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1、学校学生综合素质评价实施方案为切实落实XX中等职业学校学生综合素质评价实施办法和XX中等职业学校学生综合素质评价管理办法等文件要求，做好学生综合素质评价的组织、实施和管理各项工作，结合我校教育教学实际，特制定本实施方案。第一条指导思想坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，突出职业教育特点，整体反映学生德智体美全面发展及个性特长情况，切实促进每一个学生的终身发展，为用人单位录用和高等院校招生提供有价值的参考依据。第二条基本原则1 .客观记录，全面评价。以事实为依据，对学生成长过程中的主要经历和典型事例作客观记录和写实性描述，真实反映学生全面发展情况和个性特长。2
2、 .注重实践，体现特色。注重考察学生的行为规范、职业素养和实践能力，促进学生德智体美全面发展。3 .强调过程，多元发展。关注学生成长过程，发掘学生职业潜能，加强学习和生涯规划指导，促进学生个性化发展与多样成才。4 .公开公平，强化监督。规范综合素质评价程序，建立综合素质评价的审核制度、公示和举报投诉制度。第三条组织管理1 .成立XX学校学生综合素质评价领导小组：组长：副组长：成员：下设XX学校学生综合素质评价工作小组：组长：副组长：成员：2 .XX学校学生综合素质评价领导小组和工作小组的主要任务是，负责组织、协调、推进和监督学生综合素质评价工作的具体落实和实施，并保证运行的工作质量。3 .学生
3、综合素质评价领导小组和工作小组实行工作例会制度，一般每学期召开两次，学期初一次、学期末一次，研究落实和推进学生综合素质评价管理工作。根据工作需要,也可不定期召开专题会议。第四条具体操作程序1 .学校为xx中等职业学校学生综合素质纪实报告（样表）的记录主体，将根据管理办法的相关要求，从：（1）.品德发展与公民素养；（2）.修习课程与学业成绩；（3）.专业技能与职业素养；（4）.身心健康与艺术素养等方面，采用客观数据导入统一录入XX中职学生综合素质评价信息管理系统（以下简称“信息管理系统”）。并提交实证材料，客观记录学生的学习成长经历。2 .学校确定学生综合素质评价工作小组相关人员负责信息审核、公
4、示、录入（包括信息输入、核对、上报）、维护和管理等相关工作。3 .班主任要指导学生（有关内容要亲自填写）客观记录反映学生综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料,按时按要求填写各学期xx中等职业学校学生成长手册相关内容。工作小组相关人员在信息管理系统内统一录入学生自我介绍、党团活动、先进个人荣誉称号、违纪违规、公共基础课程学习成绩、专业课程学习成绩、专业技能与职业素养专题报告、学生在校个性表现和学校特色指标等内容；学生基本信息、学业水平考试成绩、国家学生体质健康标准测试综合得分等内容采用客观数据导入的方式。4,每学期末，班主任要指导学生整理、遴选用于撰写自我介绍和专业技能与职业素养专题报告
5、的材料。学生毕业前,班主任要指导学生在整理遴选材料的基础上撰写“学生专业技能与职业素养学习专题报告”。5 .学校制订了学生参加志愿服务（公益劳动）等社会实践活动的组织管理及评价办法，并将有序组织学生开展社会实践活动。6 .学校由于未达到“学校特色指标”的记录条件，所以不考虑“学校特色指标”的记录。7 .学校统一录入的内容（涉及个人隐私的信息除外）及相关实证材料，每学期经工作小组审核或评定后（在录入信息管理系统之前）必须在校园网等显著位置进行公示，公示时间为5个工作日。如有异议，可以向学校提出更正申请。公示无异议后，学生进行网上确认，由学校统一录入信息管理系统。8 .学生的综合素质评价电子档案以
