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1、职业高级中学关于落实促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划的实施方案为深入贯彻落实党的教育方针政策，全面提升我校学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和XX人，根据关于落实促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划的实施方案的通知要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想全面落实党的教育方针，把立德树人作为根本任务，把中华民族伟大复兴作为重要使命，践行核心价值观，树立科学的教育质量观、学生中心观、全面成才观，培养具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的合格学生，为学生终身发展奠定坚实基础。二、工作目标我校实
2、施一项体育技能、一项艺术才能、一本书、一篇日记、一次劳动、一支歌、一首诗、一次演讲、一次研学、一次志愿服务等“十个一”项目，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。进一步丰富素质教育的内涵，建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系、课程体系、实践体系和评价体系，形成促进学生健康成长、全面发展的教育体制机制和良好的社会氛围。三、基本原则（一）因校制宜原则。我校是一所职业学校，主要专业是学前教育专业，大部分学生是女生，相比其他专业学生来说，生源素质要较好一些，自立能力较强，以“十个一”项目为基础，尊重学生身心成长规律，积极创新，进一步丰富“十个一”项目内容。（二）特色
3、发展原则。将“十个一”项目纳入课程体系，根据我校学前教育专业特色，加强校本课程建设，将“十个一”项目与教育教学密切结合，形成班班有特点、生生有特长的育人格局。（三）全面发展与个性发展原则。“十个一”项目的实施是落实学生德智体美劳全面发展的具体措施，要面向全体学生,在普及和共同发展的基础上，因生制宜，让学生有更多课程和项目选择可能，使学生的特长在中职学段得到有效提升。四、重点任务（一）学会一项体育技能（责任科室：学管室、团委、教导处）学生在校期间自主选择学习两至三项体育运动技能，能够熟练掌握一项受益终身的体育运动技能。让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。1 .发挥好体育课堂
4、的主阵地作用。我校要认真落实国家课程标准，开足开齐体育课程，保质保量上好体育课。进一步激发孩子们在中职学段就对体育运动的浓厚兴趣，为终身体育打下基础。2 .利用好高中的模块化选项教学。把“体育课上教会学生一项体育技能”作为2022年的主要教研任务，使体育技能的学习充分回归体育课堂。3 .开发好具有特色的校本体育教材。利用大课间、课外活动等推广学习羽毛球、跳绳、踢筏子、笼式足球等，给孩子们提供更多可选择的体育项目。4 .加强学校体育兴趣小组和体育社团的建设。发挥体育社团骨干学生的带头辐射作用，从而在整个学校范围内掀起体育技能学习的热潮。5 .定期组织开展好学校运动会，因地制宜地经常开展以班级为单
5、位的学生体育活动和竞赛，组织全校性的趣味运动会及体质监测达标运动会等，做到人人有比赛项目、班班有特色。6 .采取多种形式加强校园体育文化建设。通过班主任会、家长会、班会等多种途径和方法，加强对班主任、家长、学生的宣传教育，广泛传播健康理念，引导全校学生树立科学健康观念，并积极主动参与到健身活动中来，形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的良好氛围。（二）掌握一项艺术才能（责任科室：教导处、团委、招就办、学管室）学生在校期间学习舞蹈、钢琴、美术、音乐等艺术才能，能够熟练掌握其中一项。1 .根据学校特点，构建校本课程。深化艺术课程教学改革，建设不同层次的艺术社团、兴趣小组等。通过举办班级或学校
