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1、输血科临床输血培训管理程序1 .目的培训是人力资源管理的重要组成部分，它不仅有利于临床输血管理者、临床医师（医）、护士（护）、输血科技术人员（技）提高临床输血技能、补充临床输血新知识，更有利于员工潜能的开发,促进员工全面发展,培训是促进临床输血质量管理体系有效运作的重要手段,依据质量手册的要求制定本程序。2 .适用范围适用于临床输血管理者、医、护、技人员的培训的管理。3 .职责3.1 临床输血管理委员会1. 1.1知道临床输血相关人员的培训工作。3. 1.2审批临床输血培训计划。4. 1.3对内审员培训进行评估。3.2 医教部3. 2.1编制培训计划。4. 2.2组织实施临床输血培训。5. 2
2、.3组织实施临床输血培训效果评估。6. 3临床输血相关科室7. 3.1确定本科室的培训需求。8. 3.2组织实施科室内部培训并做好培训记录。4 .管理程序1. 1培训实施前的准备4. 3.1培训教材（1）培训的教材应在培训前提供，所有的培训教材由培训管理部门负责审核、准备。5. 3.2培训通知（1）审批后的培训计划应通过院内网等形式发布。（2）每次培训前，都应及时通知相关的员工。6. 3.3培训的环境和设施：培训前必须选择合适的场所，准备好培训所需的设施。7. 3.4培训者：培训者可由在临床输血方面有较丰富的理论和实践经验的内部员工担任；也可以是本单位以外在临床输血领域取得一定成就的专家、学者
3、。8. 3.5培训的经费：临床输血培训的经费由培训管理部门和财务部门协商解决。9. 4培训类别及实施10. 4.1新员工培训（1）临床输血基础知识、专业知识和技能的培训：此类培训由培训管理部门在员工报到1个月内组织实施。（2）法律法规的培训。（3）临床输血关键环节和过程的培训：培训内容见3。（4）签名的培训：员工必须接受与签名有关的工作经验以及签名的法律意义的培训I,并且经过评估表明能够胜任，才能允许在文件或记录上签名。11. 4.2在岗人员的培训（1）临床输血相关科室应考核评估本科室人员履行医、护、技岗位职责的能力，识别培训的需求，必要时，再次组织相关理论知识和实践技能的培训。（2）临床输血
4、质量管理体系新文件或修订文件在使用前，相关人员应经理论和实践的培训并标明能够胜任。（3）根据临床输血相关业务发展的需要，对员工定期进行新知识和新技能的培训。（4）员工在操作使用临床输血关键仪器设备前须经技术培训和考核合格,并有记录,方能进行操作。（5）此类培训由临床输血相关科室自行组织，培训管理部门协助实施，须与外部培训者联系时，由医教部进行协商。12. 4.3转岗人员培训（1）员工转岗时，须对员工进行转岗培训。（2）由科室自行组织，医教部协助实施。13. 4.4在职外部培训（1）临床输血相关科室及员工接到临床输血相关的各种培训、交流会议、在职学习的通知和邀请函后，统一交到医教部备案,（2）由
5、确认的受训人员填写外部培训申请，交医教部审批，审批通过后方可外出参加培训。（3）培训完成后，持培训举办方开出的费用收据、批准的外部培训申请单到财务管理部门办理报账手续。（4）培训完成后，应及时向医教部汇报培训情况（必要时做知识传递培训），并将培训资料提交相关科室存档，以利资源共享。14. 培训效果评估15. .1培训结束后，医教部要根据培训的目的和要求，根据一定的评估标准，运用相应的评估方法对培训效果进行评估，考核培训是否达到预期的效果。16. 5.2医教部将评估情况包括评估效果和结论记录在评估报告中，并将评估的结果反馈给参与临床输血培训工作的相关人员。评估结果的反馈应及时、准确，以便相关人员根据反馈信息对培训进行持续改进。对未达到培训预期要求的，应注明所采取的措施：补充培训或转岗等。17. 培训的记录18. .1培训的记录应交医教部统一存档，执行记录管理程序。19. 6.2培训的记录应包括：满足岗位需求的培训计划、评估标准、培训实施记录、培训评估结果。5 .相关文件5.1 依附文件质量手册5.2 支持文件记录管理程序6 .相关表单