6、xx中等职业学校学生综合素质纪实报告的方式呈现。最后一学期，信息管理系统自动生成的XX中等职业学校学生综合素质纪实报告,经学生确认后由学校进行公示（涉及个人隐私的信息除外）,公示时间为5个工作日。公示无异议后，由学生本人签字,再经班主任和分管校长签字以及学校盖章后存档，供用人单位录用和高等院校招生参考使用。第五条争议处理和监督措施1 由学校统一录入的学生信息（涉及个人隐私的信息除外）经过公示后进入信息管理系统，学生每学期可登陆系统对录入的信息进行网上确认，如有异议，可以向学校提出书面更正申请。2 在公示期内，学校接受本校学生和家长对学生综合素质评价相关材料的投诉，若查实信息有误，学校将及时予以
7、更正并重新审核相关内容，另行公示。3 学生如对公示的综合素质评价内容存有不同意见或对争议处理不服，可以向学校、学校的上级主管单位和市教委逐级举报投诉。4 对学生提交的“自我介绍”和“学生专业技能与职业素养学习专题报告”等材料如存在弄虚作假情况，或因个人无理取闹而对录入的事实材料不按时予以确认而影响学校评价工作的整体进程，学校将责令其立即整改，并根据其情节的严重程度予以相应的纪律处理。5 在学生综合素质评价中，学校工作人员（班主任）如存在对评价工作弄虚作假或玩忽职守、敷衍塞责等情况而造成后果者，按照“谁录入、谁负责”的原则，学校将追究其责任。第六条本制度由学生工作部负责解释。本制度自20xx年X
8、X月XX日起执行。附件：XX学校学生志愿服务等社会实践活动组织管理及评价办法根据XX中等职业学校学生综合素质评价实施办法和XX中等职业学校学生综合素质评价管理办法等文件精神,要把志愿服务（公益劳动）等社会实践纳入到中职学生“综合素质纪实报告”中作为“品德发展与公民素养”一项重要考核指标。根据市教委文件精神，结合学校具体情况，特制定学生志愿服务等社会实践活动组织管理及评价办法。1 .组织管理由XX学校学生综合素质评价工作小组具体主抓学生志愿服（公益劳动）等社会实践活动的组织管理及评价工作。主要落实部门为学生处和团委。由两部门具体负责协调相关人员和班主任对学生志愿服务（公益劳动）等社会实践活动的组
9、织管理及评价的日常工作进行整体推进。2 .学生志愿服务（公益劳动）等社会实践项目的具体分类及实施（一）全员参与类活动：1 .每个学生在每个寒假和暑假都要各参加一次及以上由班级安排组织的志愿服务（公益劳动）。在每个开学初，班主任都要收集学生在假期中进行志愿服务（公益劳动）的佐证材料，并汇总上报给学校学生综合素质评价工作小组，进行审核评价。2 .在每年寒假后开学的3月初，学校要组织全校学生利用课余时间进行“学雷锋，我践行”一志愿服务活动。活动结束后，班主任要及时收集学生在“学雷锋，我践行”一志愿服务活动中的佐证材料，并汇总上报，进行审核评价。上述全员参与类志愿服务（公益劳动）活动评价，每学期由班主
10、任汇总录入。（二）部分参与类活动：1 .学生志愿服务队类：由团委组织的各种志愿服务队，如校门口值勤队、中午食堂的就餐秩序管理队、夜间纪律巡查队等。此类志愿服务（公益劳动）活动评价，每学期由团委汇总录入。2 .平时课余时间部分学生参与的医院、敬老院、“致康园”、交通路口、地铁等志愿服务（公益劳动）活动评价，由组织方（学生处或团委）相关人员做好记录，每学期由团委汇总录入。3 .其他由班级课余时间组织的志愿服务（公益劳动）活动评价，每学期由班主任汇总录入。4 .由学生处、团委会同相关专业部共同组织的具有专业特色的其他社会实践活动如与田林中学开展的扎染、蜡染制作、进入社区的“环保公益宣传”等活动，由带队教师提供相关数据材料，团委汇总录入。5 .由教委组织的“职业体验日活动”中，对学生志愿服务参与者的评价，由教务处和团委提供相关数据材料，团委汇总录入。三.学生志愿服务（公益劳动）等社会实践项目的评价及录入标准按教委相关文件执行。