6、艺术节、专场艺术展演、重大节庆汇报演出等，为学生艺术才能的学习和展示提供多种平台和机会。2 .加强艺术教师培训，提高课堂教学效果，以课堂为主阵地，全面提高学生艺术素养。3 .以艺术节为抓手推动班级、学校各类艺术活动的开展，推进学校各种社团的建设，积极参加区市级各类艺术活动，包括：校园好声音、舞蹈、合唱、器乐、书法、绘画、手工制作等，力争做到人人享有艺术节。4 .以学前教育专业技能大赛为平台，强化艺术才能的培养,赛出专业技能水平，赛出一职高中的精神风貌。（三）精读一本书（责任科室：教导处、团委、学管室）根据实际情况由语文组制定活动方案，包括活动目的、活动主题、活动内容、具体安排等，充分利用学校读
7、书角，通过系列活动引导学生养成每月精读一本书的优良习惯。1 .各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。2 .制作一份书签。各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。3 .写一篇读后感。结合学生的实际，写一篇800字以上的读后感。4 .办一份读书小报。结合中职学生特点，开展读书活动,要求全体学生积极参加和以“读书”为主题的手抄报比赛。5 .诵读一篇美文。利用早读课、课前三分钟诵读美文，适时组织举行校古诗文诵读比赛，及时参加区级比赛。6 .互换一本好书。要求各班举办一次好书推荐会，鼓励学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超
8、市，借阅交换。7 .组织一次家长心得交流会。借助交流会分享优秀家庭教育观念，倡导亲子共读一本书，并举行读书心得评选活动，为孩子营造良好的读书环境。（四）记好一篇日记（周记）（责任科室：教导处、团委）要求学生坚持把所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。进一步丰富学生的语汇，锻炼语言和文字表达能力。抒发情感,涵养心性，促进身心健康发展。1 .发挥语文主阵地的作用。以提高学生语言建构与运用的核心素养为引导，与作文教学相结合，加强教师对学生日记的指导，提高学生语言应用能力，提高学生的综合素养。2 .与“生活化”作文相结合。让学生我手写我心，使日记目标生活化、内容生活化、形式生活化。通过教师的引导让学生明
9、白：日记是为了自我表达和与人交流。让学生说真话、记真事、写真心，激发学生的表达兴趣。3 .与阅读相结合。通过阅读教学给学生提供语言的范例，并鼓励应用到日记中。通过推广、学校组织的大阅读，丰富学生的语言、加强学生积累、提高学生语感，陶冶学生的心灵,从而提高日记水平。4 .设置中职学段的日记要求，降低作文难度，逐步提高学生的表达能力。5 .加强学科间的融合。加强数学、英语、音乐、舞蹈、钢琴体育活动、专业理论等与写日记的结合，为学生创设写作氛围，创造所思所想的机会，丰富学生生活，积累表达素材，让学生有话可写，有事可记。6 .加强日记课题研究。使语文教师把日记教学当做课题进行研究，使日记教学教研更深、
10、更细，有法可依。7 .加强学校写作小组和作文社团的建设。发挥作文社团骨干学生的带头辐射作用，从而激发整个学校的写作氛围。8 .加强家校合作。使日记成为培养亲子关系的纽带，培养学生与父母的日常交流，使家校形成合力，促进学生写日记习惯的培养，涵养学生的心灵，促进其身心健康发展。9 .依托作文讲评、校报、班报、校级作文集、循环日记、班级日记以及XX等渠道搭建学生日记展示、交流的机会平台，促使学生相互学习，逐步提高，热爱日记表达。（五）参加一次劳动（责任科室：学管室、团委、招就办）学生每月参加一次学校、家庭或自己选择的劳动活动。学校根据学生年龄特点和学校实际，有针对性的开展劳动教育活动。1 .在学校里
