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1、中医学院教案教案编号：1授课题目（教学章、节）第九章传染病病人的护理第三节病毒感染一一艾滋病（AIDS）课程名称内科护理学任课教师职称讲师教学课型理论课课时安排2学时教学方法讲授、讨论、启发性提问、举例等教学手段电子幻灯片、板书授课时间授课地点多媒体教室授课对象：1 .学生层次：护理学系本科四年级2 .学生人数：60人3 .学生前期知识要求：临床基础知识（微生物学、病理学、健康评估、传染病流行环节等）护理学基础知识（护理程序、消毒隔离技术、改善营养的护理、心理护理等）选用教材：尤黎明，吴瑛主编.内科护理学.北京：人民卫生出版社，第四版.2006教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .
2、掌握艾滋病的概念、流行病学、护理及对艾滋病的预防。2 .熟悉艾滋病的临床表现、诊断、治疗要点及保健指导。3 .了解艾滋病的流行情况、病原学、发病机制。教学活动计划（注明：*重点、#难点、？疑点）：教学内容教学活动授课过程时间分配学生教师1、导课:艾滋病的流行情况、*概念阅读AIDS的流行情况导读并提出概念导课：介绍本次授课的主要内容。与学生一起阅读艾滋病的流行情况。提出艾滋病的概念。5分钟2、艾滋病的病原学及#发病机制听讲启发性提问、讲解1、介绍艾滋病的病原学特点。2、启发性提问：当人们接触艾滋病病毒时，体内会发生什么变化？3、结合动画图片讲解艾滋病的发病机制。10分钟3、*艾滋病的流行病学学
3、生讨论、代表汇报、听讲并反馈启发性提问、评价、分析并讲解1、课堂讨论：艾滋病的主要传播途径有哪些？我国HIV感染的主要途径是什么？2、结合学生回答重点介绍艾滋病的（1）传染源（2）传播途径（3）高危人群10分钟4、艾滋病的临床表现回答问题、听讲启发性提问、展示图片并讲解1、启发性提问：艾滋病的主要临床表现有哪些？2、结合图片讲解艾滋病四个分期的临床表现及常见各系统的临床表现。12分钟5、艾滋病的实验室检查回答问题、听讲启发性提问、讲解1、启发性提问：临床常用的诊断艾滋病的手段有哪些？5分钟2、简要介绍艾滋病的实验室检查方法。6、诊断要点听讲讲解1、简要介绍艾滋病的诊断要点。2、举例：宁德发现的
4、AIDS弃婴。5分钟7、艾滋病的治疗要点听讲讲解介绍艾滋病的治疗，强调重在预防。6分钟8、*常见的护理诊断、措施及依据学生讨论、代表汇报展示图片并讲解1、课堂讨论：如果您是一名艾滋病患者，您希望医护人员怎么做？2、结合学生回答并展示图片故事提出护理问题。3、与学生探讨设计一个提高AIDS病人生活质量的护理计划。12分钟9、保健指导及*预防措施学生讨论、代表汇报、听讲并反馈启发性提问、评价、分析并讲解1、课堂讨论：作为一名医务工作者，您会如何看待一名HlV感染者或艾滋病病人？您会如何去作好宣传工作来预防HlV的传播？2、结合图片展示，重点突出艾滋病的预防措施。12分钟10、结课听讲总结重点、布置
5、作业1、总结重点。2、作业：医护人员感染艾滋病病毒的危险性有哪些？应如何做好职业防护？3分钟教学重点：*艾滋病的概念*艾滋病的流行病学*艾滋病的护理*对艾滋病的预防措施教学难点：#艾滋病的发病机制解决办法：多媒体动画表现讨论、思考题、作业：1 .当人们接触艾滋病病毒时，体内会发生什么变化？（启发性提问）2 .艾滋病的主要传播途径有哪些？我国HIV感染的主要途径是什么？（课堂讨论）3 .艾滋病的主要临床表现有哪些？（启发性提问）4 .临床常用的诊断艾滋病的手段有哪些？（启发式提问）5 .如果您是一名艾滋病患者，您希望医护人员怎么做？（课堂讨论）6 .作为一名医务工作者，您会如何看待一名HIV感染
6、者或艾滋病病人？您会如何去作好宣传工作来预防HIV的传播？（课堂讨论）7 .医护人员感染艾滋病病毒的危险性有哪些？应如何做好职业防护？（作业）外语要求,1. 艾滋病Acquiredimmunedeficiencysyndrome,AIDS2. 人类免疫缺陷病毒humanimmunodeficiencyvirus,HIV参考书目：1 .叶任高主编.内科学.北京：人民卫生出版社，第六版.20042 .世界卫生组织东南亚地区办公室.艾滋病家庭关怀护理手册M.新德里，19963 .程峰.艾滋病职业暴露预防手册.北京：人民卫生出版社，20034 .中国艾滋病防治联合评估报告.中华人民共和国卫生部，2003
