Hyperbole(夸张)在TOEFL听力中的运用也可谓炉火纯青。比如：(划线部分为夸张之处)1)You are my lifesaver.(你是我的“救命恩人”。)2)You are 1
12、00% right.(你“百分之百”的正确。)3)My back killed me.(我的腰痛的厉害。)4)You make me feel guilty. (你让我感觉像是在犯罪。)5)I havent seen you for ages. (好久不见了呀!)6)I could sleep for a whole year. (我太困了。)7)Were all tired to death. (我们快累死了。)当然，除了TOEFL听力，Hyperbole(夸张)的修辞手法在英语语言文学中的经典范例不胜枚举：1)One father is more than a hundred school
13、masters. (George Herbert) (一个父亲的作用大于100个教师。)2)Its a crime to stay inside on such a beautiful day. (今天阳光明媚，躲在家中实在太遗憾了。)3)A drop of ink may make a million think.(George G Byron)(一滴墨水写成的文字可让千万人思索。)Simile(明喻)试比较以下两种TOEFL听力表达方式：1)He spent a lot of money.(他花了大笔的钱。)2)He spent a lot of money, like water.(他花
14、钱如流水。)很明显，第二种表达方式比种更加生动和形象。因为like water(如流水)使用了Simile(明喻)的修辞手法，这样以来，无疑使语言更加精彩和完美，听力考试也不再单纯是一门考试，而变成了一种享受。Simile(明喻)一词源于拉丁语similes,其意为like(象)。他借助人们的想象力，使用一定的比喻词如：like, as等加以连接，从而清楚的表明两种事物之间的相似之处，使得表达更加新鲜有趣。其典型形式是A is like B.托福听力：盘点托福听力的高频失分点首先个失分点就是因为我们在托福听力考试中的紧张情绪，遇到一个单词听不懂就会变得很紧张。这样就会恶性循环，越听越不好。考生
15、会很难进入考试状态，所以开始的那几篇听力往往做的都不是很好。考生在考试当天，就可以先听力题，这样有助于稳定情绪和保持状态。人一紧张就很难集中精力，所以在听力的时候就会忽视很多细节温柔，但是在托福听力考试中，有 80%细节题，这对忽视了细节的考生是很不利的。在做听力考试的时候，你可以先把握主题还有结构，同时记下一些比较重要的信息，重复多词的信息往往非常重要。还有一个失分点是因为考生在考试的时候，无法清楚方应出一个单词的意思。总觉得这个单词有印象，但是就是不知道意思。很多考生会出现这种问题，原因就是考生的单词系统不能和听到的信息形成直接的反射。我们可以再背单词的时候就通过听来背单词，这样有助于形成自然的条件反射。汇或者词组多加记忆。另一大失分点就是考生纠结于某个听不懂的一道题目上，竟而忽略了后面的题目。如果你在考试的时候碰到这样的情况，你应该应该先放一遍，先听下面的内容。如果有多余的时间的话再回过来考虑这个题目。这种情况凭着自己的感觉做就好了，过多纠结就是浪费时间。要是你发现你没跟上听力的节凑，试着跳掉一两题，这样就是舍小头赚大头了，你还是很合算的。托福听力：如何练习长段子精听