11、开展活动。根据我校学生特点，教会学生整理宿舍叠被子、打扫卫生区、布置教室，让学生感受到环境的整洁是靠自己的双手劳动得来的。2 .在家庭里开展活动。学做整理房间、洗衣、做饭等简单的家务劳动，从中体会父母长辈的辛苦。3 .在实习基地中开展活动。带领学生到实习基地中让学生学习剪纸、做模型、插花、上课、听评课、照顾婴幼儿等，使学生不仅熟练掌握专业技能，而且能从中体验到劳动的快乐。4 .在社区中开展活动。学校可以组织学生在社区选择环卫工人、园林工人、售货员等劳动岗位进行实践，了解劳动者的日常工作及职责，体验劳动的艰辛，培养责任感。5 .要继续重视学生的劳动教育，劳动形式要多样化，要切合学生的年龄特点，要
12、加强学生在劳动中的小组合作意识和竞争意识，使学生能真正掌握一定的劳动技能，培养创新思维和实践能力。（六）演唱一支歌曲（责任科室：团委、教导处、学管室）学生每学期能用优美的声音和饱满的情绪至少演唱一支优秀的歌曲。以音乐课为主阵地，立足唱好教材歌曲。要求音乐教师通过音乐课堂教学，指导学生学习正确的发声方法，学会识谱，理解歌曲思想，体会丰富的情感，能够进行声情并茂的演唱。让学生在歌声中培养对演唱的兴趣，提高学生的演唱能力、增强音乐鉴赏能力。以音乐主题活动为重要渠道，开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的演唱水平。1.学校组建各类音乐社团，通过每年校园艺术节、才艺展示等形式给学生提供展示自我的舞台，使学生
13、能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣。6 .每年组织参加校园好声音歌曲比赛、中小学生艺术节合唱比赛、重要节庆主题音乐教育活动，大力提倡唱好歌、唱红歌，做到面向全体学生，人人参与。7 .国歌中国少年先锋队队歌让我们荡起双桨每当走过老师窗前明天会更好茉莉花童年嘀哩嘀哩同一首歌保卫黄河十首歌曲为要求的中小学生必唱曲目。根据我校为中职学校及学前教育专业的特点，确定必唱曲目为国歌光荣啊，中国共青团让我们荡起双桨每当走过老师窗前明天会更好茉莉花童年送别同一首歌保卫黄河十首歌曲。要求学生能够跟随伴奏有感情、声音洪亮地演唱，激发学生的演唱热情。8 .音乐教师根据上述十首歌曲制定好“午唱”内容计划
14、，并负责好常规巡视检查。每年结合纪念一二.九运动，组织各班举行歌咏比赛。（七）诵读一首诗词（责任科室：教导处、团委、学管室）充分挖掘中华传统节日的文化内涵，开展中华经典诗词诵读系列活动，弘扬优秀民族文化，学生每天大声诵读一首诗词。1.要围绕春节、清明、端午、重阳、中秋选择相关经典诗词，确定五个诵读主题活动，进行多种形式的诗词诵读活动,举办主题班会、评选诗词达人、办好传统节日诗词摘抄手抄报等。2 .参加举行诗词诵读展演或比赛活动。3 .参加春节、清明、端午、重阳、中秋五个区级经典诗词诵读现场会，实施典型引路，相互借鉴。4 .参加举办的分管诗词诵读工作的学校领导和指导教师专项培训班，探讨吟诵、朗诵
15、、联诵等多种诵读形式，交流经验。5 .语文组负责诗词的筛选，巡视检查“晨读”，加强对诗词诵读的指导和管理。将诵读诗词有机地融入到课堂学习、晨读、课前五分钟朗读等活动中，保证学生每天大声诵读一首诗词。6 .争取教体局相关科室的支持，在学校建立“孔子学堂”，创造性的开设吟诵课、朗诵课等，建立各种形式的朗诵、吟诵社团。（八）进行一次演讲（责任科室：教导处、团委、学管室）为每一名学生搭建舞台，提供机会，保证每学期能在班级、学校或社会上组织的各种活动中做一次演讲。通过演讲准确表达自己的思想，提升思维逻辑和清晰表达能力，净化思想、陶冶情操、感化心灵，树立自信心。普通话老师负责此项工作的具体实施。1 .确立
