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2、开心/得意的事一些学校在自我介绍的环节最后往往会问类似的开放性问题，不同于对成年人，对于孩子一般问的都是积极正面的经历。这一环节一般会有老师提问引导或让孩子自己介绍两种形式，其实大同小异。4)英语自我介绍部分双语学校可能会询问孩子是否能使用英语进行自我介绍，这一环节主要考察的是孩子的英文能力而不是语言组织能力。因此，与中文介绍相反，对于有英语学习经历的孩子，父母可以准备一篇简单的稿件让孩子熟读甚至背诵;而不会英语的孩子则不必勉强突击，让孩子说出真实情况即可，强行准备导致错误百出只会得不偿失。五、着装打扮面试当天，无论是小朋友还是家长，穿着打扮方面都需要尽可能的自然、得体。得体自不必说，但“自然
3、”却被很多家长忽视。避免给孩子穿过于正式的衣服，绝不能穿的像结婚典礼上的小伴郎小伴娘，化妆更是大忌。学校希望看到孩子平时真实的状态，学校面试不是艺术团面试，打扮得再靓丽也并不能给孩子在学校老师眼里的印象加分，甚至还会起反作用。幼升小笔试技巧1、笔试过程中经常出现铅笔折断，孩子向教师求援现象，请家长一定在笔试前为孩子备好铅笔，多备几只，让孩子减少紧张感。2、不会的题一直做，直到最后，会的题也没做出：家长要提醒孩子，笔试过程中一定要先挑会做的做，遇到不会的可以跳过。3、不要乱问老师问题：如：老师，这道题怎么做，我不会!安安静静做题，有问题举手示意，这样的孩子哪个老师都喜欢4、莫提前交卷：昨日遇到几
4、个牛孩，25分钟笔试部分15分钟即可完成，答完即示意教师交卷。提前交卷，如果您的孩子能打100分，那恭喜您，小学教师喜欢这样的，牛孩，省心;如果您的孩子打不了100分，请让您孩子再检查几遍，马虎的孩子没人疼!5、要有一定的识字量，拼音能力：孩子在考试中即使教师帮助读出题目，在笔试中，最难的是孩子对题目的理解，例一道题：小明3岁，小明哥哥5岁，2年 以后哥哥比弟弟大几岁，这么长的一段话，孩子解读出的内容就无法预判了，自身也要会读出一些题目并理解，孩子如果遇到不会的字可用拼音代替，拼音不是一定 需要掌握，但是尽量能灵活运用拼音，听字会拼，思考后可以拼出自己想要的字，这样部分考题中教师会根据情况酌情给分。
