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1、【新】国家通用语言文字师德师风建设实施方案一、指导思想1、为进一步加强与改进中小学教师队伍建设,促进中小学师德建设健康稳步发展。2、弘扬尊师重教得优良传统，弘扬学为人师高尚品德与无私奉献精神,形成师德建设得长效机制，全面推进师德建设向纵深发展。3、教师得师德师风,就是教师从事教育教学工作时应遵循得职业道德规范与必备得道德品质，师德师风就是校风得灵魂。二、师德师风建设得内容（一）政治思想规范1、教师要有强烈民族自尊心,热爱祖国；要做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化得典范。2、教师要认真贯彻党得教育方针,模范遵守国家的法律法规与学校得规章制度，不散布有违党得方针政策、国家的法律法规或其它不
2、健康得思想与言论，不组织或参与非法集会、结社。3、教师要崇尚科学,反对迷信，自觉抵制不利于人才培养与科学发展的错误倾向。4、教师应努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟与理论修养、5、教师要成为“求就是、创新、团结、文明”良好校风得倡导者与实践者。（二）业务工作规范教师的业务能力就是搞好教育教学工作得基础与前提,就是师德师风建设得核心。1、教师应勤于钻研业务,积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程得学科内容，而且要在专业知识得深度与广度等方面全面发展。2、教师要以名师为楷模，不断提高自身得专业素养。严谨治学,精益求精,勇于探索，求实创新，努力培养终身学
3、习得良好品质、3、教师应积极投身于科学理论创新与科研成果推广得实践之中。加强学术交流，关注学科前沿动态，不断了解与掌握新知识、新技4、教师应重视教育教学得研究,积极投入教育研究与教学改革，注意总结经验与把握规律,并能够及时将教育教学研究新成果运用于教学之中。5、教师要讲究教学技巧与艺术,大胆改进教学方法,采用现代化得教学手段，不断提高自身得教学水平与教学效果。（三）教书育人规范教书育人就是教师职业对教师得根本要求,就是师德师风建设得重点。1、教师要学习教育理论，掌握教育规律,遵循教学规律,在传授知识得同时，寓德育于教学之中，培养学生品质，发展学生智力，提高学生能力。2、教师要牢固树立以人为本、
4、学生第一得观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，对学生严格要求，不偏袒学生错误，尊重学生得人格与权利，不做有损学生身心健康得事情,成为学生得良师益友。3、教师要教导学生明确学习目得,端正学习态度,调动学生学习得积极性与主动性、通过教育，逐步提高学生得综合能力。4、教师在培养学生知识、能力、素质得过程中，注重学生得个性发展,根据青少年学生得生理、心理与行为得特点，因材施教。5、教师必须廉洁从教，不得利用职位之便谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。6、教师要经常深入学生，了解教育对象得思想、学习、生活情况，结合教学工作主动热情地做学生得思想政治工作。7、教师有责任在校内外按照学校得各项规章制
5、度，自觉地对学生进行教育与管理。（四）为人师表规范教师个人的行为举止就是最直观感染学生得基础,就是师德师风建设基础、1、教师要以良好得教风与师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨得治学态度、高度得事业心与责任感来教育与影响学生，寓教育于教学得各个环节。2、教师必须具有高尚得道德情操,树立崇高得思想境界。具备良好得职业道德、个人生活道德与行为规范、并以认真得敬业精神、负责得工作态度、严谨得工作作风、高尚得行为道德去感染学生、鼓舞学生、激励学生，使她们更加健康得成长。3、教师在教学活动中，教师必须仪态端庄,举止文明，以自己得优良德品与形象熏陶感染学生。4、教师应增强集体主义观念,积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益与形象,维护集体声誉与她人名誉。热爱学校,关心学校,从自我做起，为学校得教学、科研、管理工作贡献力量。5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事得关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助,从而达到共同进步得目得、