16、五个板块。2022年确立爱国、励志、感恩、敬师、普法五个演讲主题板块，围绕主题和传统节日、结合中小学幼儿园实际，组织参加各种演讲活动。2 .加强两个阵地。要加强国旗下演讲和主题班会演讲两个演讲阵地，并将演讲有效地XX到课堂教学、团队活动、主题班会等活动中去，为每名学生提供上台的机会。3 .搞好各级比赛。参加举行班、校、区各级演讲比赛活动。定期组织班级、年级、学校围绕主题开展相应层次的演讲比赛,评选“演讲小能手推普周期间，参加中小学生主题演讲比赛。4 .积极参加语委办举办的演讲知识培训班，接受专家对教师和学生进行演讲技能和演讲素养的指导。（九）参加一次研学（责任科室：团委、学管室、招就办）按照中
17、小学研学旅行工作管理办法（试行）要求，中小学校研学旅行活动已经初步展开，活动主题主要包括知识科普、体验考察、励志拓展、自然观赏、文化康乐等方向，根据高中以省情、国情为主的研学旅行体系，学校将组织学生每学期参加一次研学活动。1.以中小学研学旅行工作管理办法（试行）为依据，结合实际，制定了中小学研学旅行工作管理办法，我校将根据该管理办法健康有序开展研学旅行工作。2,研学活动面向全体学生，坚持学生全员参与的原则，通过整年级、整班集体行动的方式进行。让学生在研学活动中熟知乡土乡情，感知传统文化，感受祖国和生活的美好，同时树立积极健康向上的生活情趣，促进学生身心健康发展。3 .依托“行走齐鲁”研学旅行平
18、台，鼓励家长学生共同参与研学旅行，提倡家庭和社会参与，以家庭为单位的研学旅行活动。家长们可以利用节假日、寒暑假，以家庭为单位，结合孩子自身兴趣和身心发展特点自主选择研学基地，开展研学活动。4 .根据学前教育专业特点，高二的第二学期安排学生到相关幼儿园进行为期一个月的研学活动，让学生理论和实践有机结合。（十）参与一次志愿服务（责任科室：团委、学管室）根据关于深入开展中小学生志愿服务活动的实施意见（征求意见稿）的要求，积极开展志愿服务工作。1.建立学校志愿服务活动领导小组，建立完善组织、实施、等运行机制。5 .做好志愿者注册工作，鼓励学生积极参加志愿服务组织,不断壮大学生志愿者队伍。6 .精心设计
19、志愿服务项目，力争让全校每一名学生，每一个学期都能有参与志愿服务的项目。7 .建立学生志愿服务活动档案，做好学生志愿服务认定记录工作。8 .加强志愿服务宣传工作，为开展志愿服务活动提供广阔的视野和充分交流共享平台，在全社会、教育系统营造良好的舆论氛围。五、保障措施（一）强化落实，扎实推进，科学有效地实施行动计划。根据本校制定的具体实施方案，结合学校实际情况组织好“十个一”项目实施工作。充分利用教育局建立的“十个一”项目管理信息平台和制定的全市中小学生“十个一”项目素质成长手册，全程记录“十个一”项目实施推进情况。在每学期末,通过学生个人记录、同学之间互评、指导教师评定等级等手段,客观填写“十个
20、一”项目素质成长手册，纳入学生综合素质评价内容；确保项目实施有计划、有记录、有影像、有总结、有效果、有形象，在项目的实施中及时总结经验，做好典型经验的宣传、上报工作。（二）深化改革，创新课程，全面提升项目的实施质量。学校把行动计划的实施与推进课程改革、发展学生核心素养紧密结合起来，进一步梳理和明确各学科具体的育人目标和素质要求，将项目实施有机融入课程改革之中，全面贯彻落实课程方案，严格按照规定开齐、上好音、体、美等课程；要加强课程资源整合，构建开放的课程体系，推动学科间的项目协同发展；要推进课程改革的个性化、信息化和国际化，增强学生的可选择性和学习的便捷性。（三）整合资源，营造氛围，构建行动计划实施的长效机制。学校将围绕“十个一”项目定期组织及参加形式多样的比赛或展演活动，为实施“十个一”项目提供交流展示平台。“十个一”项目信息平台的内容将向家长一对一开放，家长可随时查看、了解孩子个性发展的过程，引导家长树立科学的育人理念，支持鼓励家长积极参与项目实施和志愿服务。发挥班级微信群、QQ群、校园广播站等作用，积极宣传正确的育人观和科学的教育理念，努力营造全社会理解、关心和支持学生“十个一”项目开展的良好育人氛围。
